将思想品德教育渗透在体育教学中

1、将思想品德教育浸透在体育教学中【摘要】在体育教学中，思想品德教育无处不在，只要我们细心加以运用，我们应该通过体育课的教学，不断增强学生的体质。同时，使同学们在学习体育技能的过程中，受到良好的思想品德和心理素质锻炼。珍惜我们这块德育阵地，持之以恒地将体育和德育有机结合起来，这是我们培养德、智、体全面开展的社会主义建立者和接班人的应有之责。【关键词】体育教学；思想品德；浸透开展haratereduatinpereatesthughtinsprtsteahingZhangXiurngLuYanping【Abstrat】Nhereteahingiddle,thughtharatereduatinare

2、absentinsprts,applyaslngaseareareful,eug assthephysialeduatinteahing,bdynstitutinstrengtheningastudentuneasingly.Inatthesaetie,usingtheshlatespressinthetehnialabilitystudyingsprts,ralityandpsyhlgialqualityaretakenexerisebyfinethught.herishurthispieeraleduatinpsitin,berganiallybinedinapersistentayith

3、sprtsandraleduatingettingup,thisisthatetrainrals,isd,thebdydutyfshuldhaveftheall-runddevelpentsialistbuildersandsuessrs.【Keyrds】Sprtsteahing;Thughtrality;Penetratindevelps中学是培养和造就社会主义事业接班人的重要阵地，也是对青年学生进展共产主义教育的主要阵地。中学体育课是中学教育总体系中的一个有机组成部分。体育教学，可以培养学生的坚强意志和英勇精神，可以培养学生的美妙情操和文明行为。体育教学蕴含着许多德育内容。因此，如何在体育

4、教学中严密结合德育教育，是值得我们讨论的一个重要问题。1重视体育教育中的德育教育体育教学是一个有目的有组织的教学过程。其特点是在老师的指导和学生的参与下，通过身体活动与思维活动的严密结合，来掌握体育知识、技术与技能，以到达增强体质的目的。它不仅有利于进步学生的身体安康程度，还能进步学生的心理素质。因此，在体育教学中，同样需要做到教书育人。要到达这个目的，老师在体育教学中就必须将学生的一切行为置于标准的制约之下，使学生乐意承受并自觉服从标准，让他们在严肃、公正、平等的竞技条件下，养成良好的道德品质和集体主义精神。只有老师和学生都认识到这一点并积极认真的去重视德育教育，我们才能真正获得将德育浸透在

5、体育教学中的效果。2将德育浸透在体育教学中2.1结合课堂常规进展教育。课堂常规是保证教学顺利进展，向学生进展思想品德教育的根本途径，课堂常规是体育教学过程中学生必须遵守的标准，是课堂教学的法规之一，通过课堂常规的贯彻落实，如严格考勤、考核制度，加强组织纪律性，可使学生养成听从指挥，服从指导的良好习惯，所以每个体育老师都应把贯彻落实课堂常规作为向学生进展思想品德教育的重要途径认真搞好。2.2结合教学内容进展教育。体育课的教学阶段，着重要求学生掌握体育根底知识、根本技术和技能。这一教学阶段的内容很广泛，不同的教材有不同的特点，我们应根据各类教学内容制定出德育教育方案。1将英勇顽强精神的教育与器械体

6、操的教学严密结合起来。器械体操的动作不是一两次课就能掌握的，要掌握有一定难度的动作，就必须付出艰辛的努力。也就是说，在学习器械体操中，会碰到许多困难。比方，有时练得很累，手掌会磨破流血，有时甚至从器械上掉下来。因此，在教学中不仅要教育学生努力掌握根本技能，而且还要教育学生树立不怕苦、不怕累、迎难而上的精神。在器械体操教学中，我们常常看到，有的同学一上杠子，就吓得动作失常。对这类同学，除了耐心帮助他们掌握技术要领外，更重要的是要心理“治疗，鼓励他们对自己要有信心，让他们体会自信的重要性。同时，培养同学们热情关心别人的良好道德品质。2将吃苦耐劳、勇于拼搏的精神教育与田径类的教学内容严密结合起来。田

7、径工程的练习既苦又累，枯燥无味。特别是在进展中长跑的教学时，有些同学更是感到心里发怵。这时，老师除了要对同学们进展跑的技术、呼吸方法、体力分配的指导外，还要对同学们进展中长跑锻炼的理论意义教育，启发同学们在身体条件允许的情况下，要坚持以不怕苦不怕累的坚强意志战胜自我，知难而进，顽强拼搏，勇往直前地奔向成功终点的精神。3将团结互助，协作配合的集体主义精神教育与球类教学严密地结合起来。大多数球类工程都是通过集体配合进展的。我们要充分利用这一特点，在球类教学和比赛中努力培养同学们的集体主义精神，使他们学会团结协作，亲密配合，不能搞个人英雄主义。只有这样，才能在思想上和行动上保持一致，形成一个牢不可破

8、的整体。只有这样，才能获得好成绩。4将爱国主义和增强民族自豪感的教育与武术教学严密结合起来。武术，是我国具有独特民族风格的体育工程，是中华民族珍贵的文化遗产。在武术教学中，我们应当特别注意对学生进展爱国主义教育。要结合历史上英雄人物的典型事例，如岳飞的“精忠报国、霍元甲的“痛击洋人等爱国主义精神，来鼓励同学们的爱国热情。学习武术，首先是要继承祖国的优秀文化遗产，其次是把自己锻炼成为一个合格的社会主义建立者和祖国的保卫者，而不是为了打架斗殴，以强欺弱。因此，要告诫同学们，习武一定要有良好的武德。2.3结合不同的组织教法进展教育。课堂中，选择合理、科学的组织教法，是老师教学才能的表达，又是对学生进

9、展教育的有效途径。老师要擅长把学生心理活动和身体活动、意志和行为结合起来，利用课堂的组织教法中各个环节对学生进展教育。如：队列队形练习，培养学生的组织纪律性；通过对体育场地和运动器材的保护，增强他们热爱劳动、保护公共财产的思想；通过发挥体育积极分子骨干作用，培养学生互相协作和独立工作才能；通过课堂最后小结，表扬好人好事，鼓励学生发奋向上的拼搏精神。2.4结合偶发事件的处理进展教育。教学过程中，偶发事件时有发生，老师应及时、充分地利用偶发事件，对学生进展教育，如：在篮球比赛中，有个别学生摔倒后，立即爬起来继续参加比赛的生动事例，及时给学生以恰当的鼓励与表扬，这对培养学生英勇顽强、拼搏进取，为集体

10、争光的精神是很有作用的，面对偶发的不良事件那么指出要害，给予适当的批评又能进步学生对是非的判别才能。2.5结合老师以身作那么，进展思想品德教育1首先，老师应举止大方，谈吐文明，穿着整洁，在教学中，讲解清楚，重点明确，示范标准，优美大方；只有这样学生才可以尊重你，才能于你进展交流。2其次，要言行一致；如，做游戏时需要对输者进展一点象征性的惩罚，但往往有的学生输了又不认罚，推推托托，影响了游戏效果。有一次，我在参加游戏时，碰巧输了，从学生的眼神里可以看出，他们心里暗暗在想这下就看老师是否愿意受罚了。当时我意识到老师以身作那么的重要性，马上认真地受罚，在大家围成的圆圈内学矮人走路走了两圈。3再次，要

11、关心和保护学生，做到“诲人不倦。这样学生把你当成亲人，与你交心，才能受到感动，从而影响学生的思想品德。这对学生进展良好品德教育是极为重要的环节，所谓“身教胜于言教，就是这个道理。3应该加强的思想品德教育3.1爱国主义教育。结合教学向学生讲授体育教学的目的意义，进步他们对体育锻炼的正确认识。以故事、演讲形式，讲述革命家、伟人们的体育锻炼事迹；简要地介绍我国灿烂的体育文化，中国健儿为祖国荣誉奋勇拼搏的动人故事等，如前不久在我国举行的第届世乒赛中，我国运发动经过奋力拼搏，不负重望，终于夺得了全部工程的冠军。激发学生的爱国热情、民族自信心与自豪感。教育学生要珍惜美妙光阴，遵循自然规律，积极科学地锻炼与

12、养护身体，使自己具备强健的体魄和旺盛的生命力，将来为祖国现代化建立多作奉献。3.2集体主义教育。球类、田径、游戏等教材，蕴含着丰富的集体主义教育内容，老师在组织教学过程中、应不失时机地进展集体观念和集体主义教育，使学生明白团结就是力量，团结就是成功的道理。如中国女排姑娘经过不懈的努力以及团结一心战无不胜气势，终于获得了奥运冠军，那么我们进展比赛时应该怎么做呢？引发学生的考虑。详细理论中，多让学生参与游戏、竞赛的设计，让学生为成功献计献策，使每一位学生都成为组织者、参与者和煽动者。在参与活动过程中，较好地学会自尊自爱、老实公正、宽厚待人等良好品质，培养主人翁意识、团队认同感、集体荣誉感、社会责任

13、感和使命感。3.3意志品质教育。现代心理学研究认为，让儿童更多地在活动中去尝试成功与失败，可使儿童的意志品质得以强化，会使他们更加努力，向更大的困难挑战。老师应充分运用教材本身所具有的因素，通过身体锻炼来培养学生的意志品质。如身体锻炼中进步心肺功能的练习，当学生跑完规定的间隔 时，提出再加跑一定的间隔 ，以培养学生坚韧不拔、勇于承受挑战、吃苦耐劳的精神；支撑跳跃中，进步器械的高度，加长起跳的间隔 ，肋木、平梯上的爬上、行走、跳下，爬杆时从顶部半握的滑落，都可培养学生英勇、果断、自信和克制困难的优良品质。有时还可为他们创造一种能发挥才能的良好环境，不拘泥于动作标准，让学生以自己的方式充分自由行动

14、，反复去尝试成功或失败的滋味。当学生成功时，老师应给予鼓励的话语，投去赞赏的目光，并提出更高、更难的目的，让他们面对新的挑战。3.4爱劳动、保护公物观念教育。我们面对的学生，大部分是独生子女，他们的劳动观念、保护公物观念相对薄弱。体育教学主要以操场为课堂，每节课都有大量的场地器材准备工作，这是上好课的最根本的物质准备，也是向学生进展热爱劳动、培养劳动观念、保护公物教育的有利时机。通过让学生轻拿轻放、不拖不摔、不踢器材，培养学生保护公物意识，通过号召学生自觉参加搬运器材，规划场地，洒水扫地，自己动手，亲身参与，培养学生劳动观念和主动为大家效劳的精神。措施上要建立体育课布置场地器材的轮流制度，方法上要经常开展评比、表扬，教给各种技能方法，使学生爱劳动、勤劳动、会劳动。总之，在体育教学中，思想品德教育无