（中职）电子商务物流教案2-2教学设计

1、（中职）电子商务物流教案2-2教学设计（中职）电子商务物流教案2-2教学设计（中职）电子商务物流教案2-2教学设计 电子商务物流 课程教案2-2授课教师班级学时2授课日期主题或任务情景2 第三方物流模式任务2 第三方物流运作模式及盈利模式课型专业课授课地点多媒体教室企业专业教室实训室教学目标1.知识目标：掌握第三方物流的运作模式和盈利模式。2.技能目标：能够判别第三方物流企业运作模式，有效分析该企业盈利途径。3.素质目标：激发学生学习兴趣，培养学生勤于思考、团结协作的职业素养。学习内容第三方物流的运作模式第三方物流盈利的途径第三方物流盈利模式的主要类型重点难点重点：第三方物流的运作模式和盈利模

2、式。难点：判别第三方物流企业运作模式，有效分析该企业盈利途径。教学方法理论讲授 小组讨论 项目教学任务驱动 参观教学 模拟教学实验实训 演示教学 其他 素材资源文本素材实物展示PPT幻灯片音频素材视频素材动画素材图形/图像素材网络资源其他教学设计一、任务导入（5分钟）小明对第三方物流已经有了初步的认识,但是他觉得还不够,还需要更加深入地了解。他对第三方物流的运作模式和盈利模式产生了浓厚的兴趣。为此，小明利用网络展开了一系列调研活动。如果你是小明，你该如何着手呢？学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动交流。二、知识准备（50分钟）（一）第三方物流的运作模式1.传统外包型物流运作模式：该模

3、式是最为简单普通的第三方物流运作模式,是指第三方物流企业独立承包一家或多家生产商或经销商的部分或全部物流业务。（1）优势：降低了库存，节约了物流成本，精简部门，集中资金，提高了企业竞争力。契约形式与客户形成长期合作关系，保证了稳定的业务量，避免设备闲置。（2）缺陷：生产企业、销售企业及第三方物流企业缺少沟通的信息平台，未实现更大范围的优化配置，难以形成规模效益。网络视频资源：1.医药企业物流外包的特点与创新： HYPERLINK /v/dXMvMjMxMTMxNjQzLzgyNTUwMjc0LnNodG1s.html?src=pl /v/dXMvMjMxMTMxNjQzLzgyNTUwMjc0

4、LnNodG1s.html?src=pl 2.114货滴入驻三亚，开启物流外包新模式： HYPERLINK /x/page/y0565q428qd.html /x/page/y0565q428qd.html 学生通过研读教材内容，分组进行讨论，并通过教师提供的视频资源总结外包型物流运作模式的特点，从而强化课程中的知识点。 2.战略联盟型物流运作模式：是指运输、仓储、信息经营者等以契约形式结成战略联盟,内部信息共享,相互间协作,形成第三方物流网络系统。联盟可包括多家同地和异地的各类运输企业、场站、仓储经营者,理论上联盟规模越大,可获得的总体效益越大。（1）优势：这种模式较传统外包型物流运作模式有

5、两方面改善:系统中加入了信息平台,实现了信息共享和信息交流,各单项实体以信息为指导制订运营计划,在联盟内部优化资源。同时,信息平台可作为交易系统,完成产销双方的订单和对第三方物流服务的预订购买。联盟内部各实体相互协作,某些票据联盟内部通用,可减少中间手续,提高效率,使得供应链衔接更顺畅。（2）缺陷：该模式下,成员是合作伙伴关系,实行独立核算,彼此间服务租用,因此有时很难协调彼此的利益,实现资源更大范围的优化存在一定的局限。案例分析：夏晖物流：与麦当劳“共生”的“鱼”（资源后附）学生分组进行讨论，根据案例中的内容回答（可利用网络资源查找）：夏晖物流运营模式是什么？夏晖物流在麦当劳食品供应链物流运

6、作过程中，最为突出的措施有哪些？夏晖冷链物流运营模式的优势有哪些？3.综合物流运作模式：是指组建综合物流公司或集团。（1）优势：综合物流公司集成物流的多种功能，扩展了物流服务的范围, 可同时完成商流、信息流、资金流、物流的传递。（2）缺陷：综合物流项目必须进行整体网络设计，注重物流各环节的衔接，该模式虽是第三方物流发展的趋势,但运作中要注意避免重复建设、资源浪费问题。整体看第三方物流的优劣势，如图：学生根据前面所学知识思考并总结讲解。（二）第三方物流盈利的途径1.运输仓储收入2.物流增值服务收入：贴标签、装配、改包装等简单的流通加工增值服务，也可根据产品特点提供适当的增值服务。3.管理模式输出

7、收入：充分利用闲置物流资源,输出成熟管理模式,提高资源利用率,实现双赢。4.整体方案策划收入：为目标客户量身定制物流服务和方案。5.契约收入：以契约形式与外包企业取得物流业务收入。6.其他收入：承办物流培训班、与软件厂商合作开发物流软件或者利用先进的信息系统为客户提供有偿服务。学生通过研读教材内容，分组进行讨论，结合前面所学的内容进行总结讲解，从而强化课程中的知识点。（三）第三方物流盈利模式的主要类型1.仓储运输服务模式：是物流最主要的盈利模式。这种模式比较简单,其主要业务就是为客户提供单纯的存储服务以及最简单的装卸服务。尽管这种模式的业务简单,对经营管理和人力资源的要求较低,但是第三方物流的

8、供应能力差,政策、法制不配套使得企业的经营效率不高。2.物流服务延伸模式：是指在现有物流服务的基础上,通过向两端延伸,为客户提供更加完善和全面的物流服务,从而提高物流服务的附加价值,满足客户高层次物流需求的经营模式。该模式不仅可以拓展物流服务的范围,而且可以达到提高物流服务层次的目的。3.定制物流服务模式：是指将物流服务具体到外包过程中的某个客户,涉及储存、运输、加工、包装、配送、咨询等全部业务,甚至还包括订单管理、库存管理、供应商协调等在内的其他服务。现代物流服务强调与客户建立战略协作伙伴关系,采用定制服务模式不仅能保证物流企业有稳定的业务,提高产品的附加价值,而且能节省企业的运作成本,增加

9、利润。4.管理输出模式：是指物流企业在拓展国内企业市场时,强调自己为客户企业提供物流管理与运作的技术指导,通过运用现代技术手段和专业化的经营管理方式,在拥有丰富的目标行业经验和对客户需求深度理解的基础上,在某一行业领域内,提供全程或部分专业化物流管理服务的模式。这种经营模式的主要特点是充分利用大型企业庞大且分散的闲置物流资源,输出自己成熟的管理模式,提高资源利用率,从而实现双赢。网络视频资源：夏晖物流宣传片： HYPERLINK /v?vid=15642051218329908615&pd=bjh&fr=bjhauthor&type=video /v?vid=15642051218329908

10、615&pd=bjh&fr=bjhauthor&type=video学生通过观看视频，分组进行讨论，结合前面所学的内容总结讲解出第三方物流盈利模式的主要类型，从而强化课程中的知识点。（教师可以提示）三、任务实施（30分钟）网络搜索：学生分组在网络上查找一个第三方物流企业小组讨论：小组分析查找的第三方物流企业的盈利模式代表发言：派代表陈述该企业盈利模式，对该企业盈利空间是否可以有待提升，提出本组意见，并阐明原因。师生互动：教师和其他组同学分别对发言组进行提问。四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。 2.课后思考：用思维导图的方式构建本节课的重点与难点，并对任务驱