2022年校本培训工作计划与实施方案

1、第6页共6页2022年校本培训工作计划与实施方案一、指导思想认真贯彻落实教育部精神，从我校实际出发，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥本校的培训功能和优势，进一步转变教师教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高教育教学质量奠定基础。二、培训目标1、建立主动参与、高效开放、满足教师自主性选择学习需要教师培训体系，使我校的校本培训更加科学化、规范化、系列化。2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科

2、研能力的研究型教师。三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核。四、培训学时_年/_学年度总培训学时不少于30学时。五、培训内容1、师德培训以_“三个面向”教育思想为指导，以、和为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好教师形象。2、现代教育理论培训本学期仍将通过每人每学期自选自读一本教育专著活动，给教师提供尽量多的教育教学“杂志”，并要求做一定的教育笔记，读后写出心得体会，及时地把握教改动态，调整自己的教学思路和教学方法。3、教育教学技能培

3、训通过网上学习，录像学习，专著学习和专家讲座等形式。在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力、继续学习的能力等的培训。、4、现代信息技术知识的培训利用网络，对教师进行_、幻灯制作、fiash制作等学习培训。5、青年教师的专线培训通过_帮扶对象，利用听评课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。六、培训形式根据本校实际，我们将采取以教师的自我反思为主的多种培训形式，如：专题培训、主题研讨、小组交流、案例分析、教学观摩、课题研究、师徒结对以及竞赛、反思、自学等，积极探索“参与、互动、合作、探究

4、”的培训模式。七、保障措施健全的_机构1、建立校本培训工作领导小组：2、主要职责。了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。3、明确分工。组长是校本培训第一负责人。副组长则负责宏观调控和指导方案的落实情况，定期_领导小组成员汇总情况，研究改进措施。成员是校本培训的具体负责人，负责方案的制订和修改工作并_和协调培训方案的落实；_考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料。严格的规章制度建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺利地开展。科学的培训规划和培训内

5、容我们将长远的规划和近期的计划结合起来，严密而科学。同时还安排了师德专题培训、以新课程改革为核心的内容。具备了从思想精神到业务上的实质性内容。月份活动内容安排备注_月1、拟订、学习学校培训计划，教师针对自身实际，拟定自学提高计划。2、_教师进行业务学习和师德学习。3、_教师参加全员竞赛的教学比赛和区“教学能手”的比赛前的听评课活动。4、对新教师进行岗位培训。5、完成_月份继续教育考核工作。_月1、教研组阶段性课程改革研讨汇报会，探讨新课改中出现的疑难和困惑。2、_一、二年级语、数学科教师进行研究课的听、评课活动。3、_全体教师开展现代教学技能的培训。4、进行教师现代信息技术知识培训。5、完成_

6、月份继续教育考核工作。6、继续开展对新上岗教师进行帮扶活动。_月1、三、四年级语、数学科研究课教学评比活动。2、_教师师德学习和业务学习。3、开展新教师培训后的汇报展示课活动。4、完成_月份继续教育考核工作。5、各教研组开展专业理论学习。_月1、五、六年级语、数学科研究课教学评比活动。2、_教师进行如何写好案例分析和叙事撰写的学习。3、完成_月份继续教育考核工作。4、评选校本培训先进科组及个人。2022年校本培训工作计划与实施方案（二）校本培训是推进学校课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本学期，我校的校本培训工作将以学校教育教学工作要点为依据，以新课标的逐步落实为契机，以新课程改革为推动力

7、，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业发展为最终目标。立足学校实际，广开培训渠道，经校务会议研究决定，在全校教师中开展校本培训，特制定漳县_中学校本培训实施方案。一、_机构(一)领导小组：组长：_副组长：_组员：_(二)主要职责：了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。(三)明确分工：组长是校本培训第一负责人。副组长负责宏观调控和指导方案的落实情况，定期_领导小组成员汇总情况，研究改进措施。教务主任、教研室主任是具体负责人，负责方案的制订和修改工作，并_和协调方案的落实；_考勤工作，并做好培训

8、记录，整理、存收档案资料；_实施考试评估。培训组成员负责集中培训和分组研讨的领头作用。二、培训内容与目标(一)教师职业道德素质提升培训。加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，做一个高素质教师。(二)教师业务能力提升培训。进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想，提升业务能力。(三)一体机操作与应用能力培训。帮助教师掌握一体机的操作与应用技术，充分发挥多媒体辅助教学的作用。(四)研读课标。让教师全面熟悉和掌握课程标准、教材，梳理出教材的知识结构和能力达标要求，让整套教材在教师心中形成一个连贯的有机整体。三、实施步骤：从_年_月中旬开始，至_年_月下旬结束，分三个阶段进行：第一阶段：安排

9、部署阶段(_年_月_日至_月_日)。第二阶段：学习培训阶段(_年_月_日-_年_月下旬)。学习培训分四期进行：第一期：教师职业道德素质提升培训。(第_周)第二期：教师业务能力提升培训。(第_周)第三期：一体机操作与应用能力培训。(第_周)第四期：研读课标。(第_周)第三阶段。集中总结(_年_月下旬)。本次培训结束后，每位教师上交_字左右的培训心得。由教务处、教研室_教师进行新课标考试，将考试成绩在全校公布。四、培训要求：(一)提高认识，明确目的这次培训活动将紧紧围绕教学质量这一主题、全校教师综合业务素质以及教师在教学和教研教改工作中的疑点、难点来开展，通过这次培训将会促进教师教学整体水平的提升，有效推动学校教学教研工作的开展。(二)落实常规，务求实效1.严