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文档简介
1、中考满分作文集合 篇中满作篇 1仿佛一夜之间,镇上雨后春笋般地冒出无数“现刻瓦片”的小摊摊旁挤满了喧闹吵嚷讨价还价的游人摊后站立着油嘴滑舌却又分心刻瓦的摊主站在街头下依旧是那条麻石板路, 却似乎很多东西都走远了。一抬头口石门上是陶二爷十多年前雕刻的巨福,“田”中藏“寿”,“口”中藏“禄”,“喜”依“示”边,团团喜气,却又因瓦的灰色显得肃穆起来。“福”下是喜鹊登梅、貔貅招财、麒麟送子、三阳开泰四副吉祥图案,极为传神。穿过石门沿着石板路走,两侧屋顶上青瓦鳞鳞千瓣,古朴素雅,沉稳 宁静,纹路古拙若桑间鸡鸣,桃源犬吠,淳朴可爱。十多年前,小镇尚未被开发成为景区,未被冠以古镇之名。幼年的我热衷于观赏陶二
2、爷雕瓦刻砖好两口小酒上微酡,使描样上线条飘逸圆润,下刀时力道匀适,打磨时凹凸有致,上药后浑然天成。一抬腕,是丹凤朝阳,一低头,是鱼跃龙门。凿削铲旋,如写书法,抑扬顿挫间光影流动。陶家一排“福”字瓦简单而各异掩映着后院小叶黄杨密密匝匝的叶子流淌着时光 静好。可现在那些生意红火的摊主并不描样遑论上药现刻嘛,效率第一。彼时的认真与虔诚呢,精雕细琢与岁月安稳呢,难道都随着这十余载光阴渐行渐远了吗听着耳边高高的鞋跟叩击着石板路着尖尖的伞顶划过起伏的墙垣下丝迷惘。七拐八弯进深巷,熟悉的木门,斑驳的低槛,陶二爷竟一直没搬家。推开半掩的门,一声旧旧的“吱呀”声还是昔年音客。他正刻一条鱼,砖石中心只寥寥几笔,一
3、条极生动的灰鲫,然觉满砖江湖烟波无尽抬头见是我一神旋即爽朗一笑丫头还记得我这老头子?我可处江湖之远!复又低头,有细密 的雨丝飘舞,屋瓦上浮漾着湿湿的流光。跨出门槛的那一刹那,我恍然意识到,那些我以为走远的,其实都在这儿,从未走远。也许在深巷里,也许在职业掩映下,陶二爷始终如此,怀着雕刻的信仰刀刀笔笔,岁岁年年。 那宁静空灵的檐雨滴声,从未走远。中满作篇 2天下的父母都爱孩子。为了孩子,他们愿意付出一切。 -记“窗外的雨,落在地上,大地轻轻地把它们搂在怀里。雨点是孩子地是父母母对孩子永远是那么亲切地给予呵护” 我独自面对电脑,看着上面的文字,泪水浸湿了双眸。父亲是一位工程师这是我最感到自豪的父亲
4、整日忙于工作,这是我最伤心难过的。我常常想,可能再过一段时间,我都 会忘了他的模样。父亲经常出差,即使不出差,在家的时间也是极其短暂的。有一次,我有个题目不会,恰巧爸爸在家,我就去问他。可他刚给我列个式子,就被一个电话催走了;还有一次,他告诉我,晚上可以回家吃饭。我开心极了,做了几样刚学会的菜等他。没想到一直等到钟敲了八下桌上的菜早已凉透了爸爸才打电话告诉我,要加班,不能回来了希望一次次落空,我对爸爸一次次地失望。“我我能和您谈谈吗?”“行啊!什么事儿?”“您能不能多一点时间来陪不起有个电话喂,行行,好,我马上过来文雯,对不起,我有事先走了,晚上回来再和你谈!”“爸爸!您”门关上了,我的心也彻
5、底凉 了。今天,我打开电脑,发现邮箱里有一封邮件“文雯,对不起。我不是一个好爸爸。爸爸知道你是个懂事的孩子,也知道你最近压力很大,请你理解爸爸,你一定要努力上进,爸爸相信你 会做到的!因为-你是我的孩子。”我哭了,泪水一滴滴地落下来。这时,爸爸回来了,我扑到他的怀中“爸,对不起我以为您不喜欢我了呢“傻孩子, 是爸爸不对,没有多抽出一些时间来陪你。”不必说爱,也不必说感动,我们都能体会彼此的心情,都能 体会彼此爱的方式。“爸您的日快到了您最爱吃什么菜呢?个嘛 你会做什么我就喜欢吃什么了。”父亲笑着说。窗外的小雨也笑了。中满作篇 3我心怀敬仰,重访孔明府。这里有山松绿草,这里有红花古钟。轻踏苔痕上
6、阶绿,逼人山色入眼帘,触摸案犊之轻尘,思绪激越;倾听幽幽之钟鸣,心境空灵。此刻,颇有是陋室,唯吾德馨感。远处百灵吟唱着孔明的战绩,似万鼓齐鸣,谈笑间樯橹灰飞烟灭。脚下青草舞动着今日之回忆,忆三顾茅庐,羽扇纶巾遥想北方边疆的战事心中不由咏叹师一表真名世, 千古谁堪伯仲间。?中满作篇 4在很长一段时间心里一直有一个疑惑爸爱我吗?”以前每当听小朋友议论爸爸是怎样给他们买好东西怎样关心宠爱他们爸爸在他们的心目中是多么高大时我总是沉默 不语,因为父爱给我的感觉是空白的。记得在六岁那年,我和爸爸到南山公园玩。临近中午,爸爸突然提出要我自己坐公交车回家我从来没有自己坐公交车所以明确表示不同意。爸爸生气地瞪起
7、了眼睛,我害怕爸爸发火,只好勉强答应,自己坐上车后,我心里想爸爸真不是个好爸 爸”。上三年级时爸爸给我买了一本练习题要求我每学完一课就必需做一课有时因为我没做或因马虎而错题时就会免不了一顿训甚至一顿打,之后,我总会跑到床上抱着枕头大哭一场,来发泄心头的悲愤这时候我会反复问自己爸爸爱我吗?。每年的寒暑假爸爸差不多都是这样一种状态他要求我凡事要赶在前头作业完成后才能干别的事情没做完该作的事情之前他紧绷着的脸像一座正要爆发的火山一样我只能不太情愿地先写作业白天当同学们在玩耍时我在写作业晚上当同学们在看电视时我还在写作业有时我忍不住诱惑出来看一小会儿电视时,爸爸就会不停的叨叨作业写完了?错改过来了?假
8、期后的测验能取得好成绩?像唐僧给孙悟空念紧箍咒一样。我听到这儿只好硬着头皮到书房写作业。晚上,我总是一 个人在被窝里,感到很委屈,“爸爸爱我吗?”随着年龄的增长,我渐渐体会到了爸爸对我的爱。原来在六岁那年我上了公交车后爸爸打的跟在那辆车后面,一直护送我平安到家。而我却毫不知情,回家后还说爸爸狠心。从那时起,爸爸就开始有意识地锻炼我、培养我,让我自己坐车学特长逼我单独睡觉独自收拾房间自己洗衣做饭,每周当家一天,等等。如今,我已变成了一个自信自立自强的小 姑娘。关于经常挨训的事情其实别看爸爸批评我可背后他自己特别上火,每一次都是第二天早晨,我开心去上学,而爸爸却在为昨天的事情自责也正是爸爸的坚持和
9、严格使我在期末考试中夺得了数学 100 分的好成绩我回家感谢爸爸时却说:“这是你自己努力的结果”。我理解到了爸爸是爱我的。爸爸在假期督促我学习我开始也是非常不理解但是每当我假期作业第一个写完没有后顾之忧地尽情玩时我总是笑得 最开心,而到那时却忘了功劳最大的是爸爸。如今我是一名初中生了着年龄的增长和自己在各方面成绩的取得越来越理解了爸爸对我的良苦用心严格刻、 不近人情的背后,是爸爸对我的深深的爱!如果现在再问这个问题“爸爸爱我吗?”,我想答案不言 而喻!爸爸爱我,我也爱爸爸。中满作篇 5漆黑的夜晚天空上挂着一弯新月鹅黄色的月晕照出云朵的一部份。我伏在窗旁,静静着听着此起彼落的蝉声,演奏夏日的乐章
10、。渐渐地我的思续随着唧唧声,陷进记忆的深渊。依然记得,曾有那么一双会“笑”的眼,是那样的温暖。小时候的我,总爱牵着爷爷长满厚茧的大手到稻田里游玩。那一年,稻子生长状况甚好,个个稻草长成翠绿色,在微风中翩翩起舞,好不盎然。我站在田埂上,看着爷爷的身影在绿色的汪洋大海里游动,一波波浪潮往爷爷身上扑去。我瞥见爷爷的脸,上扬的嘴角和弯弯的有如初月般的双眼也微笑着眼尾还有一 丝丝的细纹。印象中的爷爷不论何时何地总是笑脸迎人便面对恶毒的邻居,也不曾看他发怒过。乡里偶有举办庙会的时候,爷爷总是会带着我去凑热闹去一趟回来我的手里总会捧着用零食和玩具堆砌成的小山,这全是爷爷买来送我的。有时,爷爷还会偷偷趁兄弟姐
11、妹不在时偷塞个十块或二十块给我后弯起双眼,笑笑地告诉我:“不要跟别人说呵!”而我总是会开心的点头。当时年纪尚小的我看着爷爷的笑容却怎样也不了解爷爷的眼里的情感。直到现在,我仔细回想后,我才明白:那是最真 实而浓厚的溺爱。转瞬间岁月的利刃在爷爷脸上划下许多伤痕被病魔缠身的爷爷越来越虚弱蹣跚的身影踏出的每一步都是那么艰难吃力。晚年的爷爷就像枯黄的稻叶,沧桑、荒凉而寂寥。我怔怔地看着爷爷,看着他苍老的背影在摇椅上晃动,看着他日渐消瘦、使不上力的大手着以往熟悉的笑眼慢慢消逝.看着逐渐陌生的爷爷,我是多么的惆悵。惆悵弥漫了整间屋子我听着爷爷喃喃自语.甚至怀疑他是不是不认得我了?我由衷企盼他能够回复以往的
12、活力,然而他逐渐涣散的双眼却骗不了人。“葡萄酒回不到当初的葡萄”,一如爷爷逝去的年华已挽回不了.我回过神来窗外蝉声依旧昔日的悲伤在时间长河的洗刷下逐渐化开。有时,当我再看见弯弯的月牙,我总会想起,曾有一双会“笑”的眼,是那样自然、不造作而带有浓浓的关爱。无论了多久,那种朴实的笑靥却依然温暖着我、陪伴着我,永远存 在我的心中。中满作篇 6一、开篇明旨,或点题的佳句。1蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。 河北省考生生命在你手中。2青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我
13、们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的 光彩。河北省学生把握青春。3都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活而理想的生活中最快乐的时光便是梦想的花 季。荆州市考生把梦想带给花季。4爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。荆州市考主把爱心带给他人。5不知是否曾经擦身而过,你轻轻地如天边的一丝薄云,即使可遇而不可求带走了我心灵的关注广东省考生 我关注生命中的点滴。6在生活中,每个人都会遇到不如意的事,如遭受挫折,被人误解,受到批评等等。当时感觉,无疑是一道难以逾越的障碍。但是
14、以后蓦然回首,那只不过是人生长河中的一朵浪花,多 彩岁月的一缕馨香。重庆市考生馨香缕缕。7人生需要掌声。许多人时常慨叹:知青难求。何为知音,知音难道不是人生 中的鼓掌声吗?安徽省考生人生需要掌声。8就像是风对于帆,就像是温度对于种子,就像是阳光雨露对于万物生长,赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。 安徽省考生渴望赞美。9世上有一种不会凋谢的花朵,那是微笑。它不分四季,不论南北,只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵,微笑 之花越美。荆州市考生把微笑带给生活。二、篇末点题明旨的佳句。10生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样会放射出光芒,因为生命在你手中,你只要把握好。河北省考生生命在你 手中
15、11青春是什么?青春是希望青春需要什么?青春需要好好把握无悔的青春完美的答卷把握好它待到春风吹过时,回想过去自己的认真把握干好了该干的每一件事至“这”也是对我们生命的一种交待青春握在手中希望铭记心头,带着希望与梦想,去追求,去奋斗,去创造青春之辉煌。河 北学生把握青春。12在花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训: 生活中的船不能没有理想的帆。生活中的理想就是为了理想的生活荆州市考把梦 想带给花季。13让我们行动起来,把爱心带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人带给身边每一个人当你把爱心献给他人时你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人献出一份爱,世界将变成 美好的人间。荆州考生把爱心带给他人。
16、14关注无须矫情,关注只会无意,那份认真与执着,就像飞向天空的蝴蝶,带走我的关注,无意中又捎来生命与爱的息,送给生命中的点点滴滴!广东省考生我关注生命中的 点滴。15每每想起这件事,心里酸酸的,只是这种委屈没有升华成恨,而是造就了我坚强的性格,我也理解老师的心情。如果没有那一次,我能体会到委屈的滋味吗?哈哈!岁月无痕,惟有馨 香缕缕。重庆市考生馨香缕缕。16生的鼓掌永远不能停息?它永远激励着人追求灵魂的 高尚与完善,掌声比爱心,比金钱更重要。让掌声响起来,人生需要掌声。亲爱的师长多么渴望得到您的赞美哪怕是一两句简单的 话语!安徽省考生渴望赞美。17把微笑带给生活,用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻
17、觅快乐,乞求光阴的怜悯,而是含着微笑走过四季,再将它们贮藏成幸福的美酒享受一生荆州市考把微笑带给生活。三、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。18品味过去,有苦涩也有甘甜,一朵朵浪花,一缕缕馨香像永不熄灭的圣火,将我的希望之灯点燃,于是又看清了路,向 前迈步。重庆市考生馨香一缕。19平淡人生也有舞,凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅品味自己哪怕是极小极小的成功吧无人喝彩又何妨?摘 自安徽省考生掌声为自己响起。20赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火是以自己的心去发现别人的心是春风细雨润物无声安徽省考 生渴望赞美。21冬没有春
18、的繁华,没有夏的张扬,没有秋的丰硕,而她所独有的就是那份圣洁毅私的品质淄博市考冬 的个性。22是啊,爱心吹散了生命中的阴疆,播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火,爱心就是燃烧,幸福是水,爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊荆州市考把爱心带给他人23创新是告别过去,创新是把握现在,创新是迎接未来。 重庆市考生酷。24怎么样,烦恼多多。但我始终相信,再阴的天气,也会 晴的。临沂市考生成长中的烦恼。25于是我重整旧的行囊,撑去身上的埃尘,把昔日的虚幻换成凝重,用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进,向着前方,无悔地迎接那生命的辉煌,创造那生命的火红。河南省 考生当我面对朝阳的时候。26我感激自然,感激
19、它那天使般的音符,是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格,是它让我陶醉在另一个幸福的世界 里。益阳市考生感激。27在人类社会发展的历史长河中谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸,总会有坎坷,总会有惊涛骇浪,因此说,时时处处都需要把握人生的坐标,找准的自己的位置。这样,灿烂的明天好的未来一定会属于你河北省考把握人生坐标28人生在世,不仅要有气节,不卑不亢,而且应让自己的 生命有意义。河北省考生生命在你手中。29怀着一颗赤诚的心,豪不掩饰地,将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落,散布到生活的每一个空间,你的生命,会因此绽放出绚丽的花朵荆州市考把微笑带给生活30没有掌声的演出是可怕的有谁受得了死一般的
20、寂静?没有掌声的人生是可悲的谁愿意在压抑中生存?安徽省 考生人生需要掌声。31艺术是美的,可是合作创作的艺术更美,正因为人类懂得了合作才为世界创作了更多的美南通市考合作。32爱心是一个民族最可宝贵的灵魂是一个国家最为坚强的堡垒要爱心尚存论遭遇多大困难都能挽狂澜于既倒, 挽大厦于将倾。荆州市考生把爱心带给他人。33爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪我也在用心灵关注这份 无言的爱。平凡不是平庸,平凡是细小中的。中满作篇 7一个作文题目下来虽然嘴里对着老师说不但其实不管是骑着车,吃着饭,聊着天,还是做着其它的事,满脑子都是那些华丽的词藻该把它们放在开头?中间?还是结尾?思前想后却又总觉不妥,心里也想着不允许
21、自己再犯走题这种低级错误。通常一篇作文出来之后感动了自己却又开始想着是否能打动 老师?改过来改过去,也逐渐失去了自我。现在,面对作文,除了压力,竟满满的都是恐惧,就像刚学会飞翔的小鸟离开了地面后只想着往更远的高处没有想着累了也该停下来歇歇脚磨刀不误砍柴功这个道理也忘了。有时候就是应该给自己一些写作思绪自己真正感受到的东西写出来,文字功夫是在这个过程之中,但不是写作的全部。我所说的写作思绪,好比如海明威给人的启发:写景,要把自己真正看到的写出来如此写出的往往不华丽那些写得华丽的,其实是写自己认为应该看到的,而非真正看到的,是用词藻填补和掩饰自己没有看到的丽的语言不一定能拼凑出最优秀 的_但内心的
22、故事永远是最美丽的,最真实的。翻翻那本上了锁为自己写的日记吧许你能从中找到我所说的写作思绪,那里面暴露无疑的心情,总是最真实的。这个本子里所写的东西无时无刻不在袒露出真实心绪和想法看着这些自己信笔涂鸦的文字,一种欣慰惊喜的感觉总会溢满心怀。天上飘着小雨站在雨中你大可不必模仿琼瑶剧的情深深雨蒙蒙,诗性大发般煽情地告诉我“这是雨在为我哭泣,它在暗 示我们秋天的到来。”我只想说“这雨很凉”。一群鸭子叫唤着从我面前走过跳进河里也请不要跟我说它如何在水里嬉戏,有多么多么开心,我只想说“它们没有那么多心理知识,它们只是在游泳,目的也很简单驱热。”读书作切自己真正想做的事情做的时候都是享受。但是,倘若限定了
23、时间,用赶任务的心情去做,加上了许多不必要的目的,享受就变成了苦役。还是给自己一些写作的思绪,让自己随心所欲地想随心所欲地写吧这才是真正地提高自己写 作水准的途径。中满作篇 8我们难以想象无法行走的人生于是我们学会了行走我们难以忍受没有光的世界于是第一盏白炽灯在美国亮起我们渴 望自由飞翔,于是莱特兄弟制出了第一架飞机。从爬行到站立,从黑暗到光明,从奔跑到飞翔,这一切的一切都是尝试赋予我们的。尝试伴我们成长,人生充满尝试。 尝试,永不畏惧我们都曾是不会行走的孩童我们在地上爬行我们渴望行 走。在我们两岁的某一天,一个声音呼唤着我们:起来吧,大步的在这个世界上行走!们摇摇晃晃的站起来,慒懂地迈 出了
24、人生的第一步。这是一生中最重要的尝试。难以想象假如当初的我们犹豫不决假如当初的我们畏惧跌倒和疼痛假如当初的我们没有做那个勇敢的尝试我们的人 生会是什么样子?因为行走,我们成长。尝试改变人生。别车跌倒,勇敢尝试!尝试,永不放弃我们的城市被灯火簇拥当看到灯光就想起了爱迪生。试验了 1600 次终于发明了电灯,假如当年,他在第 1599次的失败后放弃实验么现在的世界该是什么样子呢?人生总会遇到挫折,尝试与挫折几乎是孪生兄妹。但是,莎士比亚说:来无望的事,大胆尝试,往往能成功折不应是尝试的绊脚石,而应是我们下一次尝试的动力:决不会再失败! 坚信自己的力量,永不放弃,勇敢尝试!尝试,永不改变信仰当莱特兄
25、弟制造飞机时几乎被所有人嘲讽但他们没有改变自己的信仰,而是以结果反驳了所有人。 年,世界上的第一架飞机在 4。6 米的高空飞翔。这是人类航空史的每一次振 翅飞翔!因为尝试,我们飞翔。假如当初的莱特兄弟改变了自己的信仰呢?或许现在的我们正坐着火车对空中的燕雀表达对天空的渴望。因为没有尝试, 世界没有长大。坚持信念,用成果反驳他人,勇敢尝试!尝试是人生的必修课我们与尝试并肩成长尝试教会了我 们坚强,执着,信仰,更令我们的心灵成长。带着尝试,让我们和世界一起成长!中满作篇 9我感受到成长有许许多多的烦恼,并且这些烦恼在不断长 大。妈妈告诉我,我现在就要好好打基础,为将来进入社会,有个好地位做准备。妈
26、妈还说,一个人有了社会地位,便会有钱,你那时想要什么就有什么再也不会像下岗工人一样过困苦的生活。所以要我发愤学习,学好知识,考上名牌大学。有个好文凭,就会有个好工作,今后的生活就不愁了。听了这些话,心里想,也没错,妈妈以大人的思维为我的将来着想,妈妈决不会害 我的。可后来,我却发现这些话好像对,似乎又不太正确。每天,我在学校中学习,接受一些做人的道理,语文书中说,做人不能只想着自己,不顾别人,老师说,学好知识,为祖国建设服务。我开始迷糊,为什么而学习?地位、金钱、荣誉在人生中究竟有多重要呢?谁能告诉我该怎么办?这真是很现实又很矛盾的 问题。孩时可不必去想这些事吃饱了饭大可去玩到处游逛,爬山,捕
27、鱼,捉知了,回到家,趴在床上,翘着小脚丫,哼着自编歌曲,翻翻连环画,看看童话书,自由自在。现在可不同了, 似乎一夜之间,所有的事情都需要你去承担、去思索。班级选班干部师要每位同学都上台说说自己愿当某个职位。回到家,一说这事,妈妈开口了,去填什么表格时,也不致于说什么职务都没干过。我有自知之明,凭我这能力,当班长不可能。妈妈鼓励我,可我压根儿只想普普通通,默默学习。我听够了妈妈不停的唠叨,想想妈望女成凤的心情,我就答应了。那天我上台演说,我说,我最想当班长,虽然曾经只在小学当过宣传委员,后来就没任过职了。我能力不强,可我想,人生就应该不断完善自我,所以,若当上班长,我会尽力帮助班级,尽自己所能走
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