五年级上册科学15雨和雪教案教学设计

1、五年级册科学 15 雨和雪教案教学计【课标实】1本单元通过一系列动手、动脑活动，落实课程标准高年级的课程目标。科学知识：初步了解地球上一些与大气运动、水循环有关的自然现象的成因。科学探究：能基于所学的知识，从事物的结构、功能、变化及相互关系等角度提出可探究的科学问 题。能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信 息。科学态度：表现出对事物的结构、功能、变化及相互关系进行科学探究的兴趣。科学、技术、社会与环境：认识到人类、动植物、环境的相互影响和相互依存关系。2本课学习内容基于课程标准课程内容中“地球与宇宙科学领域”的高年段要求。 14.1 地球被一层大气圈包围

2、着。描述雾、雨、雪、露、霜、雹等天气现象形成的原因。14.2 地球表面有由各种水体组成的水圈。举例说明水在地球上的循环产生了云、雾、雨、雪等天气现象。【教材析】本课与前两课是并列关系，将雨、雪这两种天气现象放进一课是因为它们都是云中的水 点或是冰晶降落所致也是水在地球上的循环产生的天气现象教材内容包括以下几个活动： 第一个活动是观察比较雨和雪的异同，是一种经验层面的认知，聚焦研究的主题，培养学生 观察比较、分析概括的能力，也是对接下来探索雨雪形成的原因作铺垫。第二个活动是模拟 雨的形成是本课动手实践的一个主体活动为雨和雪的形成原因的解释提供直观感性认识。 第三个活动是根据示意图描述雨和雪的形成

3、过程。这是抽象概括的学习，是一种图表学习方 式。模拟实验与抽象概括的示意图两者结合，能更好地揭示事物内在的联系。第四个活动是 观察雪花的形状，说说不同的降水形式的特点。这些都是直观的图片观察，是对学生知识面 的拓宽。【学生析】学生对雨和雪已经有直观的生活感受，只是对于雨和雪的形成以及它们之间的变化缺乏 专业科学的认识，另外对雨和雪对对人类的生活有哪些影响认识的不全面，学生实验动手的 能力也相对较弱，因此，在认识了雨和雪后，教师指导学生做实验体验形成过程，并做好对 人类影响的各方面的总结。【教学标】科学知识：1.能够比较雨和雪的异同，知道雨和雪是常见的降水形式。2.能够解释雨、雪和冰雹的成因。3

4、.了解更多的降水形式，描述不同降水形式的特点。科学探究：1.能够基于生活经验和所学知识，对雨的成因提出有根据的猜测。2.做模拟雨的形成实验，并能够结合示意图，描述雨和雪的形成过程。科学态度：1.能够积极交流和分享自己对雨、雪和冰雹成因的观点和思考。2.能够大胆质疑，当与其他同学意见不一致时，能够以事实为依据反思和调整自己的探 究结果。科学、技术、社会与环境：1.知道利用科学技术可以降低自然灾害的危害。【教学点】做模拟雨的形成实验，结合示意图描述雨和雪的形成过程。【教学点】根据示意图描述雨和雪的形成过程。【教学备】酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、培养皿、热水、冰块、火柴。【教学间】1 课时【教学程

5、设计】一、比雨和雪的异1播放视频：清新雨景、实拍雪景。师：刚刚两个视频是什么天气？生：下雨和下雪。师：雨和雪这两种天气现象与水有关，你对这两种天气了解多少？生：春夏秋冬都可以下雨，下雪一般是在冬天。师：雨和雪有什么相同和不同呢？生：雨是液体，雪是固体，但雪可以化成水。它们都是从云中降下来的。生：下雪时的温度很低。师：下雨天你有怎样的感受？下雨天需要注意什么？生：下雨天需要带雨伞。师：下雪天呢？生：下雪天可以玩雪。设计图：引入新，聚焦节课的学习题，雨雪的不同之有很多相同之处 是它们是典型的降形式都是由中降下的水为下面解析和雪的成原因作铺。二、模雨的形成1.师：雨是怎样形成的？要寻找某种现象的原因

6、，可以从相同的现象中去发现规律。大 家都经历过很多下雨的天气，想一想，下雨前的天气有什么共同特点？（出示下雨前的图片）生：回忆下雨前的天气现象。下雨时，乌云密布，天空灰沉沉的。2.师：同学们的回答互相补充之后，我们有共同的发现，在下雨之前天上都会出现厚厚 的云层，说明雨的形成跟云有关系。云是由什么构成的生：云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶。师：你能推想出雨滴可能是由什么变成的吗？生：由云朵中的小水滴、小冰晶降下来形成的。师：同学们的推想很有道理，在生活中大家看见过类似下雨的现象吗生：自由表达。5.师：大家根据自己的生活经验和学过的知识提出了有依据的推测，老师为你们点赞。 那

7、怎样用模拟实验的方法验证我们的推测是否正确呢？生：（根据前两课的经验设计实验）表达想法。师：同学们设计的和教材的实验差不多。那就让我们一起进行实验吧。要注意安全使用 酒精灯。生：分组实验后汇报实验结果。6.师：在实验中看到“降雨”现象了吗?你们组的实验是怎样的生：加热烧杯里的水时，一部分液态水会变成水蒸气，当遇到冷的培养皿时，会在底部 凝结成小水珠。培养皿底部的小水珠变大，一旦大到上升气流托不住时就会掉下来。7.师：为什么培养皿底部会形成小水珠？生：水蒸气在上升过程中碰到冷的培养皿，会在培养皿底部凝结成小水珠。8.师：在培养皿中放冰块起什么作用？生：放入冰块会使培养皿的温度更低，这样可使水蒸气

8、凝结成水珠的速度更快。 设计图：这是典的实验模拟雨的形过程的验，形象直，将大然中难以觉察的观现象或缓过程微进课堂，有于学生构雨的形成程的概。三、雨雪形成示意1师：我们刚才观察了模拟实验中雨的形成过程，那么自然界中的雨和雪又是怎样形成 的呢？你能看懂教材上的示意图吗？生：表达交流。2.总结：不是所有的云都会产生降水，只有当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越 大，大到上升气流托不住时，才会掉下来，从而产生降水。水滴直接落下或冰晶在下落过程 中融化，就成了雨。冰晶在下落过程中没有融化，就成了雪。雪也是降水的一种形式。3.观看视频：雨的形成过程、雪。4.注意：并不是在云中形成小冰晶就能形成降雪，只有

9、低空气温较低，冰晶在下降过程 中没有融化，才会形成雪花，如果融化了就是雨或雨夹雪了。设计图：雨的形在小学堂比较容易拟，但果从原理及象层面拟雪的形 成则很，所以借助意图来述雨、雪的成过程同时，雨、的形成有共性且相 联的，它们整合在张图上于比较认识四、观雪花形状，流不同水形式的特1师：同学们，你知道雪花是什么形状的吗？生：六角形。师：其实雪花的形状有很多，书上就显示了几种。雪花的形状极多，有星状、柱状、片 状等，但基本形状是六边形。2.师：现在我们已经学习了很多跟降水有关的天气。降水是指空气中的水汽冷凝并降落 到地表的现象，比如雨和雪。你还知道哪些降水形式？师：出示三张降水形式的图片，同学们有没有

10、见过这样的降水形式？生：冰雹、雨夹雪、冻雨。播放视频：冰雹是怎样形成的、雨夹雪视频、人工降雨。资料：冰雹是一种固态降水，同雨和雪一样，是从云里掉下来的。它是从发展强烈的积 雨云中降落到地面的坚硬的球状、锥状或形状不规则的固态降水物。多发生在夏季或春夏之 交。雨夹雪是雨水与部分融化的雪混合并同时降落而形成的一种特殊降水现象。这种天气现 象的发生过程是比较短暂的，常处于由雨转变为雪的阶段，或者是相反的阶段。冻雨由冰水混合物组成，由雨滴与温度低于 0的物体碰撞立即冻结而成，是初冬或冬 末春初时节见到的一种灾害性天气。设计图：学生头中的雪都是六角形，但六形雪花具体何物学头脑中没 有一个晰的概念，择不同

11、雪花图片丰学生的知。 降包括水平降与垂直水。 教材里现的这三张片都是直降水，符小学生脑中关于降的认知列举的这些 水基本盖了出现在子们身的降水形式五、总拓展通过今天的学习，收获了什么？一苏五级册学末习 11汽车的后视镜，是利用了光（ ）A反射B射C小孔成像答案：A解析：【详解】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光，反射光线也是直线形式 传播的。运用光的反射的汽车的后视镜、医生用的额镜、潜望镜、万花筒，所以 A 符题意。2地球的构造有些像鸡蛋，蛋好比是（ ）。A地壳B幔C地核答案：A解析：【详解】地球内部的圈层结构和鸡蛋的相似：地壳、地幔、地核分别相当于蛋壳、蛋白和

12、蛋清。 3因为（ ）我们的眼睛能看到物体。A眼睛发出了光B体发射光C物体反射了光答案：C解析：【详解】眼睛能看到物体需要经过一个杂的传递和视觉过程看物体时由看物体反射的光线透角膜、 晶状体、玻璃体的折射，在视网膜上成像。人眼能看到物体，是因为物体能够反射光。4把一根铅笔插入装水的玻璃内，从侧面看铅笔，说法（ ）正确。A铅笔变长了B笔变细C铅笔向上折答案：C解析：【详解】水中的物体反射的光线斜射到水面，折射光线远离法线偏折，在水面以上看到的物体的像在折光线的反 向延长线上，看起来好像向上弯折。5以下现象是由于光沿直线传产生的是（ ）。A海市蜃楼B孔成像C彩虹答案：B解析：【详解】海市蜃楼是由于光

13、的折射形成的；小孔成像是由于光沿直线传播产生；彩虹是光的色散现象，光现象是 光的吸收与反射现象。以上选项 B 合题意。6小红距镜子 2 米，镜子里的和小红相距（ ）A2 答案：BB4 米C5 解析：【详解】根据物像到平面镜距离相等，所以小红的像到小红的距离为 2m+2m=4m，所以 B 符题意。 7潜望镜是利用（ ）理制成的。A光的直射B的反射C光的折射答案：B解析：【详解】潜望镜是两面平面镜组合到一块可以从水下观测水面的物体，这是利用光的反射原理制成的。射是一种 光学现象。潜望镜里有个平面镜，都与水平面成 的夹角，主要是为了观察方便。8透过红色滤光片，看到的白服是（ ）色的。A红BC绿答案：

14、A解析：【详解】不透明物体的颜色是它所反射的色光，透明物体的颜色是它所透过的色光。透过红色滤光片，到的白色 衣服是红色的。9牛顿通过（ ）太阳光分解成七种单色光A凸透镜B透镜C三棱镜答案：C解析：【详解】1666 年，英国科学家牛顿在暗室中让阳光通过三棱镜折射到墙上，结果太阳光被分解成七种颜色的光。 10透过红色滤光片，看到的白服是（ ） 色的。A黑BC黄答案：B解析：【详解】不透明物体的颜色是它所反射的色光，透明物体的颜色是它所透过的色光。透过红色滤光片，到的白色 衣服是红色的。11透过红色的玻璃纸看绿色的瓜皮，看到的瓜皮颜色是（ ）A红色B色C黑色答案：A解析：【详解】物体呈现什么颜色取决

15、于它反射什么颜色的光。红色的玻璃纸只能够通过红光，绿色是不能通的。透过红色的玻璃纸看绿色的西瓜皮，看到的瓜皮颜色是红色，所以 符题意。12 万前国黄石公园的山爆发了 2500 立方公里的火山灰种现象主要因 ） 中的岩浆冲破地壳而产生的。A地壳B幔C地核【答案】【详解】火山爆发是地幔中的岩浆冲破地壳而产生的。 选项合题意。故答案为B。13下列情况中一定不会出现彩的是（ ）。A夜晚星空B后放晴C背着太阳喷水答案：A解析：【详解】彩虹是雨后空中的小水滴把阳光分解成种色光而形成的一种自然现象。形成彩虹的条件是有阳和空气中 悬浮的小水滴。雨后放晴、背着太阳喷水都有可能形成彩虹，夜晚没有太阳照射，一定不会

16、出彩虹。 14下列自然灾害是由地壳内部动引起的是（ ）。A台风B震C尘暴涝【答案】【详解】地震是由地壳内部运用引起的B 项符合题意。故答案为：。15两千多年前，（ ）发现一个有趣的现象光从窗户上的小孔射进来，会在对面墙上形成外面景 物的倒像。这种现象被称为“小孔成像”，它的原理是光沿直线传播。A中国的墨子B希腊的勒密C兰的哥白尼国的华盛顿答案：A解析：【详解】光以直线的形式传播，速度约每秒 30 万米。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。两千 多年前，中国古代学者墨子发现：光是从窗户上的小孔射进来的，会在对面墙上形成外面景物倒像，这 种现象被称为小孔成像；它的原理是光沿直线传播。16

17、把一根铅笔斜着插入装水的璃杯内从侧面看铅笔说法（ ）正确。A铅笔向上折B笔向下C笔变细了笔变长了答案：A解析：【详解】光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生折。一支 铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，由于光的折射，看上去铅笔好像在水面上折断了，从侧面看铅笔下折。同 时我们还可以看到铅笔变细、变长了。17下列物体中，（ ）于自然光源。A激光B火C萤火虫答案：C解析：【详解】像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电手电筒等 都是光源。激光、篝火是人造光源，萤火虫是自然光源。18光年是用来计量恒星间距离（ ）位。A时间B度

18、C速度答案：B解析：【详解】光年字面解释就是光走一年的距离，即光速时距离，所以是距离长度单位。 19下列选项中，属于人造光源是（ ）A太阳B火虫C拧亮的手电筒答案：C解析：【详解】自身能够发光的物体叫光源，光源分为自然光源和人造光源。太阳、萤火虫都是自然界的发光，属于自 然光源。拧亮的手电筒属于人造光源。20在地形地图上不同的颜色代不同的地形，平原用（ ）表示。A黄色B色C绿色答案：C解析：【详解】在地形图或地球仪上：蓝色表示水，绿色表示平原，黄色表示沙漠，棕色表示山地。深蓝色代海很深， 浅蓝色代表海很浅。21在地球的许多地方都有温泉通过这个地表现象，说明地球内部（ ）A有热水 C水答案：B解

19、析：【详解】B度高 度低地球的内部是由不同的状态，不同物质的圈层所构成，由外向内分别是地壳，地幔，和地核，球内部越 深温度会不断升高，地球上很多地方都有温泉就说明了这个道理。22地壳的平均厚度是（ ）A 千B 千米C3400 千答案：B解析：【详解】地球内部的构造十分复杂，科技家通过对于地震波的探究，推测地球的内部构造能分为地壳、幔与地核 三部分。中心层是地核；中间是地幔；外层是地壳。地壳的平均厚度是 17 千。23科学家根据（ ）等现象不能推测地球内部的情况。A火山 C形地貌B热震答案：C解析：【详解】地球表面的很多自然现象火山爆发、地震、地热都传递了地球内部的信息，猜想推断：地球内是运动，

20、 高温，有流体的，并且，从地壳到地核温度越来越高。科学家根据地形地貌等现象不能推测地内部的情 况。24地球内部分为三个不同的圈，中间那一层叫做（ ）。A地幔B壳C地核答案：A解析：【详解】地球内部结构是指地球内部的分层结构。一般将地球内部分为三个同心球层：地核、地幔和地。中心层 是地核；中间是地幔；外层是地壳。【点睛】掌握地球内部结构。25我们在做滤光实验的过程中要在（ ）做这个实验。A阳光下B暗中C阴天答案：B解析：【详解】白光是由色光组成的。如果想得到某种彩色光，可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光过滤。做滤光 实验时，在手电筒上罩不同颜色的玻璃纸，再用手电筒照白色物体，看到光的颜色是玻璃

21、纸的色。实验 要在黑暗中进行。26在“研究身体不同部位反应快慢”实验中，橡皮分别从相同高度落下砸到手背上和脚背，最先有感觉的是（ ） A手背B背C一样【答案】【详解】橡皮砸在手背上，刺激的信号通过手臂上的传入神经送到脊髓传入大脑；橡皮砸在脚背上，刺的信号通 过腿部的传入神经送到脊髓传入大脑，后者信号通过的”线路”长，所以反射需要的时间也长 合题 意。27下列不属于火山喷发物的是 ）。A浓烟B石C岩浆【答案】【详解】地球内部有炽热的岩浆火喷时岩桨会从火山口流出来火喷发时有浓烟火灰炽的岩浆， 卵石是水流搬运摩擦形成的。28候风地动仪是（ ）明。A卡蒂娅喀夫物夫妇B衡C毕昇【答案】【详解】候风地动仪

22、是东汉时张衡发明的，是用来预报地震的候风地动仪是世界上第一架测验地震的仪，所以 符合题意。【点睛】本题考查候风地动仪，要求学生掌握候风地动仪是张衡发明的。29绝大多数地震是由于（ ）A火山喷发B层断裂C山洪爆发【答案】【详解】略30大脑表面像（ ）一样。A苹果B桃C草莓【答案】【详解】大脑是人体的司令部，人类的一切感觉活动（包括视觉和听觉等）、思维和情绪、语言能力和动技能， 都是在大脑的指挥下进行工作。大脑的质量大约是 1400 克。大脑的形状像两只拳头握起来并拢；脑表面像核桃表面一样，有许多凹陷的沟壑和隆起的回，这样增加了大脑皮层的表面积；大脑的硬和豆腐差 不多，颜色呈淡粉红色。31右大脑半

23、球控制（ ）运动。A右侧身体B侧身体C下半身【答案】【详解】大脑对人体的管理，是一种交叉的关系。即左大脑半球支配右侧身体的运动，右大脑半球控制侧身体的 运动。人的大脑中，左半球偏重于管理语言等功能，如语言、书写、数学、逻辑；右半球则偏于管理空 间概念等功能，如音乐、绘画、情感、技艺。32大脑重量占体重的（ ）A50%B90%C80%70%【答案】【详解】大脑支配人的一切生命活动：语言、运动、听觉、视觉、情感表达等。它能够调节消化、呼吸循环、泌 尿、生殖、运动等中枢；大脑是一切思维活动的物质基础。整个脑的重量是 1400 克大脑约占脑总重量 的 80%，就是大约 1120 克33脑神经主要分布在

24、（ ）A躯干和四肢B部和四C头部和内脏【答案】【详解】大脑和脊髓合称为神经中枢。神经分布于人的全身。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的头和内脏； 从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的躯干和四肢。34某病人左侧肢体出现瘫痪症，很可能是他大脑（ ）出现了问题。A左半球B半球C左右半球中间【答案】【详解】脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切动的，一 般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理、技艺、书写等功能；右半球是管人的左边的切活动的， 右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合、情感等功能。某病人左侧肢体出现瘫痪症状，能是他大 脑的右半球出现了问题。

25、35人的大脑中，左半球偏重于理（ ）功能。A音乐B艺C语言【答案】【详解】大脑对人体的管理，是一种交叉的关系。即左大脑半球支配右侧身体的运动，右大脑半球控制侧身体的 运动。人的大脑中，左半球偏重于管理语言等功能，如语言、书写、数学、逻辑；右半球则偏于管理空 间概念等功能，如音乐、绘画、情感、技艺。36膝跳反射是（ ）控制的低级简单反射活动。A大脑B节C脊髓【答案】【详解】神经分布于人的全身。膝跳反射是本来就有的，由脊髓控制的反射，没有经过大脑的控制就发了。膝跳 反射是脊髓控制的低级简单反射活动，所以 符合题意。37下列现象，能证明光沿直线播的是（ ）。ABC答案：A解析：【详解】光在均匀介质中

26、沿直线传播。例子： 小孔像、影子、日食和月食等，所以 A 符题意。 38（ ）像电话电缆，起传递信息的作用。A脊髓B经C皮肤【答案】【详解】大脑是高级的神经中枢，神经分布于人的全身。脑神经分布在人体的头部和内脏；从脊髓发现脊神经， 主要分布在人体的躯干和四肢。所以神经就像电话电缆，起着传递信息的作用。故选：39地震和火山是地球_引起的。A外部运动B类活动C内部运动【答案】【详解】火山是地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象；地震是岩石圈在内力作用下突破裂，引 起一定范围内地面震动的现象。科学家们普遍认为，地震和火山是由地球内部运动引起的，包岩浆活动和板块运动等。40在地球的深部，越往

27、下去 。A温度和压力并无变化B度越低压力越小C温度越高，压力越大【答案】【详解】地球的内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地幔地壳运动 有关。在地球的深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大，所以 C 符题意。41地球上的板块运动会导致地的巨大变化，因板块碰撞而形成的是（ ）A东非大裂谷B马拉雅C长江中下游平原【答案】【详解】许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂几块，形 成了现在的大陆板块。就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，这些大陆板块相互碰撞、分离、平，从而导 致地表的巨大变化。如形成山脉、高原、裂谷和海沟等。

28、还会引发火山爆发、地震、海啸等。马拉雅山 是板块碰撞而形成的。42产生地震的主要原因是（ ）。A地壳的运动B下的温太高C人类的活动【答案】【详解】由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发破裂，或 者引发原有断层的错动，这就是地震，所以产生地震的主要原因是地壳的运动。43地壳是地球内部结构的组成分，下面关于地壳的说法正确的是（ ）。A地壳的平均厚度大概有 10 千米深B约 90%的壳都是由变质岩构成的C壳是由很多种固体岩石组成的地层【答案】【详解】A地壳的平均厚度大概有 千深，错误B地壳是由岩石组成的，岩石分为三大类：岩浆、沉积 岩变岩岩之间是相互转化的

29、构成地壳表层的主要岩石是沉积岩岩石圈的主体是岩浆岩错误； C地壳是由各种固体岩石组成层圈。地壳是由一层层各种固体岩石构成的，岩层在巨大的压力下会不 断发生弯曲，正确；所以 C 符题意。44（ ）以使地形瞬间发较大的变化。A岩石的风化B流的沉C山与地震物的作用【答案】【详解】大部分的地表形态的变化确实是需要经历漫长的时间，但有时候地壳变动引发的地震和火山爆都是在很 短的时间内发生的，也能改变地表形态。火山、地震是地球内部运动造成的，可以使地形瞬间生较大的 变化， 都使地形缓慢的发生化。45下列说法不正确的是（ ）。A火山喷发时，可能会有炽热的岩浆从壳里冲到几千米的高空。B生强烈震时，地壳会发生裂

30、缝，使地形发生变化。C有地震、火山喷发时，地壳是非常平静的。D泉利用的是地热资源。【答案】【详解】火山是地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象；地震是岩石圈在内力作用下突破裂，引 起一定范围内地面震动的现象。由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳些脆弱地 带造岩层突然发生破裂或引发原有断层的错动这就是地震发强烈地震时地会发生裂缝， 使地形发生变化。火山喷发是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内热能在地 表的一种最强烈的显示，火山喷发时，可能会有炽热的岩浆从地壳里冲到几千米的高空，温泉用的是地 热资源，ABD 观正确，不符合题意； 观错误，没有地震火

31、山喷发时，地壳也是不断运动的。46地壳深处和地幔中的物体大。A低温固体状B温粥状C高温气体状【答案】【详解】地球内部结构是指地球内部的分层结构。根据地震波在地下不同深度传播速度的变化，一般将球内部分 为三个同心球层：地核、地幔和地壳。中心层是地核；中间是地幔；外层是地壳。地球的地幔分有一个 液态层，区内存在着高温、高压下含气体挥发份的熔融状硅酸盐，即岩浆它一旦从地壳薄弱地冲出地 表，就形成了火山喷发。472011 年 3 月 11 日，本东北部海域发生里氏 .0 级地震并引发海啸造重大人员伤亡和财产损失， 绝大部分地震发生在（ ）。A地壳 【答案】 【详解】B幔C地核地壳内部的岩层在地球内部的

32、巨大压力作用下，会不断发生变动。当受到的力大到不能承受时岩层就会 发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的震动，这就是地 年 3 月 11 日日本东北部海域发生里氏 9 级地并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失大分地 震发生在地壳内，所以 符题意。【点睛】本题考查地震，要求学生掌握绝大部分地震发生在地壳内。48万一发生地震，下列做法中合适的是（ ）。A如果来不及跑到屋外，就尽量躲藏在近角落的地方。B到窗边声呼救，等别人来救你。C速离开房间，跑到空旷的地方。【答案】【详解】当地震发生时，从地震发生到房屋倒塌，可以迅速跑到空旷处，来不及跑时可迅速躲到桌下、下及紧挨 墙

33、根下和坚固的家具旁，趴在地下，闭目，用鼻子呼吸，保护要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻以隔挡呛 人的灰尘，或躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方，不能乘坐电梯下楼，不能跑窗边，打 开窗户大声呼救。49雄伟的喜马拉雅山是由于（ ）而形成的。A火山喷发B震C两个大陆板块的碰撞【答案】【详解】雄伟的喜马拉雅山是由于亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成的，所以 合题意。【点睛】本题考查地球内部的运动，要求学生掌握雄伟的喜马拉雅山是由于两个大陆板块的碰撞而形成。50人体的神经中枢不包括（ ）。A大脑B髓C神经【答案】【详解】大脑是人体的“司令部”，是高级神经中枢；脊髓是低级神经中枢，既是大脑和躯干的联系通

34、，又可完 成简单的反射活动，如膝跳反应，大脑和脊髓合称为神经中枢，神经不属于人体的神经中枢。二、苏五年级上册学期末习 51下列现象是由光沿直线传播成的( )米A.日食 水倒影 彩虹答案：A52降水的动力来源于( )。A.太阳 B.地球 月球答案：B53北方冬天玻璃上形成的小水( )成的。A.蒸发 B.凝结 沸腾答案：B54雨的形成不需要的(邮。外育内量庭货A.大量的水蒸气 小滴不断聚集 C.水蒸气加热答案：C55地下水的来源主要( )A.地表径流 降渗入 海洋答案：B56冰雹多发生在( )。A.夏季 B.秋季 冬季答案：A57观察右图，我们会感觉 a、b 条直线不平行，这是一( )现象。 A.

35、直觉 B.幻觉 C.错觉答案：C58下列关于人的大脑的说法中错误的()A.大脑的表面有许多沟回食 8 动雄舞龄出B.人的左、右脑的作用是一样的C.人的大脑分为左、右两个半球答案：B59俏俏的数学很好，书写的文也非常漂亮，她( 可能比较发达。A.左脑 B.右脑 C.脊答案：A60作曲家能谱出优美的乐曲，家能画出美丽的图画，这说明大脑具( )。 A.记忆功能 B.识别功能 C.造功能答案：C61大脑的表面凸凹不平，( 的表面相似。A.核桃仁 B.杏仁 花生答案：A62下列说法中，错误的( 。A.水有三种形态：固态、液态和态B.露是液态的水，雾是气态的水霜是固态的水这主要是为这.AC.水的三种形态可

36、以互相转化答案：B63小孔成像的现象是( )发的。A.孔子 老 C.子答案：C64下列说法中正确的( )A.地球大部分是陆地，小部分是洋B.地球的陆地主要分布在六大洲C.地球表面是千姿百态的答案：C65下列选项中，( )是因为传递让物体温度升高的。A.双手接触并反复摩擦感到热B.晒太阳感到热C.将橡皮在桌子上快速滑动，与面接触处会发热答案：B66下列说法中，不正确的( 。A.地球上的陆地被海洋包围B.在地形图上，不同颜色表示不海拔高度C.中国的西部多平原，东部多高答案：C67地震是一种会带来巨大灾害自然现象，地震发生时，下列做法中不适合的 )。 A.如果在一楼，就迅速离开房间跑到空旷的地方B.

37、如果来不及离开房间就躲藏在固的床、桌子等坚固的家具下C.地震发生时，快速跑到窗边，开窗户大声呼救答案：C68夜晚，我们能在灯光下读书写字，是利用了光( 。A.直线传播原理 B.反原理 C.射原理答案：B69下图中的两个圆柱大小相同圆柱的高与直径相比( )。A.高比直径大 B.高比直径小C.高与直径相等答案：C70我们用积木能摆出各种形状物体，这是因为我们的大脑具( )。A.记忆功能 B.创造能 识别功能答案：B71以下没有利用光的反射原理( )A.汽车反光镜 平面镜 C.大镜答案：C72地球结构模型的三个圈层中最薄的( 。A.地壳 B.地幔 地核答案：A73观察中国地形图，我们可以现：我( 。A.西部多高山，东部多平原 西部多丘陵，东部多平原C.西部多盆地，东部多山地答案：A74地震给人类带来了巨大的灾，当地震发生时，下列行为中不合适的( )。 A