六年级体育下册教案

1、六级育册案第 1 时学目：在快速跑中完成正确的作 学内： 加速 截住空中重难点 积极摆臂加快步频 点 跑的自然放松、快学步:一、 情景导入教师动1。教师组织队列起步走、原地三面转师呼令， 提示作要。 教师织游戏。游戏的要方法并邀组同学 进行范.织游。巡指导进行结后续游学生动1.认真的听好讲解和观看示范。 。在教师的安排下进行游戏，情的投入戏中去。 积极和同配合成游。认真的结游的中在的题。结后续游 二、 合作探究、掌握技能重难点：极摆，加步频 点:的自、放、快教师动：1。教请同示范臂动和站起跑进行解和 比并示动的要领师示站立起跑动作讲解领。以各种势和号练同学的起反应、以站立起跑行 米习。进行 5

2、0 追逐跑。学生动：行站式起的复习.相互间进行纠听好信进行跑练。提自己反应力。认真的成 练习.通过师组的练方式提 高自的速。改正势，用正的姿完成习。三、 放松自我教师动 教师示范的动作解方法学生动： 教师的组带领放松己。自己快的复 以便好的一节的学。组织：完成的队上场地材 田径场第 2 时学目： 与同一起展投能力学内：双手向前、向后抛实心学步:一、 景导入教师动1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进游戏 教师参到游中去动同们的极性时师要行巡指导随正游中存的问。 学生动：1理解掌握戏的法。积极的入到戏中和同一起乐的成游组织： 以原形队形成游。二、 作探究、技能重难点:会两用力地、作连 点

3、：手速快的球动教师动教师组行肩的活通过两人组的肩和部 的绕来活。行动的讲并示方法提示实球练时纪的重性和全的要。整排的地投练习提高生的技术掌. 。一个接一个的的顺序进行练。通过此提高学生 的成学生动：真的好肩的热身.以避免肩部的受伤.极的入到体的习中，以高自的技。 并在习中意纪的重性和意安全在做个的练时尽力的习自己实心的 成绩.三、 松练习教师动：师组放松习。学生动：着教进行松练习组织：场地材：课后结： 1.一部的同学的动作的出便低 过让们的 改变睛看方向提早手的些方及时纠正动作 女同学成绩是很想表现力量面的足很术动 的不实.在后的练习加强同学力量习和术的养第 3 时学目: 步掌握一单的武术。学

4、内：武术组合动作三重难点 知所学作的称和法、领 点 能完成很练的演示.学步：一、 景导入教师动：织队练习复习步走原地三面法. 织游老鹰小鸡高学的积性巡回指并适参与戏学生动：1认真完成队列习并知道列练的重性 情、极的入到戏同学默契游戏 服从教的安在游中要意安。组织:二、 作探究握技能。重难点: 道所学动名称和方要领 点:完成熟练演示作。教师动师讲些有的武的事以提同学对武的兴 趣。示范组动作(三的动。讲动作的要点让学生随教练习部动。接练习部动 织进 上下动作的配习。织两一组行互.并巡回指。织集的练并邀表现优良同学行演。学生动： 。通教师的介解一些有些组合动景。 2. 认真看好师的范 对合动有一初步

5、了 解。随教的示先后会腿和上的动。极的上下的动组合来。过两一组互学好的握动。组织：列横和散练习三、 松练习.教师动：师示放松作。学生动学生随教的示进行松练。组织：场地材：课后结：学们武术础动不扎 个动作的都很高。 在做一个作上搂手步击的时转身后的心不 .通过 对基动作练习情况了好。第 4 时学目: 练习中发跳跃能力学内:换接力 学步：一、 情景导入蹲距跳远教师动 1.师组游 接力 解游的放法和 则。同学置场和控赛跑距离请一同学起完一次戏师组进行戏进行小,指出存在的误好续进游戏.学生动1。真的教师游戏方法规则讲解.布置好地让己在己能范围愉快完成。 进行游时尽己最的能与同完成戏。游戏要及的纠存在错

6、误组织：四列队完游戏二、 合作探究、掌握技能重难点：会起动作蹬地摆臂收复 点：跑和跳的接教师动请同学已学的动并做解在做示范时要醒 同学注意察动的顺性。 。组织学生进行上一步的起跳练习要求们要有正确的臂和动腿动作 。行上三步跳练 .并进散点习让生找个 同伴起练。 组织行助几步跳练。并行两一组互学 ; 练习通过学以高技动作教师回指。学生动 热情大胆为同做动的展示据已的知进行作的评。 。积极的进入动作的的学习中，认真的教师的 示范习动作并掌握作的领。 。在教师巡回指导下积极的把作还不掌地方向 教师问。注意跳的臂和跳腿蹬地作。组织：点和列横。场地材课后结：学们脚部动动很好但是跳后动作是 很好要表现在过

7、早团紧手臂没有调的动通过些辅 的练，使习的量有提高第 5 时学目:知体操作术学内:贴饼 学步： 一、 情景导入前滚和后翻教师动 。师组游 .邀请生对前游进行 结师进点评组织戏的形教师巡指导随时存在问题行纠正学生动：1积极总结前的戏中在的题进总结 认真听师的评道游戏中该注的地以便组好的成游。 行游.织:圆形行游戏二、 合作探究、掌握技能重难点:进滚的动点：高动的协性和练性教师动1。请学为同们做范动。并行点解动的要并进示范组织学进行翻练。组织学进行后滚的练时进行结指存 在的题。续练习学生动：1大胆踊跃同学展示作认真听教师讲解并进步的握技动作。 行滚练习要注两腿夹紧团身紧。认真的行前滚翻练习在教小结

8、继续。组织:场地材：课后结： 1.在做习的时 ,同学的团不够通过团身滚动 以求作的善。在练习有分的现象通在两之间一张解决个问。 在滚翻时同的推手动明显过倒和推的辅练 习来高推的作第 6 时学目：在游戏和活动中体验成的快学内：组合动作（三） 学步：一、 展民间体蹲距起跑教师动：请个同学学过组合作（三)进行展示. 请同学行点们知自己作中在的足 并要互的行弥补师讲同学动作存在问题进行范。织学进行人一的互和集的练。学生动积极和大的为学们行示己的动作 相互见袒诚进行作的流己的作有一 步的高。认真的摩教的动。积极练.使自己的动更加熟练组重难织： 四列横和散的练。 二、 作探究、技能点：会蹲式起的动 点：住

9、口教师动:师进行动示范。讲作的要领点.要让 学们道口的节。清每个令该什么作。 地行起练习在的口下进起跑分解 习两人一进行跑练。相间学动作进行起后接速跑习。学生动1。真听师的解和摩教的示动作.知道教口令做起的哪动作互见心的习对的动真的成起后的速跑习组织： 散点练和四横队练习场地材课后结：过小分散习使学很的掌了起腿和线的距。起跑的衷提的高有与改第 7 时学目：在练习中发展跳跃能力学内踞式跳远学步:一、 景导入教师动：1 一个简单游戏老捉小分配角色. 并提一些则的单要求教师巡指导并参游戏学生动：1扮演己的色进游戏游戏要积的配使游顺利进行组重难织：散点行游戏二、 作探究、技能点:跳姿的真点：跑、跳、空

10、的理结。教师动：1。请部同学行起动作展示进行评。出 动作存在问题要同及时纠正织进散点起跳作的习。回指组的习起动作蹲踞跳远习. 教师回指导。习蹲踞式时出现的动作要 及时给予正并导动不足地方学生动：1为大做的范要胆，作要确。在点评作时积极要认的总自己动作在问。起跳习时虚心求教及时改正误动。组 。丈量好自己的步点跳出自己好的状态要在教师 指导积极整好己的作、织：点和小组场地材：课后 : 习中同学跳后的收动有改进 . 在小分散 练习有一相互竞争氛围第 8 时学内：蹲踞式起跑、快速跑学步：一、 乐游戏，情绪教师动：1组织生常训练织学复习本体。学生动1、育委整查出席人体育员的挥下行常和队训练教师提示进行跑

11、游戏:抢位子人一，随选择到四基本操进复习动 作到、有。组 织六列队、组分二、极游戏追我赶重难点：踞式跑动和轻自然快速动.点：踞式跑时蹬地力，动快；快跑时作轻 松协。教师动：1提示生复蹲踞起跑作织学起跑戏：谁反快用多游戏比赛式组学生行快跑练 时鼓和小各项戏。学生动 : 两人借助教师示和报纸蹲踞式起 ,着重验起时的地动。极参游戏和伙比一谁的应快 戏：兔赛（同起跑）戏：追我（追跑）组织：场地材：练习有一你追赶的围。且同们的也 很好第 9 时学目：小组学习掌握排球的球技能学内：小排球学步:一、 体验游戏、学会合作教师动1、织学常规练织学分组戏，回指导学生动1、育委整队检查席人。根据教师的要求在长的织下

12、行游戏体 伙伴相互合传球和截球乐趣组 织四列队、组分二、组探究练技能重难点：球的确动。点：练习注意己的臂动教师动1.教师提出要,讲解和示范技作。 组织小合作觉垫的手接触位 组织自的进垫球练.出指让学完成习。织学进行佳的球的比学生动：1认真听教的讲和看师的范。 人一要体正确手臂触球位。 人一进行球的习力的成指极的加最的垫手的习。组织：由分、小分散场地材课后结：小组分散习中学们相互纠正误动在 垫球赛中学们成的量非的多只是球的作依手 臂弯的现但人不多第 课时学目：在游戏比赛中发展跑能力学内:多游戏学步：一、 乐游戏、活动教师动1、织学常规练织学分组戏，与学游. 学生动：1体育员整，检出席数。班分两组

13、行“渔戏 组 织六列队、组游二、组探，熟技能重点：确的速跑作。教师动：1提出河长游戏求,组学生游戏织学“人赛跑游戏。学生动：1、成二，在师组下进游戏河长，体快 速的动和敏的应成四，体“人赛跑的乐快速跑能组力。 织：组游三、伸拓、展才能教师动1提出组活求全要和观学生主创 编游活动.导学展示结。学生动：1小组量，已有游戏验结教师出的求， 尝试的游。尝试过程不断善游的方规则互交展示编的戏组织：指定点分：场地材课后结：学们很好在游中按规则行游。同游 戏中很好成各奔跑作第 11 课学目:在作学中掌多种球和球技学内：小篮球学步：一、 主活动、情绪教师动：师讲分组求和动要，协学生分组与 学生游戏.学生动学生

14、主结合 2- 人一，利篮球行游或活动组织：- 人一组，自分散在三球场。二、 合作探究、掌握技能重难点：接球上下的协动作 点：接球两人的默配合教师动：出分要求活动求，织学分小练习 ,巡回指 导点评，加励。学生动：1自主小组通互观察、进行种运练习 并通相互协商行多形式运球习，过互 合作练习练运技能.织各小组展示 1- 小组最得练习形式 通过互的解，行取补短练习教师动：出分要求巡回导，时示纠错学生动：1、两一组一位生带一位生进胸前接球习，用男的动优势带领生练。组扩， 一组,学生小组商讨练习 的形 利多种式进传球 , 验同伴间互配合 和传时的下肢调用动作小组示，互学、积交流以你得他一 组什地方好进点评

15、组织：由分自主织(确小组活动全距离）三、 创新延伸、展示技能教师动：励、示，助游。学生动：1、组商、利篮球借助掌握技能编一游 戏，亲身验游的乐趣戏表、展，评最佳思小、最于合小 组、能娴小组每个组评进步大的员、 作最的伙。组织:由分，形自主场地材：片篮场、生一课后结：学们在小分散练习能自的想些熟性 的练。在地的球的候同们的关节作很。表很灵活学目：第 课时在合作学习中改进蹲式跳远动作学内踞式跳远学步：一、乐游、充活动教师动1、织学常规练出分游戏求：组长带领进行跃类戏 活动注意全学生动：1体育员整，检出席数班成个自组组的带下安地进游戏 组 织四列队、组游二、作探究进技术重点：针对己的足进练习教师动1

16、学一起讨蹲式跳的动要点容量现的 足，及练时的全要。出合分组要求指导生合学练及时学 生纠动作导学生改作。时肯学生进步励展示己的习成。 学生动：1和老一起讨蹲式跳的动要求易犯误，从而针对己的作找合理练习容 主找伴进合作练，相互示和助下断地利不同练习法改蹲踞跳远作。 极地与展活动努力自己学习现展给大家,并在展示的过程中学观察，学长，补己 之短组织:组练场地材:径场沙坑踏跳二块垫子张、皮筋根、 排两课后结：学们过今的练把一动作不足有了 .同 时相的交也很第 课学目:学篮球基本能学内：篮球（球性和原地的运）学步一、景导教师动：1.师组小游截空中教师置好地， 好。发器。 加积的参到游中去激发生的情。进行巡

17、指导纠正戏中在的题。学生动：1。教师指道分组领好戏器。积的投到 游。中去在游戏注意遵守戏的则注意球的确性 在游戏要尽的享游戏来的乐.组织： 四组分原形二、作探，掌技能重难点：道一篮球基本能运的方 点：运用握的球知进行习。教师动1发篮球教解一简单篮球能的法并范 方法组织学进行习。师进巡回导。及时的同学把自学会动作示给学.学生动：极的的教的讲，看师的范动作照教的示和讲进行习。相互流经组在练习注意作的确运。 织： 散点场地材课后结：这一课的习中过进步的习，学们性 已经好,能各种的动且自的动很多在地的球中 男同能教同学们会动作小学习小氛好第 课时学目：在合作学习中改进蹲式跳远动作学内：蹲踞式跳远学步：

18、一、 戏活动，情绪教师动1、织学常规练出游要求组织生进游戏动。 学生动：1体育员整，检出席数人一进行身游：剪、石、布 组进游戏蜜峰蜜组 织:列横、分游戏二、作探究进技术重点:在相帮助不断进动，使作连协调力教师动：1引导生分分组布置标任。回观、指，及为学找出足。织学交流观解不足与方法学生动 : 按教引导自主到适合自伙伴 解目任 务.理地用场器材行辅练习进自的动， 伙伴要不提示作要以改动作.真观跳得的同的动，从找到己的足组继续习，一步验连动作 织：组练三、示、价、松教师动：出评要求组织生小评比引导生交评价组织生放,调节身心学生动每小选出 2 学生加评根据价标，合地对示的学生行评 由一学生领进放松组织：坐在坑边场地材：径场沙坑踏跳二块垫子张、皮筋、 软排只课后结通过组的组练习同学很好完成习在小中同 学们很好互的助提动作质量高成第 课时学目：在快跑中完成弯道跑动学内：弯道跑重难点 知道弯道的技术要 点 注意弯道中的技术学步：一、 景的导入教师动：1。教组织列和播操练习提示齐步的队 中存的问题 . 同学从自寻找题 确的 态对齐步走把同学组织两路行进练习教呼口组织 以小进行习。正广操中在的误动。并求同们从想上认到广操的要性从态上重广播操 组织同跟随乐进练习巡回导。学生动1。从态上认广播和齐走的要性. 师的挥下合教的口认真练 分组练 习时更好提高己的作的量。