班风学风建设主题班会市公开课获奖课件

1、班会目1.养成良好个人习惯2.明白班风含义以及好班风对班级主要作用3.提出班级中存在问题并处理4.如何树立好班风5.遵守班级规章制度总：加强班风学风建设第1页第1页养成良好个人习惯LOREM IPSUM DOLOR第2页第2页这里有无你？1.同窗被老师表彰，不加以勉励反而起哄；2.歧视同窗甚至戏弄同窗；3.不关怀集体甚至做出损害集体荣誉事；4.课堂上故意大声回答问题，影响别人听课；5.做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问同窗，或干脆抄别人6.同窗有不懂问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本让别人抄；7.上课听不懂时，干脆不听了，发言、看课外书或睡觉；8.被老师叫起来，一问三不知；要更正第3页第

2、3页这里有无你？考砸了，就气馁丧气，不敢正视问题；明明是自己不努力，却总是找老师和父母原因，就是不愿虚心接受批评；参与竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；从不记得父母和老师给自己爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜人就是自己；浪费珍贵时间，来到学校只想着谈天说笑，混日子；老师牺牲时间帮助你复习，你不但感谢反而埋怨、不耐烦肆意浪费父母血汗钱，一味追求物质享受；要更正第4页第4页倡议（1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结基础；（2）尊重别人，认可差别，看到别人长处，结识到自己缺点，客观评价自己；（3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行；（4）强调全面发展，并且

3、敢于创造，善于创造。第5页第5页 昨日习惯，已经造就了今日我们；今日习惯，决定明天我们。好习惯，益终身！向不良习惯SAY NO ！第6页第6页LOREM IPSUM DOLOR LOREM 除了养成良好个人习惯之外，我们还要营造良好班风。第7页第7页什么是班风？班风是一个班级特有风貌，又称班级风 是班级中形成在情绪、言论、行为、 气氛。好班风： 尊重尊重自己、尊重父母、尊重老师信任信任自己、信任父母、信任老师理解理解学校、理解老师、理解社会团结同心合力，“众人拾柴火焰高”第8页第8页好班风对班级主要作用班风形成，不是局限于个人风尚，而是整个集体风貌。一个良好班风能够影响全体团结，使得全体都有荣

4、誉感，都愿意为自己集体出一份力，不去拖后腿，起到规范积极作用。而一个恶劣班风会造成班级松散，致使学生个个逃避责任，不愿意为班级做奉献，最后必定影响学生学习和生活。班风像一个集体原则，引导大家走向共同目的，有助于培养集体主义精神一个班班风是关系到每一个同窗学习与成长，因此我们要自觉维护班级体荣誉。每一个人出自己一份力，每一个人都不损害集体利益，那班风便会得到改进，成为一个优秀班级！第9页第9页思考与讨论请各位班委，各课代表，尚有同窗们提出当前班级中所存在问题。我们大家来逐一处理，请大家各抒己见。第10页第10页现象1 班干部在讲台上宣布一些事情时： A.跟其它同窗打闹嬉戏玩得不亦乐乎 B.拍桌子

5、，踢椅子制造噪音表示不满 C.大声喧哗引起别人注意没礼貌，不尊重别人现象2 A.讲台上有一张多出凳子，挡着老师和部分同窗去路.几天了，还在那里 B.要上课了，黑板还没擦，值日同窗还没有进来，可是始终无人上去替他擦黑板事不关己，高高挂起，冷漠第11页第11页现象3自习时情景： A.很闷，烦死了，不想学习，反正老师也不知道，学习那么辛劳还不如找人聊天. B.坐着好无聊，还不下课，无论了，先起来逛逛 C.终于快下课了，管他什么作业，哈哈，没老师，班干部管不着我，多爽，玩啊！课堂习惯差，学习上畏难，自制力差现象4劳动时情景： A.唉，今天又到我值日，烦死了，待会放学得早点溜。B.今天任务是擦黑板，随便

6、擦擦就行了，饿死了，吃饭去。C.那么多人都不打扫，我也不扫了。逃避责任，不履行义务，盲目效仿第12页第12页你有这些缺点吗？怎么办？没礼貌，不尊重别人事不关己，高高挂起，冷漠课堂习惯差，学习上畏难，自制力差毫无责任心，不履行义务，盲目效仿反思：尊重别人就是尊重自己每个人都是班级小主人，班级由于你奉献愈加友好美好人最大敌人是自己，要战胜自己，知道约束自己每个人都有要履行责任与义务，逃避责任，不履行义务是不成熟表现第13页第13页自习时情况早读课无精神，昏昏欲睡，甚至直接睡觉以讨论问题为由，与其它同窗闲聊学生喜欢打闹嬉戏，互扔粉笔头、废纸团，声音嘈杂无文明习惯，经常处处游逛，违纪次数多自习时间老师

7、在与不在两个样不服从班级管理，不接受老师教育不能充足利用时间，一有空闲就谈天说地不能自主安排学习任务，学习无计划、无目的，东翻西看，浪费时间.第14页第14页如何树立好班风？依据我们班实际情况，要想树立好班风，请大家记住8个字：深思 乐学 团结 进取深思做事情时，请深思班级荣誉；乐学善于借鉴，学习别人长处；团结团结班里同窗，和睦相处；进取不断进取，善于创新。建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量”，它能够培养我们集体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体荣誉为先，集中精力，全力以赴。“同心合力，则磐石之固，未可图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种气氛下学习

8、生活怎能不事半功倍？第15页第15页提出希望：师生友好相处，能做到经常沟通遵守规章制度，文明秩序有规范，保持教室整洁洁净，营造良好学习气氛。班级活动积极积极参与，充足发挥个人创造性，培养集体主义感与荣誉感，增强集体凝聚力与团队精神。班干部和团员起带头示范作用，发挥骨干作用。第16页第16页遵守规章制度，履行基本义务一个中心，两个基本点，三个学会一个中心：以学习为中心两个基本点：纪律和卫生三个学会：学会做人、学会学习、学会处事学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒学会处事：学会处理与老师关系：服从领导，服从分派，不要违反纪律学会处

9、理与同窗关系：尊重，互助，合作，共同进步学会处理月父母关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，刻苦奋进，为父母增光第17页第17页态度决定一切，细节决定成败1.上课前，同窗应自己擦黑板，整理讲台，营造良好教学气氛。2.进入教室应保持安静，严格遵守课堂纪律，不旷课、不迟到、不早退；不给任课老师制造麻烦，所有齐心合力，共创良好学习气氛。3遵守教室管理制度，积极搞好教室卫生，保持整洁美观，不乱扔垃圾，珍惜别人劳动结果。4.同窗之间以诚相待，和睦相处，建立团结友爱，互进互助情谊关系。5.日常生活中，养成热爱学习，热爱生活好习惯，注意自习言谈举止。6.增强班级主人翁意识和班级荣誉感，不做有损班级荣誉和本身人格事情；积极参与学校班级各项活动，全力配合班级日常管理工作。7.班干部、课代表认真负责，多为班级干实事，以