电子信息科学与技术专业介绍市公开课获奖课件

1、电子信息科学与技术专业简介电子信息科学教研室第1页第1页主要内容专业人才培养目的及定位专业特色及实现路径实践教学体系就业前景第2页第2页1.培养目的 培养适应社会主义当代化建设需要，德智体美全面发展，具备电子信息科学与技术基本理论、基本原理，掌握电子信息系统基本设计与制造办法，并有较强工程实践能力和跟踪学习电子信息科学与技术领域新理论、新知识、新技术能力，能在电子信息科学与技术及相关领域从事研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作应用型高级工程技术人才。一、专业人才培养目的定位基础扎实、知识面宽、适应性强、发展全面第3页第3页 主干学科 电子科学与技术、计算机科学与技术。主要课程 大学

2、计算机基础、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、信息理论与编码，操作系统、计算机网络、数据结构、算法分析与设计、数据库原理及应用。一、专业人才培养目的定位第4页第4页2.专业定位 立足于本科教学，培养为地方区域经济、全国经济服务，满足社会发展需要高级专业人才。一方面，要以学生为本，培养基础厚、口径宽，掌握坚实电子信息学科基础理论和系统专业知识，适应社会主义市场经济体制和人才市场需要、德智体全方面发展合格应用型工程技术人才。其次，培养具有较强电子信息学科理论基础和专业知识、可持续发展高素质研究型人才，毕业生有相称宽选择空间，可以根据自己意向攻读不同理工类研究生，成为高

3、层次人才。一、专业人才培养目的定位第5页第5页1、专业特色电子信息科学与技术专业是一门集数学、物理学、电子学、通信技术及计算机科学技术等于一体交叉学科。本专业注重对学生在数学、物理、电子、信息、计算机等方面基础理论和试验技能培养；含有宽口径和理工结合特色。电子信息科学与技术专业在学生全面发展与个性突出相结合原则指导下，依据专业分方向，课程分层次、分阶段实行基本思想，构建由“基础课程平台、学科专业基础课程平台、专业方向课程平台”电子信息科学与技术特色专业课程体系。二、专业特色及实现路径第6页第6页按照“厚基础、宽口径、高素质、善创新、强能力”思想，搭建电子信息类学科基础课程平台，依据专业培养目的

4、，构筑专业方向课程体系。本专业以计算机软件及应用为主要方向，培养毕业生具备四个专业关键能力：信号与系统和数字信号处理为关键信号分析与处理能力；数据结构和算法分析与设计等为关键软件研发能力；单片机和嵌入式系统为关键硬件设计研发能力；数值分析、随机信号处理和模式辨认为关键系统分析与建模能力。 二、专业特色及实现路径第7页第7页领域知识平台集成电路设计数字信号处理软件工程嵌入式系统计算机网络电磁场电子科学与技术电子信息工程电子信息科学与技术自动化电气工程及其自动化信息理论与编码数字图像处理数据库原理及应用信号与系统计算机基础大学语文程序设计基础英语高等数学概率论与数理统专业知识平台邓小平理论经济学法

5、律基础思想品德电气信息学科导论线性代数普通物理毛泽东思想C语言与C+基础知识平台通信原理2. 知识结构二、专业特色及实现路径第8页第8页3、实现路径 （1）按学科大类招生培养，增长选择空间，提供个性化培养； （2）教学体系、内容和教学办法改革，向学生提供合理知识结构和学习过程； （3）参与国家、省级、学校竞赛及课外活动，训练学生基本素养和能力，如学习能力、团队精神、奉献精神等。 （4）加大实践教学环节，培养学生实践创新能力。 （5）课程内容体系与电子信息产业技术培训、单片机设计与开发培训等国内主要执业资格考试认证相衔接，以满足学生就业需要。二、专业特色及实现路径第9页第9页三、实践教学体系实践

6、教学体系构成一、基本素质层次三、专业技能层次四、综合训练层次二、基础技能层次科研创新模块论文设计模块实习实训模块试验教学模块素质拓展模块第10页第10页四、实践教学体系一、基本素质层次军训劳动结识实习思想政治理论课实践社会实践社会调查科技下乡素质拓展模块实习实训模块第11页第11页四、实践教学体系二、基础技能层次大学计算机基础试验高级编程技术试验数字电子技术试验模拟电子技术试验电路分析试验物理试验A信号与系统试验电子工艺实习年论文实习实训模块试验教学模块第12页第12页四、实践教学体系三、专业技能层次高级编程技术课程设计模拟电子技术课程设计单片机、protel、嵌入式系统实训数字信号处理课程设

7、计信号与系统仿真课程设计数字电子技术课程设计数字信号处理试验微机原理及应用试验单片机原理及应用试验生产实习通信原理试验实习实训模块试验教学模块第13页第13页四、实践教学体系四、综合训练层次电子设计竞赛数学建模毕业设计毕业实习学生参与教师科研科研创新模块论文设计模块培训认证第14页第14页（1） 建立教学实践活动评价评分体系，勉励督促本科生参与完毕实践活动，提升学生动手能力和处理问题能力；（2）应用当代信息技术，开展专业模拟试验仿真教学；（3）加强毕业设计和论文实践性要求；（4）注重实践教学与课外科技创新相结合，勉励学生参与各种竞赛、课外活动； （5）注重实践教学与社会实践结合，学生参与实习、下乡活动。（6）加强与业界、行业协会沟通和联系；四、实践教学体系2、实现路径第15页第15页四、就业前景 该专业毕业生含有宽领域工程技术适应性，就业面很广，能够在电子信息类相关公司中，从事电子产品生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备生产公司和经营单位，从事各种电子产品与设备装配、调试