自然地理 地球和地图市公开课获奖课件

1、自然地理第一节地球和地图 第一章宇宙中地球第1页第1页目 录ONTENTSC1基础自主落实 2重点难点突破 3解题能力突破 4真题重组集训 6 微课助学:等高线地形图及其剖面图判读5学时规范训练第2页第2页1地球形状和大小。2.地球仪、经纬网特性及其地理意义。3.地图上方向、百分比尺、惯用图例及注记。4.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图及地形剖面图绘制。考 纲 解 读 第3页第3页目 录ONTENTSC1基础自主落实 2重点难点突破 3解题能力突破 4真题重组集训 6 微课助学:等高线地形图及其剖面图判读5学时规范训练第4页第4页基础 自主 落实C基础梳理 不规则 6371 4

2、万 第5页第5页基础 自主 落实C基础梳理 经线纬线图示概念地球仪上连接南北两极线地球仪上同 平行线赤道第6页第6页基础 自主 落实C基础梳理 经线纬线特点形状 .圆方向批示 方向批示 方向长度都相等(约2万千米)自赤道向两极逐步缩短关系所有经线都相交于南、北两极所有纬线都互相 .半圆南北东西平行第7页第7页基础 自主 落实C基础梳理 经度纬度图示划分从 向东、向西各分180从 向南、向北各分90本初子午线赤道第8页第8页基础 自主 落实C基础梳理 经度纬度分布规律东经度度数愈向东 ，西经度度数愈向西 .北纬度数愈向北 ，南纬度数愈向南 .半球划分20W0160E为东半球，160E18020W

3、为西半球以 为界，以北为北半球，以南为南半球特殊经纬线(1) 为东西经界线(2)180经线大体与日界线重叠(1) 纬线是中、低纬度界线； 是中、高纬度界线(2) 是热带、温带界线， 是温带、寒带界线愈大愈大愈大愈大赤道本初子午线3060回归线极圈第9页第9页基础 自主 落实C基础梳理 第10页第10页基础 自主 落实C基础梳理 图上1厘米代表实地距离5千米 第11页第11页基础 自主 落实C基础梳理 百分比尺越大，图示范围 越小；反之则越大 百分比尺越大，内容越详细；反之则越简略 第12页第12页基础 自主 落实C基础梳理 地图类型方向鉴定普通地图面向地图， .指向标地图依据指向标定向，箭头批

4、示北方经纬网地图经线批示 方向、纬线批示东西方向上北下南，左西右东南北第13页第13页基础 自主 落实C基础梳理 图例 第14页第14页基础 自主 落实C基础梳理 第15页第15页基础 自主 落实C基础梳理 部位地形判读办法(等高线特性)A等高线闭合，等高线数值 (普通图中有黑三角注记)B山沟等高线向 弯曲，谷线低于两侧C等高线向 弯曲，脊线高于两侧D陡崖多条海拔不同样等高线 ，普通图中用“ ”符号表示E两侧均为 山顶，中间相对较低山顶山脊鞍部内高外低数值增大方向数值减小方向重叠闭合等高线第16页第16页基础 自主 落实C基础梳理 地势高下 坡度 第17页第17页强化记忆 基础 自主 落实C第

5、18页第18页强化记忆 选C。由于地球仪上所有经线长度均相等，而图中三条经线所跨纬度差也相等，故这三条经线长度相等。解析： 基础 自主 落实C第19页第19页强化记忆 选C。同样实地距离图上距离为本来2倍；同样图幅面积表示实地范围是本来1/4；假如等高距不变，则等高线愈加稀疏。解析： 基础 自主 落实C第20页第20页强化记忆 基础 自主 落实C第3题，“MN”一线，丙处附近为最低处，海拔介于030米；乙处西部附近为最高处，海拔介于270300米。由此得高差H：240米H300米。丙处海拔向两侧升高，为谷地；只在“丙N”通过一个鞍部。解析： C第21页第21页强化记忆 第4题，乙处位于甲、乙之

6、间最高山脊东侧，丙、丁之间间隔鞍部，因此，甲、乙之间和丙、丁之间无法通视，甲处更不能看到丁处。解析： 基础 自主 落实CB第22页第22页强化记忆 基础 自主 落实C第23页第23页强化记忆 该题主要考察经纬网判读与应用能力。答题时应注意以下三点：第一，能正确判读不同类型经纬网图；第二，明确划分半球依据并能对地球表面上两点进行方向判断；第三，能够结合经线上1个纬度或者赤道上1个经度差约为111千米，计算地球表面两点间距离。解析： 基础 自主 落实C第24页第24页强化记忆 (1)(15S,15W)南半球、东半球1 110千米低纬度(2)(60S,170E)南半球、西半球277.5千米(3)(7

7、0N,180)北半球、西半球北寒带西北(4)东北东北(5)先向西南，再向西北飞行。答案： 基础 自主 落实C第25页第25页目 录ONTENTSC1基础自主落实 2重点难点突破 3解题能力突破 4真题重组集训 5学时规范训练6 微课助学:等高线地形图及其剖面图判读第26页第26页考点一经纬网主要应用重点 难点 突破C图表导入 第27页第27页考点一经纬网主要应用重点 难点 突破C第28页第28页考点一经纬网主要应用(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)：如右图中A、B两点位于同一纬线上，依据自转方向判断B在A正东方。B、C位于同一经线上，依据极点位置判断C位于B正南方。C、A既不在同一经线

8、上，也不在同一纬线上，依据以上原理分别判断东西、南北方向，可拟定C在A东南方。重点 难点 突破C第29页第29页考点一经纬网主要应用2定“距离”(1)依据纬度差定经线长度：纬度1实际经线弧长处处相等，大约是111千米，如右图中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地纬度差，就能够计算出两地之间距离。(2)依据经度差定纬线长度：经度1纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111cos 千米(表示该纬线纬度数值)，如上图中AC。(3)上图中BC距离可依据勾股定理大体估算出。重点 难点 突破C第30页第30页考点一经纬网主要应用3定“范围”(1)相同纬度且跨经度数相同两幅图，其所表示地域面积相等。(2)跨

9、经纬度数相同地图，纬度越高，表示实际范围越小。(3)图幅相同两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示实际范围越大，百分比尺越小。重点 难点 突破C第31页第31页考点一经纬网主要应用4定“最短航线”(1)拟定最短距离球面最短距离是一段弧，该弧线确实定可依据下面两个环节进行：拟定“大圆”：“大圆”即球面两点所在过球心平面与球面交线，如右图甲所表示：重点 难点 突破C第32页第32页考点一经纬网主要应用a在地球上，三种情况下“大圆”是拟定：b非赤道纬线上两点，所在“大圆”含有下列特性：北半球大圆向北极方向倾斜。南半球大圆向南极方向倾斜。重点 难点 突破C第33页第33页考点一经纬网主要应用

10、拟定“劣弧”：大圆上两点间最短距离详细应当是哪一段弧线，则由“劣弧”来决定，所谓“劣弧”即两点间弧度乙甲答案： 第40页第40页考点二百分比尺大小及应用图表导入 重点 难点 突破C第41页第41页考点二百分比尺大小及应用重点 难点 突破C第42页第42页考点二百分比尺大小及应用重点 难点 突破C第43页第43页考点二百分比尺大小及应用重点 难点 突破C第44页第44页考点二百分比尺大小及应用重点 难点 突破C第45页第45页依据题意，百分比尺缩小，而实际面积不变情况下，图幅也要相应缩小，图幅缩小倍数是其百分比尺缩小倍数平方；由于百分比尺缩小，图幅变小，图上事物所表示内容较为粗略。解析： 重点

11、难点 突破C考点二百分比尺大小及应用DB第46页第46页考点三等高线地形图判读及应用图表导入 重点 难点 突破C第47页第47页考点三等高线地形图判读及应用1等高线地形图基本特性(1)同线等高：同一条等高线上各点等高，并以海平面作为基准面。相邻两条等高线，其高差也相同。(2)等高距全图一致：等高距指两条相邻等高线之间高度差。比如，三条相邻等高线海拔为500米、600米、700米，则等高距为100米。(3)等高线是封闭曲线，不论怎样迂回曲折，最终必围绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。(4)两条等高线绝不能相交，但能够重合：因为普通情况下，同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立峭壁悬崖，等高线能够

12、重合。假如几条不同高度等高线重合在一起则表示陡崖。重点 难点 突破C第48页第48页考点三等高线地形图判读及应用(5)等高线疏密反应坡度大小：等高线稀疏地方表示缓坡，密集地方表示陡坡，间隔相等地方表示均匀坡。(6)等高线与山脊线或山沟线垂直相交，等高线穿过山脊线时，山脊线两侧等高线略呈平行状；等高线穿过河谷(山沟线或集水线)时，向上游弯曲，成反“V”字型。(7)两对等高线凸侧互相对称时，为山岳鞍部，也叫山垭口。(8)示坡线表示降坡方向：示坡线是与等高线垂直相交短线，总是指向海拔较低方向，有时也叫做降坡线。(9)几条特殊等高线：0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区别平原和低丘；500米、1

13、 000米线显示低山丘陵或高原；2 000米、3 000米线反应中山和高原；4 000米线反应青藏高原和高山。重点 难点 突破C第49页第49页考点三等高线地形图判读及应用重点 难点 突破C地形判断等高线组合状态示意图等高线图阐明山丘山峰闭合等高线、外低内高图中线段为示坡线，示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧减少盆地洼地闭合等高线，外高内低示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧减少第50页第50页考点三等高线地形图判读及应用重点 难点 突破C地形判断等高线组合状态示意图等高线图阐明山脊等高线凸向低处，中间高于两侧图中虚线为山脊线，也称分水线山沟等高线凸向高处，中间低于两侧图中虚线为集水线，河流沿此处向

14、外流出第51页第51页考点三等高线地形图判读及应用重点 难点 突破C地形判断等高线组合状态示意图等高线图阐明鞍部两组表示山峰等高线之间区域鞍部是山沟线最高处陡崖多条等高线重叠在一处在等高线重叠处，用一组与等高线垂直示坡线表示第52页第52页考点三等高线地形图判读及应用重点 难点 突破C第53页第53页考点三等高线地形图判读及应用重点 难点 突破C第54页第54页考点三等高线地形图判读及应用重点 难点 突破C第55页第55页考点三等高线地形图判读及应用重点 难点 突破C第56页第56页考点三等高线地形图判读及应用重点 难点 突破C第57页第57页考点三等高线地形图判读及应用重点 难点 突破C第5

15、8页第58页考点三等高线地形图判读及应用百分比尺和等高距都不相同，则可用tanH/L比值进行比较。H表示坡高(即相对高度)，与等高线地形图中档高距相关系。L表示坡宽(坡宽图上距离/百分比尺)。坡度大小就能够用等高距与百分比尺关系进行表示。如甲乙两幅图坡度大小比较：在两图中作线段垂直于等高线(如图中虚线)，若图上距离都为1厘米，甲图坡度是400 m/10 000 cm，乙图坡度是150 m/40 000 cm，可知，甲图坡度不小于乙。重点 难点 突破C第59页第59页考点三等高线地形图判读及应用重点 难点 突破C第60页第60页考点三等高线地形图判读及应用重点 难点 突破C水库建设坝址应选在等高

16、线密集河流峡谷出口最窄处，另一方面还应避开地质断裂地带，并要考虑移民、生态环境等问题库区宜选在河谷、山沟地域或洼地、小盆地第61页第61页考点三等高线地形图判读及应用重点 难点 突破C港口应建在等高线稀疏、等深线密集海湾地域，即陆域平坦、港阔水深避风港湾航空港应建在等高线稀疏地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水地方；地质条件好；注意盛行风向且保持与都市适当距离等气象站应选在坡度适中、地形开阔地点疗养院应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新地方第62页第62页考点三等高线地形图判读及应用重点 难点 突破C第63页第63页考点三等高线地形图判读及应用重点 难点 突破C第64页第64页考点三等高线地形

17、图判读及应用重点 难点 突破C第65页第65页考点三等高线地形图判读及应用(1)图示区域海拔大多位于500 m下列，地势起伏和缓，以丘陵、平原为主。分水线呈西北东南走向，两侧地势较低。(2)依据“凸高为低、凸低为高”原则，甲、乙两条虚线处比两侧地势低，表示山沟。解析： 重点 难点 突破CCD第66页第66页考点四地形剖面图绘制与应用重点 难点 突破C典例导入 第67页第67页考点四地形剖面图绘制与应用本题考察地形剖面图绘制。绘制时要先对剖面线通过等高线(地形)进行整体判读，标注要点，然后依据高程拟定纵坐标轴百分比尺，最后描点绘图。解析： 重点 难点 突破C绘出AB两点之间地形剖面示意图。答案：

18、 第68页第68页重点 难点 突破C考点四地形剖面图绘制与应用环节详细内容拟定剖面线依据要求在需绘制剖面图两点之间作出一条直线拟定百分比尺剖面图水平百分比尺多采用原图百分比尺(有特殊要求时除外)；为了使剖面图所表示地形起伏愈加明显，垂直百分比尺普通都要适当放大第69页第69页重点 难点 突破C考点四地形剖面图绘制与应用环节详细内容建坐标剖面图水平基线普通与剖面线长度相等。纵轴高程应依据垂直百分比尺拟定，图上高程间距要与等高线地形图等高距相等描点将剖面线与等高线所有交点尤其是特殊点(如最高点、最低点、河流等)按其水平距离和高程转绘到坐标图中连线用平滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间升降趋势第7

19、0页第70页重点 难点 突破C考点四地形剖面图绘制与应用第71页第71页拟定剖面方向，画出剖面基线AB。拟定百分比尺。垂直百分比尺普通是原图5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显。水平百分比尺普通与原图一致。在新图中绘制水平线MN，按水平百分比尺大小定出剖面范围为横坐标，按垂直百分比尺大小，绘出纵坐标。点出剖面基线AB与等高线交点，并从每一个交点向MN线上引垂线，如图所表示，从1点至15点向MN线引垂线。依据要求垂直百分比尺找出垂线上1点至15点相应高度。用平滑曲线从1点始终连到15点，即得出AB剖面线地形剖面图。连接海拔相等相邻两点时要注意分析等高线图上相应两点间地势高下走势及两点间海拔，从而做到准确平滑过渡。重点 难点 突破C考点四地形剖面图绘制与应用第72页第72页重点 难点 突破C考点四地形剖面图绘制与应用第73页第73页重点 难点 突破C考点四地形剖面图绘制与应用第74页第74页目 录ONTENTSC1基础自主落实 2重点难点突破 3解题能力突破 4真题重组集训 5学时规范训练6 微课助学:等高线地形图及其剖面图判读第75页第75页常见等值线图判读 解题 能力 突破C第76页第76页常见等值线图判读 解题 能力 突破C应用示例 第77页第77页解题 能力 突破C常见等值线图判读 应用示例 第78