小学校本课程实施计划例文

1、小学校本课程实施计划例文以新一轮课程改革一切为了同学，一切为了同学的发展的教育理念为指导， 从学校的实际状况和同学的实际必须要出发，构建学校办学特色，打造个性化文化学 校特色，发展同学特长，促进同学全面发展，以适应社会进步，科教发展，教育改革的客观要求。二、实施目标1、校本课程要体现基础性：基础教育要重视基础，校本课程将立足于打好同学文化基础、品德基础、身 心基础为目标。全面发展同学的能力，促进同学对学科知识的综合和运用。2、校本课程要体现发展性：依据学校实际状况，兼顾到每个同学的发展必须要，树立着眼于同学发展的教 育价值观，把为同学的发展服务当作校本课程的基本价值取向。3、校本课程要体现现实

2、性：校本课程是依据学校的实际状况而开设了课程，在开发过程中主要依靠学校 的自身力量来完成，所以要充分合计本校老师队伍的整体实力，科研水平及同学的 发展状况，还有学校的设备资金等因素，目标不能远离实际。4、校本课程要体现主体性：校本课程的主体性体现在课程的开发和实施必须要，教师的充分参加，在课程 的开发和实施中要重视教师的主动精神，要发扬团结协作的精神，使校本课程得到 更大的开发。同时，还要充分了解和反映同学的实际，重视同学参加，注意同学的 反馈信息，不断依据同学的必须要完善优化校本课程。三、实施内容一、建立健全校本课程开发体系校本开发不是一两个人能完成的，是由校长、课程专家、教师、同学家长等

3、共同参加的。学校要形成开发校本课程的组织网络，形成领导小组教研组教师同学 的开发网络，通力合作，共同创建学习化校园。1、成立课程开发领导小组组长：冯青梅总体计划与管理，课程审议执行组长：王娟具体组织实施副组长：课程管理李俊卿负责地方课程管理王娟负责必修课、选修课、综合施行活动管理秘书长：资料收集汇总出版李俊卿负责地方课程类王娟负责音体美学科拓展与兴趣小组类贾国珍负责写字、阅读、综合施行类侯建龙负责争章夺星类督导考评组长：课程检查、展示与评价。许红梅负责六一组织综合性展示与评价活动侯仁芝负责检查教师上课状况与集同学与家长的反馈看法2、责任分解，进行具体分功3、确定课程实施责任人与相关课程二、强化

4、校本课程开发的师资培训和课题研讨1、在校本培训中设立校本课程开发专题，进行讲座辅导和自学研讨，深入领 会校本课程开发的意义和作用，提升熟悉，明确目标。2、以学科教研组为单位，依据学科特点、同学实际、学校状况、及目标导向 等因素，研究开发校本教材，将此作为教研组教研活动和集体备课活动的一个重要 内容。3、强化科研意识，以校本教材开发为课题展开研讨，使校本教材的开发步入 科研、教研的科学轨道。4、创造条件，展开校本课程开发的技能培训。三、校本课程开发的实施程序1、成立组织。2、通过同学座谈等了解同学各种必须求。3、全面评估分析p确定校本课程总体目标，制定校本课程的大致结构。4、制定校本课程开发指南

5、。5、培训教师教师申报课程对教师申报课程进行审议编订同学选修课程目录 及课程介绍。6、向同学公布同学选修课程目录及课程介绍。7、组织同学选择课程。8、确定校本课程。9、形成完整的校本课程开发方案。10、任课教师拟订具体的课程纲要。四、校本课程的结构依据学校实际，完全靠自己开发的校本教材必修课程：争章夺星、写字、诵读与阅读选修课程：各兴趣小组综合施行活动：3-5年级不同学科与教师自主研发课题五、校本课程的评价1、同学学习评价：问卷调查2、学习效果评价：家长、同学信息反馈3、综合展示评价：六一文化艺术节展示活动3、课程评价评价：施实教师的计划、方案、教案、教材修订状况等六几点注意事项1、强化校际间

6、的校本课程交流借鉴2、注重特长生的培养3、体现特色课程制定小学校本课程实施计划范文二一、指导思想：校本课程给学校的发展、给教师专业的发展、给同学个性的发展提供了新的 舞台。学校保持以一切为了同学的发展为本，以兴趣性、拓展性为主，发展同学 个性为目标，让课程适应和促进同学的发展，依据学校的办学目标，充分利用学校 现有的教学特色以及丰富的资优势，认真做好校本课程的开发与研究，带动学校 师资队伍建设与课程开发、管理、评价、教学资开发等方面的和谐发展。二、校本课程实施的目标：1、总目标：发挥团队合力，结合课改推动校本课程的开发和拓展课程建设，以课程建设 拓展同学乐学的空间，突显学科特色。2、同学发展目

7、标：在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可继续的发展，使 同学的发展有更广阔的空间。3、教师发展目标：学会学习、学会反思、学会革新，成为施行的研究者，促进教师专业化成 长。4、重点突破：以学校特色项目为基点，在和谐团队氛围下的开发校本课程，并逐步向各学 科延伸，完善三大校本课程，即爱你啊，母亲河、写字正人、田楼腰鼓 竟风流。三、组织与实施：1、成立校本课程实施领导工作小组。组长：严广东副组长：江孝礼魏民成员：李海霞赵传波单海军贾林徐雅芹马永平领导小组主要使命：构思并制订校本课程开发工作的总体规划，做好指导、研究、实施、评估 等工作。制订校本课程实施有关规章制度并组织实施和考核。组

8、织教师进行校本课程的理论学习，规范教学行为，提升教育教学能力。积存课改资料，及时提供教改信息。常常深入校本课程实施课堂，指导开课、听课、评课工作，和实施教师一 起研究状况，帮助他们及时总结。做好校本课程实施的经验或成果的推广和应用。四、方法措施：1、充分调动教师参加校本课程开发和实施的积极性，体现参加性。2、充分利用校内外的教育资，保持校本化。3、仔细研究国家基础教育改革指导纲要，确保校本课程开发的方向性与 探究性。4、构建灌河、写字、腰鼓三个校本课程开发的和谐团队，结合校本研修的管 理模式，实施课程开发的研究和施行。五、校本课程实施计划：1、发掘学校科技、体育、艺术的特色项目资，发挥特色创建

9、过程中的优势， 形成校本课程的生长点。2、各学科在确定的年级实施，与日常教学相结合。3、将课程内容与同学的施行活动相结合，成为学校展开科技、艺术、体育教 育的重要载体。4、以同学和谐发展为出发点，明确校本课程实施的目标定位，完善课程体 系，落实实施的途径和方法。5、运用网络平台，发布信息，充实课程资，交流校本课程开发的进度和成 果，将研究与实施相结合。6、逐步将灌河、写字、腰鼓这三个校本课程纳进学校课程管理体系，引导各 学科实施拓展型课程的开发。六、校本课程实施确保：1、学校对参加校本课程实施的教师在外出学习、教学研究、校本教材编写等 方面提供物质支持。2、设立校本课程实施的研究及奖励经费。3、学校对教师进行必要的理论培训。4、确保实施教师的研究时间，研究空间。5、激励教师撰写，包括成功的经验和失败的教训。6、在教师考评上充分肯定教师校本课程开发、实施及研究的成果。7、学校对实施教师应做好各类设施的提供，如校园网等，为校本课