幼儿园安全教育教案

1、Word 幼儿园安全教育教案 幼儿园平安教育教案范文 作为一位杰出的教职工，经常需要预备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我细心整理的幼儿园平安教育教案范文，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 幼儿园平安教育教案范文1 活动目标： 1、了解常见交通标志的含义，知道我们日常生活中应当严格遵守的交通规章。 2、了解各种做宣扬的形式，能和同伴合作通过某种宣扬形式完成遵守交通规章、讲文明的公益宣扬活动。 3、遵守交规做文明公民的良好品质。 活动预备： 1、交通事故交通公益广告VCD。 2、常见交通标志（红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等） 3、旧挂历、纸箱

2、、皱纹纸等废旧物品。 活动过程： 一、观看VCD，了解遵守交通规章的重要性。 老师小结：我们都知道了要遵守交通规章才能保证我们每一个人的生命平安，使我们的道路交通更有秩序，使我们社会更文明。 二、争论活动：我们应遵守哪些交通规章？ 1、引出争论话题。 老师：最近我们全社会都在讲文明、树新风，我们应当懂得守交规、讲文明，做文明公民，那么，我们应当遵守哪些交通规章呢？ 2、幼儿争论：我们应当遵守的交通规章。 老师引导幼儿分别争论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规。 3、熟悉交通标志：机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、禁止停车、红绿灯。 三、实践活动： 1、争论：我们怎样让更多的人也来守交

3、规做文明公民呢？ 2、观看交通广告宣扬片：讲文明、树新风 3、争论：我们可以用哪些形式向大家宣扬遵守交规迎呢？ 4、小组活动：创作宣扬方案。 四、共享活动： 请各组幼儿将自己组创作的宣扬方案展现给大家。 幼儿园平安教育教案范文2 目标： 1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 3、增加平安意识，克制自己的奇怪 心，不去危急的地方玩耍。 预备： 1、PPT。 2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。 过程： 1、活动导入：谈话活动。 （1）老师：假期的时候，小伴侣可以到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常危急，是小伴侣不能去玩耍的。你知道

4、哪些地方存在危急，不能去玩耍吗？ （2）幼儿自由发言并争论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 （3）老师小结幼儿所讲的内容。 老师：刚才小伴侣们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。 2、活动绽开：PPT。 （1）老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。 （2）幼儿观看描述并回答问题。 （3）老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可

5、能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。 （4）老师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。幼儿观看描述，争论后回答。 （5）老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伴侣去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小伴侣铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不行以去玩耍。 （6）老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。 （7）幼儿观看描述，争论后回答。 （8）老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小伴侣可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比如

6、有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。 （9）老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。 （10）幼儿观看描述并回答问题。 （11）老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。 3、活动总结：综合前面幼儿争论的留意事项。 幼儿园平安教育教案范文3 一、活动目标 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。 2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。 3、在绘

7、画和嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。 5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 二、活动预备 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒。 三、活动过程 （一）放音乐带领幼儿玩开汽车的嬉戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。 老师提问：“小伴侣，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？ “公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？ “公交车前排座位是留给谁做的？ “我们在乘车时需要留意什么呢？ （二）老师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的

8、幼儿做得对不对？为什么？怎样做才能成为一名文明小乘客呢。 （1）出示图1：有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。 老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （2）出示图2：有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （3）出示图3：有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 老师：我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。小伴侣你下次乘车时，你会怎么做？ 最终请个别小伴

9、侣叙述正确的乘车方法，然后让全班小伴侣用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画，老师指导 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 五、活动延长 1、展现幼儿作品，叙述作品内容。 2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。 六、活动反思 首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的，鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。 在看图叙述的过程中，孩子们都能乐观叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小

10、伴侣的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。 活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通平安守则，大部分小伴侣都能乐观回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。” 在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。 通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。 幼儿园平安教育教案范文4 活动目标： 1、明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。 活动预

11、备： 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程： 一、故事沙沙和生疏人 1、叙述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独拘束院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加留意。沙沙赶忙问妈妈：还有什么事情就应留意的呢？ 2、幼儿争论： 妈妈为什么说沙沙做得对？ 我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情？ 3、出示图片： 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，

12、你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。 二、情境练习 情境一： 一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：小伴侣你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。 幼儿争论：能不能要生疏人的礼物，应当怎样对他说？ 情境二： 一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好伴侣，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。 幼儿争论：能不能跟她走？应当怎么做？ 老师提示： 你熟悉她吗？ 假如你不熟悉她，能不能轻信她的话。 那你就应怎样对这位阿姨说。 老师小结： 对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选择嬉戏（每题

13、分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边） 1、生疏人就是坏人吗？ A、生疏人就是坏人。B、生疏人不肯定是坏人。 2、能不能跟生疏人走？ A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。 3、有个熟悉的阿姨想带你出去玩。 A、能够和她去。B、务必先告知爸爸妈妈。 4、有个不熟悉的叔叔给你东西吃。 A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。 5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 A、先说感谢再上车。B、不能上车。 6、生疏人问你的名字、家里有谁、能不能告知他？ A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。B、什么都不能告知他。 四、结束活动。 提示幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到生疏人

14、不能轻信。 幼儿园平安教育教案范文5 活动目标： 1、通过学习儿歌和玩嬉戏红绿灯知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥。 2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的嬉戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。 3、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 小汽车图片、红、绿、黄信号灯 活动过程： 一、小汽车出门 小伴侣，今日老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新颖。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐的嘀嘀直叫。它一会开到东

15、，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知它这是什么东西吗？ 二、熟悉红绿灯 1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？ 老师总结：对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危急。 2、师说：“今日我们就要来熟悉一下公路上会刺眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？ 3、熟悉红灯 你们知道红灯刺眼睛，是告知我们什么？（幼儿自由叙述） 哦。原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。 4、熟悉绿灯 你们知道绿灯刺眼睛，是告知我们什么？（幼儿自由叙述） 原

16、来呀，绿灯是要告知我们，该前进了。 5、熟悉黄灯 你们知道黄灯刺眼睛，又是告知我们什么？（幼儿自由叙述） 原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。 三、懂得红绿灯的作用 1、师说：“假如没有红绿灯会怎样？（小伴侣过公路的时候很危急；汽车和汽车之间也很简单发生危急）” 2、小汽车不熟悉红绿灯，这样在公路上乱开行吗？ 3、师说：“所以我们一起关心小汽车想一个方法，好吗？（幼儿自由说说）” 4、师说：“老师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以关心小汽车。我们一起念给小汽车听吧！” 5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（老师用肢体表演引

17、导幼儿自由叙述） 四、出示信号牌，学念儿歌 老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、预备的动作。 师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，由于我怕小汽车搞不清晰，特地请小伴侣和老师一起来关心小汽车熟悉红绿灯，好吗？” 师说：“现在我先和小伴侣一起来试试这三个信号灯应当做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作） 幼儿操作 师说：“接下来请小伴侣来表现了！”幼儿学念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以关心幼儿记忆。 五、嬉戏红绿灯。 1、师说：“现在我们小伴侣也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做嬉戏呢。 2、师说：“嬉戏是这样玩的，小伴侣跟在老师

18、后面仿照小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！” 3、老师带领幼儿在教室开汽车，幼儿依据老师出示的信号，做出相应的动作。 4、嬉戏进行12次结束。 六、结束活动 小伴侣们现在我们知道了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！ 幼儿园平安教育教案范文6 设计意图： 平安意识是指幼儿对平安学问的把握及保证自身平安的基本行为的熟悉，它是幼儿自我爱护力量的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通平安我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通平安意识，切实爱

19、护幼儿的交通平安。 主题目标： 1、熟悉公路上的标志，学习平安地过公路，增加幼儿的交通平安意识。 2、体验嬉戏乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。 活动支配： 活动一：我会过公路 目标： 1、懂得识别过公路的标志，平安地过公路。 2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。 3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。 材料：事先在有关交通规章的DV、自制的红绿灯、布置大路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标志。 活动过程： 1、请幼儿一起观看交通事故图片，让幼儿熟悉到交通事故的严峻性。 2、与幼儿一起观看DV。 3、请幼儿到教室四周去观看各种交通标志，并

20、猜想它的作用，请个别幼儿上来说。 延长活动： 与幼儿一起玩“交通”嬉戏。 （1）与幼儿一起将交通标志布置在“公路”的各个角落。 （2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车） （3）未遵守交通规章的司机及行人，交通警察赐予罚单。 （4）老师与幼儿一起评议嬉戏状况。（重点放在遵守交通规章方面） （5）行人与司机交换角色连续进行嬉戏。 （6）与幼儿再次进行评议。 幼儿园平安教育教案范文7 一、指导思想 为贯彻落实县教育局“平安文化进校内”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、平安第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和力量，

21、培育幼儿对交通事故防范和自我爱护力量，特制定本方案。 二、活动时间： 3月30日上午9：30 三、活动地点： 园内 四、活动人员： 全体大班幼儿 五、活动预备： 1、交通平安故事短片的碟片。 2、带幼儿观看交通平安学问图片。 3、熟悉交通标记： （1）向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。 （2）学会看交通标志，遵守交通规章。 （3）鼓舞幼儿画交通标志。 4、与交警队联系 请交警宣教员到园讲解交通平安学问和教做交通手势指挥操。 5、大班以班级为单位，组织幼儿开展交通平安学问教育活动。 （1）通过嬉戏与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。 （2）学习平安过公路学习看红绿灯过公路；先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以平