家 全市一等奖-精讲版课件

1、我想有个家一个不需要华丽的地方在我疲倦的时候我会想到它我想有个家一个不需要多大的地方在我受惊吓的时候我才不会害怕谁不会想要家可是就有人没有它脸上流著眼泪只能自己轻轻擦我好羡慕他受伤后可以回家而我只能孤单的孤单的寻找我的家虽然我不曾有温暖的家但是我一样渐渐的长大只要心中充满爱就会被关怀无法理怨谁一切只能靠自己虽然你有家什么也不缺为何看不见你露出笑脸永远都说没有爱整天不回家相同的年纪不同的心灵让我拥有一个家 家作者：周国平 课文引入 家，是妈妈的牵挂和唠叨，是爸爸的叹息和瞩望； 家，是爷爷胡子里长满的故事，是奶奶皱纹里饱含的沧桑。 作者介绍周国平 1946年生于上海。1967年毕业于北京大学哲学系

2、，1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，现为中国社会科学院哲学研究所研究员。著有：学术专著尼采：在世纪的转折点上 尼采与形而上学 随感集人与永恒 诗集忧伤的情欲 散文集守望的距离 自传岁月与性情等。 字词积累给下列字注音。袅（ ）域（ ）祷（ ）馨（ ）黯（ ）屑（ ）憩（ ）冶（ ）曳（ ）nioydoxnnxi qyy 课文感知作者认为“家”是什么？“家”带给了人们怎样的感受？ 全文朗读阅读课文，思考问题。 课文感知家是一只船 它带给人们的感受是“温馨”。 课文感知 它带给人们的感受是“温暖”。 家是温暖的港湾 课文感知家是温暖的港湾感受“梦魂萦绕”和“永远的”“牵挂” 课文分析为

3、什么作者说“家是一只船”呢？ 读一读，议一议 课文分析你能不能把作者想到的句子读一读呢？ 在这一段中，哪一句话把你深深打动了？ 课文分析你们认为什么样的家才是一个“好”家呢？ 命运与共相濡以沫 课文小结第一部分，作者由司空见惯的生活现象写到对家的深刻感悟和认识，自然流畅，水到渠成。有感情地朗读第一部分 课文分析小组合作，探究学习第二、第三部分。 赏一句话用赏析说服人；读一句话用美读感染人；提出一个有价值的问题。 课文分析为什么说“家是温暖的港湾”？ 然而，凡是经历过远洋航行的人都知道，一旦海平线上出现港口朦胧的影子，寂寞已久的心会跳得多么欢快。 说明了船对港湾的依恋和向往。 课文分析至少，我们

4、来到这个世界，是有一个家让我们登上岸的。当我们离去时，我们也不愿意举目无亲，没有一个可以向之告别的亲人。倦鸟思巢，落叶归根，我们回到故乡故土，犹如回到从前靠岸的地方，从这里启程驶向永恒。 表达了作者对家的向往和深深的思念。 内容分析课文分为三个部分： 第一部分“家是一只船”是在观察渔民以“船”为家的生活现象之后进行深入思考才得出的。在人生的长河里漂流，家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运。 第二部分“家是温暖的港湾”是在第一个比喻的基础上将人生比作乘船远航，既是远航，就需要休息、停靠港湾、补充给养、恢复体力、放松精神、放飞自由。 第三部分“家是永远的岸”是在第二比喻的基础上提出的，既是远航，就要

5、有目标，学要有彼岸和归宿。家就是航行的目标和停靠的彼岸。主题分析 这篇散文以家、港湾和岸为喻，由眼前的现象入手，深入思考，写出了自己对人生，对家的独特思考。 课文小结“一种漂流”人生家船港湾岸比喻思考讨论?1、作者把人生比作“一种漂流”，又把家比作船、港湾、岸，说说这几个比喻间的内在联系。2、我们每个人都有一个属于自己的家，家是什么？不同作家笔下有不同的“家”，那么你心目中的“家”呢？请你用比喻句把自己的感受写出来吧。 拓展训练(名言积累)我看见黑沉沉的大地展开在我的面前，用她的手臂拥抱着无数的家庭，在那些家庭里有着摇篮和床铺，母亲们的心和夜晚的灯，还有年轻轻的生命，他们满心欢乐，却浑然不知这

6、样的欢乐对于世界的价值。摘自泰戈尔新月集 “家”之情家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。摘自毕淑敏散文精品自选集 背景音乐 拓展训练 我们今天用心品味了周国平的家，同学们对家一定有了更加深刻的认识背景音乐家问毕淑敏家是什么？ 家会很小很小，壳是蜗牛的家。家会很大很大，宇宙是星星的家。家会很轻很轻，像一粒浮尘，被人一指掸掉，不留一丝痕迹。家会很重很重，像一座铅山，压在脊上，寸步难行。家会很快乐很幸福，像一眼不老的喜泉。家会很凄楚很悲凉，像一汪深不可测的泪潭。问年轻人：家是什么

7、？他们回答：家是粉红色的玫瑰，有刺更有蕾。家是甜蜜的吻、热烈的拥抱、柔情似水的情话和思念时的邮票。问中年人：家是什么？他们回答：家是心灵与肉体的港湾，能停泊万吨巨轮也能栖息独木小舟。家是无私的付出与接纳，家是脱去疲劳的热水澡。家是一个苹果，你一大口，我一小口。家是一副重担，我愿这边力臂短，你那边力臂长。问老年人：家是什么？他们回答：家是黄昏湖边的挽扶，家是灯下互相剪去丝丝白发。家是一件旧风衣，风也是它雨也是它。家是虽非一见钟情，却望白头偕老的漫漫旅程。家是墓前的一支黄菊。问孩子：家是什么？他们回答：家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分的奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝，也得

8、俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。问情人：家是什么？他们回答：家是舔着伤口的两只狼，家是荷尔蒙的汹涌分泌。家是一日不见如隔三秋。家是猜忌、争执、思恋、指责的杂耍场。家是枕边泪窗前月，家是今夜你会不会来？问养家的人：家是什么？他说：家不是勋章，你挂在胸前，别人也看不见。家是一条暗地里逼你不断挣钱的鞭子，直抽得你遍体鳞伤。问弃家的人：家是什么？他说：家是一种能力，一种学习。我自忖无力从那里毕业，就中途逃亡了。问无家的人：家是什么？他说：驾驶羁绊，家是约束。家是熄灭人创造激情的沼泽地，家是一种奢侈的糜费。问恋家的人：家是什么？他说：家是树上的喜鹊窝。纵然世界毁灭了，只要家在

9、，依然有一切。问恨家的人：家是什么？他说：家是爱情的重点，家是英雄气短的坟墓。家是累赘，家是负担。家是挂在你项上的枷锁，家是你自卖自身的契约。我不知世上还有另外的场所，会如此众说纷纭，褒贬不一。综观家庭，是大千世界的缩影。人们在家中卸去重重角色的面具，露出天然嘴脸，最坦率最赤裸。人性的善与丑，方寸之间，纤毫毕现。一代伟人，能治理好一个国家，未必能调理好一个家。能统帅千军万马的将军，可能是妇孺裙钗下的败将。有人以为家是最自由最放任的所在，可以放荡不羁。其实，家是最考验责任感的圣坛。对一个你所挚爱的人，都不忠诚，你还能为世人所信吗？对一个托付终身的人，都无法负起责任，你还能承诺他人的期嘱吗？连自己

10、的一脉血缘都不能照料和抚育，你还能爱国爱民吗？在家中，我们看到了太多的丑恶。对亲人施暴的人，不可能对他人仁慈。在家中阴郁的人，不可能对太阳微笑。在家中诡计多端的人，不可能真诚对待友人。在家中粉饰虚伪的人，不可能直面惨淡人生。如果没有准备好，请不要撕下走进家庭的门票。如果没有爱自己也爱他人的能力，请不要构造家庭的地基。很多抱着从家庭掠取支援的动机，匆匆为自己寻一个可供汲取能量的后勤仓库，殊不知，家庭不是无中生有变出魔力的黑斗篷。家庭的温暖先要无私无偿的培养和付出，然后才像春草，毛茸茸地生长起来，一旦失去爱情的滋养，再稳固的家也会很快风化。爱的力量，有时很巨大，有时很贫瘠，全看你是否以心血灌溉。

11、家庭里如果没有神圣感和勇气，请别要孩子。家庭缔结之时，并不是简单男女人数相加，而是诞生了另样的结构，一个崭新的物种。这个物种的花朵和果实，就是孩子。一花一世界，一家一宇宙，婴儿降临世上，家是包裹他的蛹壳。倘若家中注满健康的爱的花粉，他就吸吮着它，用爱滋养构建着自己的听觉嗅觉知觉，渐渐地酿成心中小小的蜜盏。在爱中长大的孩子，爱是他的羽衣，爱是他的长矛。在爱中蓬勃成长的孩子，他看天下，就比较地明朗。他看人性，就比较地乐观。他看自身，就比较地尊严。他看他人，就比较地客观。他看丑恶，就比较地勇敢。他看前途，就比较地光明。他看事物，就比较地冷静。他看死亡，就比较地泰然。 在纷乱和丑恶的气氛中成长的孩子，是伪劣家庭的痛苦产品。他们在家中最先看到并习得的待人处世经验，是破碎疏离和粗暴残酷。他们是那样幼小，缺乏分辨的能力，以为这就是人世间的模型。当他们走进社会的时候，会不由自主地以不良家庭的模式对待他人。将紊乱与不协传染到更远的范畴。更令人惊惧的是，来自不完美家庭的孩子们，彼此具有病态的吸引力，仿佛冥冥中有一块恶作剧的磁石