小学语文人教三年级上册秋天的雨教案_第1页
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文档简介

1、秋天的雨教学目标：1认识“钥、匙”等11个生字。会写“盒、丰”等13个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。教学重点：有感情地朗读课文，能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。教学难点：1能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。2体会作者在遣词造句方面的特点。教学时间：2课时教学过程： 第二课时欣赏秋色，育情导学。视频播放秋天的美景，请同学们用一个词或一句话说说你眼中的秋景。导入新课复习生字新词： 钥匙 缤纷 邮票 丰收 颜料 飘哇飘哇 争着 勾住 喇叭 一盒 一枚 仙子 淡黄 好闻 香梨 厚厚的 一曲学习课文，品味秋雨之美。一

2、、边读课文，边思考：在作者眼中，秋天的雨是怎样的？你能找出每个自然段的中心句吗？秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐大声朗读课文第2自然段，思考：秋天的雨有哪些颜色？在文中圈出来？它把这些颜色给了谁？在颜色的装扮下，它们又是怎样的？1、指名学生朗读后并回答。2、采取赛读的方式让学生欣赏性地朗读课文，喜欢哪一句就读哪一句，并把那一句所描写的景物简单地画一画。3、说话练习：例子：它把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫色的玛瑙。秋天的雨把 色给了 , 像 。 秋天的雨把 色给了 , 像 。 品读第3自然段： 思考：秋天的雨藏着哪些好闻的气味？ （梨香香的 菠萝甜甜的 ，还有苹果、橘子香甜的气味）品读第4自然段： 思考：秋天的雨吹起了小喇叭，你们听到了什么？树林里的小动物，植物们听到了这个消息，它们都在忙什么呢？心情如何？“它告诉大家，_。小喜鹊_，小松鼠_，小青蛙_，松柏_，杨柳树叶_。课堂小结：通过品味秋雨的颜色、气味和声音，再次回顾课文，学生试编一首小诗

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