高中语文劝学知识点

1、高中语文劝学知识点最新高中语文劝学知识点最新淑燕.君子生非异也，善假于物也(生：通性，资质，禀赋)3.君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣(知：通智智慧)4.甚矣，汝之不惠(惠：通慧)5.河曲智叟亡以应(亡：通无)6.虽千里不敢易也，岂直五百里哉(直：通只)7.五月渡泸，深化不毛(毛：通苗)8.以君为长者，故不错意也(错：通措)9.孤不度德量力，欲信大义于天下(信：通伸)二、古今异义1.蚓无爪牙之利(爪牙：古：动物的爪子和牙齿。今：帮凶)2.金就砺则利(金：古：金属;今：黄金)三、词类活用1.木直中绳，輮以为轮(輮：使动，使弯曲)2.君子博学而日参省乎己(日：名作状，天天)3.上食埃土，下饮

2、黄泉，用心一也(上、下：名作状，向上，向下;一：数作形，专一)4.假舟楫者，非能水也(水：名作动：游水)四、文言句式1.青，取之于蓝，而青于蓝(介宾短语后置)2.冰，水为之，而寒于水(介宾短语后置)3.君子博学而日参省乎己(介宾短语后置)4.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判定句)5.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也(判定句)6.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也(判定句)7.輮以为轮(省略句)8.蚓无爪牙之利，筋骨之强(定语后置)五、重点字词解释1.学不能够已(已：停止)2.木直中绳，輮以为轮(中：符合;輮：使弯曲)3.輮使之然也(然：这样)4.金就砺则利(就：

3、接近，靠近)5.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(疾：强;彰：听得清楚)6.假舆马者，非利足也，而致千里(致：到达)7.假舟楫者，非能水也，而绝江河(水：名作动：游水;绝：渡)8.君子生非异也，善假于物也(假：借)9.积善成德，而神明自得，圣心备焉(得：获得;备：具备)六、一词多义1、而、青，取之于蓝，而青于蓝(转折，但)冰，水为之，而寒于水(转折，但)君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣(并列，而且)吾尝终日而思矣(修饰，连接状语和中心语)吾尝跂而望矣(连词，表修饰，连接状语和中心语)登高而招，臂非加长也，而见者远(前：修饰;后，转折)顺风而呼，声非加疾，而闻者彰(前：修饰;后，转折)假舆马

4、者，非利足也，而致千里(转折，但)假舟楫者，非能水也，而绝江河(转折，但)积善成德，而神明自得(顺承，就，于是)2、绝突然抚尺一下，群响毕绝(终止)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔绝，断绝)以为妙绝(极)佛印绝类弥勒(特别)假舟楫者，非能水也，而绝江河(横渡)3、强挽弓当挽强，用箭当用长(有力的弓)蚓无爪牙之利，筋骨之强(强壮)策勋十二转，赏赐百千强(有多)乃自强步，日三四里(勉强)4、假以是人多以书假余(借)君子生非异也，善假于物也。(借助)假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳(假设，假如)乃悟前狼假寐，盖以诱敌(假装)5、望吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(远望)昼夜望将军至，岂敢反乎

5、(盼望)先达德隆望尊(名望)适冬之望日前后(农历每月十五)6、闻顺风而呼，声非加疾，而闻者彰(听见)博闻强志(见闻，知识)不能称前时之闻(名声，声誉)七、翻译句子1、君子曰：学不能够已。译：有学问有修养的人讲，学习不能够停止。2、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也译：即便又晒干了，不再直了，这是由于人使它弯曲变成这样的。3、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。译：有学问有修养的人广泛地学习，而且天天对本人检查、省察，那么就会智慧明达而行为没有过错了。4、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。译：我曾经整天地考虑，比不上一会儿所学的东西收获大。5、君子生非异也，善假于物也。译：有学问有修养的人本性同

6、一般人没有差异，擅长借助外物罢了。6、积善成德，而神明自得，圣心备焉。译：积累善行养成品德，到达很高的境界，通明的思想也具备了。7、故不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。译：所以不积聚半步，没有用来到达千里的办法;不积集小的流水，没有用来汇成江海的办法。8、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。译：中途停止雕刻，腐朽的木头也不能刻断;不放弃地雕刻，金石可以以雕刻成功。（劝学）知识点指要一、文学及文体常识：（劝学）作者是_，也叫_，后世尊称他为_，战国后期_人，著名思想家、文学家，属于_学派。在（劝学）这篇文章里，作者较系统地阐述了学习的目的、意义、态度和方法，课文从中选取了三段，着重

7、阐述了学习的_和学习应持的_。文章紧扣_这一中心论点来论证，反复说明了人的_、_、_不是天生就有的，而是由学习和积累获得的。课文三个段落从各自不同的角度论证中心论点：第一段从_;第二段从_;第三段从_，提出了三点：要_、要_、要_。文章善用比喻，_、_是这篇文章的特点。二、写出本文的二个成语：_和_三、写出下列加【】内的字词的拼音：1.木直【中】绳()2.金就【砺】则利()3.须【臾】之所学()4.而闻者【彰】()5.假舟【楫】者()6.君子【生】非异也()7.声非加【疾】也()8.故不积【跬】步()9.【骐骥】一跃()()10.【驽】马十驾()11.功在不【舍】()12.【锲】而舍之()13

8、.金石可【镂】()14.用心【躁】也()15.【假舆】马者()()16.【怠慷望矣()17.虽有【槁】【暴】()()18.蟹六跪而二【螯】()19.日【参】【省】乎已()()20.【础恳晕轮()21.【靛】青【蓼】蓝()()四、古今异义词：1.学不能够已能够：古义_今义_2.蚓夫爪牙之利爪牙：古义_今义_3.金就砺则利金：古义_今义_4.?以为轮以为：古义_今义_5.故木受绳则直绳：古义_今义_五、找出下列通假字并释义：1.虽有槁暴_通_意为_2.君子生非异也_通_意为_3.则知明而行无过矣_通_意为_六、解释下列黑体字的意思：1.冰，水为之，而寒于水2.木直中绳3.?以为轮4.其曲中规5.虽

9、有槁暴6.金就砺则利7.君子博学而日参省乎已8.不如须臾之所学也9.吾尝刀望矣10.声非加疾也11.而闻者彰12.假舆马者13.而绝江河14.而神明自得15.故不积跬步16.驽马十驾16.驽马十驾17.功在不舍18.锲而舍之19.金石可镂20.下饮黄泉21.用心一也22.蟹六跪而二螯23.用心躁也七、活用情况：1.?以为轮_用法，意为_2.非利足也_作_，意为_3.非能水也_作_，意为_4.上食埃土_作_，意为_5.下饮黄泉_作_，意为_八、定语后置句：蚓无爪牙之【利】，筋骨之【强】中心词+之+定语形式九、一字多义：于：青，取之于蓝，而青于蓝冰，水为之，而寒于水善假于物也之：锲而舍之筋骨之强青

10、，取之于蓝蚓无爪牙之利不如须臾之所学也非蛇鳝之穴无可寄托者使之然也不如登高之博见也而：顺风而呼而青于蓝而闻者彰而寒于水而致千里君子博学而日参省乎已而绝江河则知明而行无过矣而神明自得吾尝终日而思矣锲而不舍吾尝刀望矣蟹六跪而二螯登高而招而见者远劝学观后感大家都知道，（劝学）是荀子的名篇。他的文章擅于讲理，组织严密，分析透彻，耐人寻味。荀子写的（劝学）无疑是围绕着三个主题写的：第一：着重阐述学习的重要意义，它能够使人“知明而行无过，即提高思想认识和加强品德修养。第二：写学习能使人增长才干，有了知识、学识才能够“善假于物，比一般不学无术的人高明。第三：是写正确的学习态度和方法应当是循序渐进，积少成多，

11、不断积累，持之以恒的。这样才能够获得成效，甚至是事半功倍的。所以讲，看了（论语）治天下，看了（劝学）学习忙。下面，就让我们在（劝学）中找到学习的真理吧!（劝学）上讲：“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。意思是讲：积土成为高山，风雨就在山里兴起;积水成为深渊，蛟龙就在里面翱翔。这里与学习暗藏的关系是什么呢?讲白了，就是你只要有恒心，坚持不懈地学习，就会积少成多。比方讲你天天挤出一点时间，浏览大量的书，并坚持下去，你的课外知识肯定会自然提高一大截子。这是多么有价值的真理呀!其实讲白了，学习的真理就在于天天积累新的知识，“九层高台在于垒土，就是讲，九层高台是一筐一筐垒起来的，知识是一点一点积累

12、起来的。什么叫好学?就是讲你天天知道一些过去不知的，每月不忘记已经把握的，并把学习当作一种乐趣来对待，就那么简单。有这么一个小故事，一个脑瓜子反响并不特别敏捷的人，天天天刚亮，就去读书，背定律，由于他的勤奋，终于成为我国著名的生物学家和优秀的教育家、社会活动家，卓越的实验胚胎学家，他就是我国实验胚胎学的主要创始人童第周。他的成功印证了古代的一个词，叫“笨鸟先飞，你本身有缺陷，你就必须用你的勤奋去弥补。别人一个小能把握的知识、能弄懂的道理，你不妨花两小时。“铁棒磨绣针，功到自然成。而你弥补的条件是什么呢?没有捷径，只要刻苦!勤奋!勤奋能补拙，要用勤去补拙。反过来讲，你假如聪明，那你更要勤奋了，由于你比别人聪明，别人读五次记下的，你要读一次就能够记下，充分利用你的聪明，别人读五遍记住一篇文章，你能够记住五篇，但