《小小木工》教案

1、【活动课题】小小木工【教者姓名】花芹芹【对象人数】50 人左右【授课时长】80 分钟【课程概述】好品德。【活动目标】学问与技能了解上课的三种模型的形式与特点。学会模型简洁的设计方法。2.过程与方法3.情感、态度与价值观能到达我们的教学目标。动技术相融合，翻开素养教育的突破口。的力量。【重点难点】1作精神。2保证学生在课堂上的安全1。2顺当完成作品小四号黑体工具预备：圆规、直尺、铅笔、美工刀、百得胶、502 胶水、剪刀、小手锯、锉刀、砂纸、锥子、5材料预备：各种模型套材【过程设计】组织方法15810宿舍的舍长为小组长。小四号黑体有送音乐盒的？音乐盒是什么样子的？音乐盒里演奏的是什么曲子？有没有送

2、小汽车的？什么样子的？你们说的礼物都很秀丽，今日在这堂课上我们就自己动手做些小礼物吧。通过师生互动快速拉近与学生之间的距离，激发学生的兴趣。设计流程1、创设情境，导入本堂课2、讲解本堂课的内容需要完成两幅作品一幅必修作小汽车一幅选修作八音盒或是平衡小木人，学生任选其一完成创力量，团结合作力量。告知学生本堂课从哪几个方面去考核。4、让学生生疏本堂课所要用到的工具及其使用方法：1-22肯定要留意安全。如需更换刀片请找教师，自己不得任凭更换。502手时再粘合。局部用手拿稳。留意安全锉刀：握紧木条一头，将它抵在桌边，将锉刀与木条的横截面垂直，锉刀对准要锉的位置，锉时向前用力，回带不用力，使横截面形成一

3、个弧面。留意安全。木刺。5、模型制作必修作品：电动木赛车组织方法2：铅笔、直尺、小手锯、锥子、美工刀、砂纸、绝缘胶布材料预备：半成品车身一个、车轮四个、前轴一个、长轴电机一个、150mm 电线一根、150*10*0.160*40*0.11然后用小手锯锯去多余的局部，锯的时候肯定要留意安全，一手按住木板，一手拿住小手锯的柄，来回推拉，锯好后用砂纸打磨直至光滑平坦。使用手锯时按教师讲解的工具使用方法安全操作。车体上大一点的洞是装电机的，利用锉刀调整洞口，使电机能顺当放进去，在调整的过程中要留意洞口应当刚好能装下电机，不能太大，然后把两个后轮装在电机的轴上。接下来1如下图利用剪刀剪去多余局部，再用锥

4、子锥两个孔，孔的大小正好能容纳前轴，把铁皮安在如下图的位置，装上前轮。将电池盒安装在车身中间位置，留意电线，在电池盒的另一面粘合 60*40*0.1 的白铁皮连接电线，首先用美工刀刮一刮电线外表的涂层，露出铜丝，把两根电线连接到电机留意安全装上电池，假设汽车能跑，说明成功，假设不能跑，则需查找缘由。装饰自己的汽车，可以设计标志、名称或花纹、出厂厂家等等。 选修作品：投币音乐盒组织方法45工具预备：圆规、铅笔、直尺、美工刀、小手锯、砂纸、502：半成品包装材料、音乐盒机芯、音乐盒上旋钮：106如下图，这两块木板作为屋顶。2、把145*80上用圆规画出半径是 6mm 的圆，并用美工刀将圆切去，作为

5、前片；在另一片木板上用圆30mm不要割伤了手。3、找到 100*60 的两块木板，与 145*80 的两块木板用百得胶粘好，再粘上屋顶，找到100*86*34、做风扇：找到四根 45*8*3 的木板，以及 35*20*3 的木板，按说明书上的要求粘好， 最终用砂纸打磨，然后粘上去。形成一个风扇装饰品。5、将机芯粘在前片内部，并在前片外部旋上旋钮，并将风扇粘在后片适宜的位置小屋做好了，调试，假设能发出音乐声，则说明成功，假设没有声音，则需要连续调试，直至成功。外形。 选修作品：平衡小木人组织方法：以宿舍为单位坐在一张桌子上，舍长为组长，最好是5：小手锯、锉刀、砂纸、锥子、百得胶材料预备：木偶身体

6、一件 、木偶手臂一件分两、铁丝一根、平衡小球2个 、底座上下两片、底座连接柱一个制作过程：学生将木偶底座上下两个拿出，并按给定上尺寸上直径MM，画圆，然后留出画线用小手锯锯去四角，再用锉刀锉圆，最终用砂纸打磨。一条中心线如图一，粘好后放到一边进展下道工序。工线向尺寸线大约 45角切下。切下时应留神、细心、求慢、求稳。应来回多刀，切到位为止。再用折叠后的砂纸角打磨一下。再用以 45角切去头部上方的角再打磨一下。再拿一张砂纸平铺桌面，打磨四角。最终，切出两脚并打磨一下如图二。得胶”将其粘在图纸给定位置，调整手臂角度，使其与腿部斜线平行。两个拿出，用锥子将两手臂顶端中心位置打洞，再用切丝穿过M如图三，用锥子在两个小球上锥个洞，将铁丝两头插入，并用“百得胶”固定紧。木偶能够平稳的站在底座上如图四。此时用百得胶将平衡杆与手臂的连接位置固定紧，调整时肯定要急躁，细心。屡次调整。总结考核最终留分钟进展总结点评，并呈现作品。考核：课堂纪律10分；工具整理、卫生清扫 10分；创力量分；电动木赛车投币音乐小屋40分；平衡小木人45分A00同学好评05，具有创思维力量，同伴之间协作默契5