2022年唤醒教育心得体会

1、第4页共4页2022年唤醒教育心得体会听了李守民教授唤醒教育培训后，我的心情很沉重，我认为教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。马克思也说：教育绝非单纯的文化传递，是在于它是一种人格心灵的唤醒。因此我认为教育的核心就是唤醒。我认为唤醒就是一种教育的手段。在教育学生时我们应该对学生要有更多的信任，要有更多的期待。相信我们的学生能够健康茁壮的成长，学生一旦得到信任，他们的内在动力就会被激发，他们就会显得聪明、能干、有悟性、很懂事。那么，教师就不要总是叮咛他们，检查他们，监督他们，_他们，甚至因为学生暂时的不好、不开窍而失去对他们应有的信。俗语说：五个

2、手指头伸开还不一般齐呢。何况活泼可爱、聪慧调皮的小学生呢。在每一个班或多或少都有后进生，对待这部分学生，我们应从培养良好的习惯入手，启发诱导，激发兴趣，去唤醒学生内在的动力，使其明确学习目的，端正学习态度，变成“要我学”为“我要学”。这是一个极其艰苦的过程，我们需要付出巨大的代价。有人说“教育的全部秘诀在于爱”，那就是让我们教师去关爱后进生，去_他们每一点的进步。我们要用满腔的爱去唤醒他们“沉睡的心灵”，用爱去填补他们的心灵，用爱去消除他们情感的障碍，用爱去找回他们的自信和自尊。只有这样，才能使后进生打开心扉，乐于接受我们的教育。唤醒，也是一种教育的艺术。要知道学生的灵性和欲求，总是发生在不经

3、意之时，如果我们不善与发现这种灵性和欲求，就失去了唤醒的有利时机。因此，我们要有一颗灵动的心，不时的去感受，去贴近学生；要有一双锐利的眼睛，去观察，去发现他们的闪光处。再加上赏识教育，再说一句关爱的话，再给一个鼓励的眼神，再多一次信任的微笑，这样就能唤醒学生沉睡已久的意识和潜能，就能使学生天性中最优美、最灵性的东西发挥出来。教育是沉甸甸的生命和灵魂，而作为“人类灵魂的工程师”确实需要细心呵护每一颗敏感的心灵。也许我们要面对太多的诱惑，也许我们有太多的无奈，也许我们也身不由己，但是当我们面对鲜活的生命时，我们需要调动起每一个细胞的活力与智慧，用一种神奇的力量，让学生唤醒自己，也唤醒他们接触的人。

4、世界上有两种爱是最无私的。2022年唤醒教育心得体会（二）人本护理当下护理工作的指路明灯唤醒医疗一书拜读有感无论身置何处，遇男或女，_或奴隶，我之唯一目地是为病人谋幸福，并约束我身，不作任何害人及堕落行为。我愿为病人保守_。我若严守上述誓言时，请求神祗让我生命与医术能得到无上光荣，我若违誓，天地鬼神共诛之。希波克拉底誓言在医院领导的推荐下，我有幸拜读了张中南教授的经典著作唤醒医疗一书，翻开书的扉页，希波克拉底誓言跃然纸上，重温誓言，一种职业自豪感和责任感油然而生。书中他更以独特视角鞭辟入里地梳理时下医疗积弊，解析医院所遇掣肘的根源，字里行间洋溢着他对中国医疗的殚精竭虑，以及从细微之处为患者考虑

5、的情怀。更让人心生敬意的是，张中南教授没有局限于“抖出问题”，更辅以一剂解决良方“人本位医疗”。人本护理，要求护士对病人实行整体护理，全面履行对病人的专业照顾、病情观察、治疗处置、心理支持、健康教育和康复指导。如果我们能很好的践行人本护理，那么医患关系便会更和谐，“白色冲突”也会消失于无形。_曰。激水之急，至于漂石者，势也。我们护理事业的发展1也一样，它需要一股持久而强大的驱动力和向心力作后劲。只有所有护理人员统一思想，统一观念，统一行为，从我做起，从一点一滴小事做起，心向一处想，劲往一处使，才能加快人本护理发展的步伐。精诚所至，永铸辉煌，成就大业。通过不断深化“以病人为中心”的服务理念教育，

6、结合医院开展的以“两比两让、聚力医院发展”为主题的作风建设年活动，科室护士进一步提高了认识，增强了责任感、使命感和紧迫感，大家勇于创新，真抓实干，在重点难点问题上献计献策。如我们这科室以老年病人居多，在称呼上，我们改变了以前直呼其名甚至_号的习惯，我们会亲切的叫声“吴奶奶”“李爷爷”。而患者也常常把我们当作孙女似的，和蔼的叫“小沈”“小杨”。然后我们就会接上：“奶奶，今天感觉怎么样。需要我帮你什么吗。”虽然对话简单普通，却拉近了护患关系。我们也非常重视病情的早期观察。记得一个冬天的夜晚，夜班护士在巡视病房时发现有位糖尿病患者敞开着被子，于是便轻声上前帮忙盖上，不料患者说太热出汗睡不着。这时职业

7、的警觉性让她有了思考：大冷天怎么会出汗呀。会不会低血糖了。于是立刻监测了血糖，果然患者血糖只有_mmol/l，当即采取了措施，没有发生意外。鉴于科室糖尿病人居多的特点，今年我们重点加强了健康宣教，并成立了品管圈，确立了“提高住院患者自行注射胰岛素的正确率”作为本期重点改进的内容。大家集思广益，开展了各种形式的健康教育，如设立健康小屋，配备多媒体设备及胰岛素注射模具，定时为病人集中授课并一对一指导；在为病人进行治疗处置、生活照顾时不忘将健康指导渗入；护士长加强检查督促，并将病人2按床位分配到每一个护士，以明确分工，责任到人。针对胰岛素注射时轮换部位无规律的现象，我们敢于创新，发明了“五指定位法”

8、收到了显著的效果，得到了病人的广泛肯定。当然，离张中南教授说的人本位护理，似乎还相去甚远，提供感动服务，提高病人满意度，我们需加倍努力。一、护士的生活护理理念有待彻底改变。生活护理，不单单是生活照顾，护士可以通过生活护理发现病人的病情变化，可以通过生活护理为病人带来舒适感、安心感、被关怀感；我们还可以通过生活护理为医院带来社会效益。我们应从细节上抓生活护理，变被动服务为主动服务，变主动服务为感动服务。二、病情早期观察有待进一步加强。护士要运用专业知识早期观察到病情变化，并采取积极有效的措施预防疾病发展，减少并发症的发生，确保病人的安全以促进康复。如发现病人有痛苦的表情时，我们要及时评估，及时监护生命体征，而不是仅仅做医生和病人的“传话筒”，我们要成为医生早期发现的“眼睛”。三、护士的知识水平有待不断拓展与深化。护士完成治疗处置必需掌握药物作用，用法，副作用及操作的注意事项，可能并发症等。要给病人做教育指导，首先自己要掌握相关知识；要给病人做好心理护理，除了要善于洞悉病人的心理变化外，必须掌握沟通技巧，语