八年级上册《噪声的危害和控制》说课设计_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -八年级上册噪声的危害和控制说课设计.教学内容本节内容是在学习了声音的产生与传扬、声音的特性和声的通过之后，对声学学问的延长拓展。课程标准中对本节内容的要求为“知道噪声的危害和控制的办法”。本节内容可分为三部分：(1)噪声的来源；(2)噪声强弱的等级和危害；(3)控制噪声。噪声影响人们的身心健康，是当代社会的四大公害之一。我国于 1996年10月29日利用了环境噪声污染防治法。本节内容的物理学问不多，难度不大，教学主要从环境庇护动身，突出噪声的危害和怎样削弱噪声，让同学经能探索防止噪声各种措施的过程，了解防治噪声的思路，知道防治噪声的途径。这些内容的教学充分体现了新课标“从生

2、活走向物理，从物理走向社会”的理念，具有丰盛的德育教导价值。在渗透学法，培养学习习惯的同时，还能增加同学的环保意识点评：教学内容的分析包括了本节学问在教材中的地位、最新课程标准对本节教学内容的要求、本节的主要学问点和本节教学内容的具体分析。分析具体而详细，科学而精确。2.教学目标基于以上对教材的熟悉，我把本节课的教学目标确定为：(1)学问与技能了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的途径。(2)过程与办法利用体悟和观看，了解防治噪声的途径(3)情感态度与价值观利用学习，增加环境庇护的意识，培养热爱、庇护我们赖以生存的地球村的观念。点评：说课者利用对教材和课标的具体讨论，结合同学实际有针对性地把教学

3、目标分为三个方面：学问与技能、过程与办法、情感态度与价值观，三维目标的定位精确，符合课标要求和同学的学习实际。3.重点难点按照新课程标准要求，结合教学目标，确定本节课教学重点和难点如下：教学重点：控制噪声的途径教学难点：噪声的危害及提升同学的环保意识4.教学用具为进一步优化课堂教学，提升教学效率，实际教学目标，课前需要预备如下教学用具：多媒体课件、玻璃、铁钉、示波器、电动机、泡沫塑料、罐头盒等点评：本节内容的教学总体难度不大，教学重点是控制噪声的途径，相对本节的其他学问点来说，难点是噪声的危害及提升同学的环保意识。说课者对教学重点和难点的分析合理，对教学用具的预备具体而全面。二、说学情初二同学

4、，思维活跃，奇怪心强，求知欲高。刚开头学习物理，同学的学习热烈高涨，有较强的上进心和探索学问的欲望。但是，同学对于学习物理的办法并未把握，所以，老师要予以须要的学法指导。本节课内容难度不大，要求不高，以激活同学学习爱好为主，便于为以后的教学做铺垫。点评：说课者对初二同学学情的分析精确、科学，对老师如何依据同学的学情处理教学内容，分析的全面而深刻。三、说教法学法1.教法引发式讲授法：老师从同学的实际和教材内容的特点动身，采纳各种形式的讲授给同学传授系统的学问，唤起同学的学习乐观性、主动性和制造性。如导入新课时以“全国爱耳日”为契机，通过几个问题引发同学思量，通过讲授的办法引出本课所要学习的主要内容。再如，在学

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