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1、Word - 3 -中班说课稿：7以内数的守恒.活动目标新纲要中提到，要从生活和嬉戏中感触事物的数量关系，并体悟到数学的重要和好玩。幼儿园的教导应密切联系幼儿的实际生活而举行，通过身边的事物与现象作为探究的对象。数学教导的总目标是培养幼儿对数学活动的爱好，使他们情愿并喜爱举行数学活动。培养幼儿具有正确使用操作材料的技能和良好的学习习惯。中班幼儿在教师的引领下，能注重和发觉周围环境中物体数量间的差异、物体的外形、以及它们的空间的位置等。按照认知领域的目标，幼儿园新纲要的理念，以及中班幼儿的进展水平，我从学问、能力、情感三方面动身，制定丁本次活动的目标：(1)能不受物体的色彩、外形、大小以及空间罗

2、列形式、空间距离等因素的影响，形成数的守恒能力。(2)培养幼儿对数学活动的爱好以及思维的灵便性。2.活动重点：运用嬉戏的教学办法引导孩子学习，培养他们对数学活动的爱好，以及不受任何限制，形成数的守恒能力。3.活动难点：按照幼儿的共性差异培养他们敢于探究和试试的能力。对于突破重难点采纳的办法是：运用嬉戏的办法，引领孩子乐观参加，主动探究，寻求答案。说活动预备活动预备是为详细活动目标服务的，同时幼儿是利用与环境、材料的互相作用来获得进展的。因此，活动预备必需与目标、活动主体的能力、爱好、需要等相适应。为此，我预备了丰盛的活动材料，如下：材料预备：蓝天背景图一张;小鸟图片共7个;茶杯、茶盘共7套;鹅

3、卵石每人7个;数字卡片110一套;小鸟头饰每人一个。说活动特色从幼儿身边感爱好的现象人手，形象地将数的守恒呈现在幼儿的面前，便于幼儿把握，活动中注意师生、生生之间的互动，将大家的学问阅历加以沟通和反馈，达到教学的目标。囫囵教学以小鸟的活动为主线，把各环节串联在一起，各环节层层递进，体现了数学教学的完整性和主题性，便于幼儿把握学习的内容。提供了大量的操作材料，让幼儿自主探究，让幼儿在开心的操作中感知数的守恒，让枯燥的数学活动变得更故意思。这一环节是突破重难点的环节，幼儿的思维比较直观形象，单单就是听故事，幼儿是很难真正理解的，更何况是那么抽象的守恒原理.而课件比较形象直观，通过课件让幼儿能形象的知道曹冲称象的步骤，观赏课件后，幼儿对于称象的步骤是知道了，但对替换了是否就一样重呢?还是朦朦胧胧的，这就需要试验演示操作了，让试验去验证这个原理.让幼儿进一步去了解守恒的原理.其实这个环节也是落实这两个目标的环节.4、再次完整观赏故事一遍。在幼儿对曹冲称象的方法有了初步了解的基础上再来观赏故事，达到真正理解故事的目的.5、结合现在实际状况，发散幼儿的思维。引发幼儿结合自己的生活阅历从当初的状况和现代社会两个方面举行思量。激

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