中班综合《美羊羊的新衣》教案及说课稿

1、Word - 4 -中班综合美羊羊的新衣教案及说课稿 中班综合美羊羊的新衣 教案及说课稿 活动目标: 1. 按照故事情节幼儿情愿将棉花搓成适当大小的圆贴在小羊身上。 2. 想象色彩与物体的关系，学习喷洒色彩，体悟打败灰太狼的欢乐。 活动预备: 1.课件美羊羊的新衣 2.棉花、红黄蓝颜料、胶水 3.小羊图 活动过程: 一 讲故事美羊羊的新衣 二 提问 1.慢羊羊送了一件怎么样的衣服？故事里是怎么形容它的？ 2.你还能想到什么东西也是洁白洁白的，摸上去软软的？为美羊羊做新衣 三、|幼儿操作： 1、今日的美羊羊穿上了一件新衣服，你们看是什么样的？（老师展示示范图） 2.幼儿研究，老师小结：把棉花搓成

2、一个个小球做成的。 3师：你们想为美羊羊做件衣服吗？ 老师边说边示范：先涂上胶水，再把小球一个一个的贴上去。 4.幼儿动手操作。 四、老师继续讲解 灰太狼有没有抓到美羊羊？美羊羊穿了一件什么样衣服？ 五、 会变色彩的衣服 1.师：看灰太狼走过来了，快去选一种色彩让美羊羊躲起来吧！ 2.幼儿介绍自己的小羊变成了什么色彩，躲在了哪里。 六试试再次操作 1.师：快看！灰太狼又来了！快去帮美羊羊再选一种色彩躲起来！ 2.师：我们回教室看看有没有和她身上一样的色彩藏起来和伴侣一起做嬉戏好吗？ 说课稿 一 设计意图 幼儿园教导指导纲要中提到：教导活动内容的挑选既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的阅历。

3、“贴画”对孩子们来说并不生疏，贴近孩子的生活和年龄特点。结合我园科研的主课题通过乡土资源建构园本课程，我选用“棉花”作为这次活动的主要材料。故事美羊羊的新衣中选用了孩子们喜爱的卡通人物形象，以村长慢羊羊送给美羊羊的新衣为主线，贯通囫囵故事。故事简短、易懂，为幼儿的操作做好铺垫。 新纲要中指出：“艺术是幼儿的另一种表述熟悉和情感的语言。”本次活动将艺术和语言领域相结合，打破了传统的语言活动，为孩子提供了一个动手操作的机会，同时也在美术活动中丰盛了孩子的情感阅历。 二 确立目标 教学目标既是活动设计的起点，也是活动设计的尽头；既是挑选活动内容、活动组织方式和教学策略的依据，也是活动评价的标准。纲要

4、的基本点是以儿童进展为本的现代幼儿教导理念，使幼儿乐意参加活动。按照中班幼儿的年龄特点及实际状况，我确立了以下目标，使活动展现趣味性和活动性。1. 按照故事情节幼儿情愿将棉花搓成适当大小的圆贴在小羊身上。2. 想象色彩与物体的关系，学习喷洒色彩，体悟打败灰太狼的欢乐。其中我把搓小圆的环节作为重点。为实现以上目标，我做了如下预备。 1.阅历预备：幼儿已能够容易想象色彩与物体的关系 2.物质预备：棉花、红黄蓝颜料、胶水、小毛巾；媒体课件美羊羊的新衣；小羊图 三 教法操作 首先，挑选有效的办法手段，是有效教学的关键。纲要指出：“老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引领者”。多媒体的辅助教学，使活动越发生动、逼真、富有情趣。多媒体动画的运用，使枯燥的动作学习变得生动了；在幼儿观察的同时，更好的理解故事内容。 第二，故事叙述法与图片法相结合，使幼儿能够同时运用视