做一个有责任的人课件

1、楚雄农校“立德树人”道德讲堂系列讲座：做一个负责任的人主讲：吕永红树木组成了森林我们组成了班级我们组成了学校我们组成了社会我们组成了家庭每一个人都是一道风景家庭、班级、学校社会都需要你环境不同，你的角色（身份）也不同在家：你是在商场、餐厅：你是外出旅游：你是到亲朋好友家：你是在班级、在学校：你是现在的我，上述哪些角色才是更重要的？对，现在，你最重要的角色有两个：学生！子女！再过十年，你会怎样再过二十年，你怎样再过三十年，你会怎样再过四十年甚至再远一些，你会十年、二十年后面对“三座大山”，我们应当如何 我们的父母，需要我们养老我们的孩子，需要我们呵护我们另一半，需要我们平安面对这三座大山我们没有

2、理由不做一个负责任的人怎样才能成为一个负责任的人？负责任的人应当守法律、有道德、懂感恩、不给别人添麻烦远离违法犯罪，做个守法公民一旦违法犯罪对被害人的危害对被害人家人的危害对自家人的危害 犯罪对自己的危害（详见下张幻灯片）对国家的危害对社会的危害青少年的犯罪行为不仅给国家社会带来了危害，也给受害人，受害人家庭和自己的家庭带来意志不到的灾难，同时，对自己也会带来终生的痛苦，这种毁了别人，也毁了自己；毁了他家，也毁了自己一家的行为实在可怕之极 犯罪对自己的危害（二）不仅仅对罪行审判。庄严的法庭，法官在历数罪行的同时，还用着谴责的言词，高亢有力的声音审判着犯罪者的人格，负罪者的自尊，那个场面会让你无

3、地自容，也会让你产生耻辱感，负罪感，自责和忏悔，从此不会再抬起高昂的头。没有自由的炼狱生活，这是一个改造灵魂、磨练意志、培养良好行为规范的精神炼狱，让犯罪少年以失去自由为代价，面对铁窗、电网、高墙和人民警察，通过劳动的磨练，罪恶的忏悔，体验失去自由的痛苦，失去亲情的悲哀，失去青春的追悔。回归面临艰难困境，犯罪少年服完刑期后，重归社会。他们将面临刑法惩罚的间接痛苦，学习、就业、生活面对诸多问题。 而十年、二十年后犯罪一旦进了班房妻子（老公），跟人跑了孩子，流落街头房子，别人住了车子，别人开了票子，别人花了五子散尽，不复来你，将一切都无偿地送给了别人你成了“活雷锋”，但你并不高尚，也无人感激而生养

4、你的父母，却无人答理甚至你，出来了；他们，却走了请：远离贪渎、吸毒、打架、抢劫、偷盗、诈骗在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行

5、为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个

6、堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。唤 起响 应行 动一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。What不道德的行为有哪些？ 上课随意走动 你是如何看待同学们在平时听写、考试中“左顾右盼”、传纸条的行为？某些运动员为了比赛胜利，服用违规药品。20上课睡觉、吃东西课堂是我们学习的主阵地，是我们成就梦想的地方，然而有些人与天地齐名，与日月同光啊！身边的不道德的现象！ 请同学们列举一些日常生活中的缺乏公德、不讲文

7、明的例子。谈谈这些行为对其本人、对班级、对学校、对社会造成了哪些不良的影响。过马路时，是红灯，但没有车，你会怎么做？在公众场合，你手上拿着刚擦完东西的纸巾，你会怎么做？课室很安静，你有问题想问别人，你会怎么做?中国日 本日本地震后人们按政府要求在公路中间的绿化带等候日本地震核泄漏后，人们在仙台一所学校的操场上排队取水 “几百人在广场避震完毕，整个过程，无一人抽烟，服务员在跑，拿来一切：毯子，热水，饼干。所有男人帮助女人，跑回大楼为女人拿东西，接来电线放收音机。3个小时后，人散，地上没有一片垃圾，一点也没有。” 目击者为什么日本人面临大灾能S形的长龙蜿蜒了数百米，没有人知道队伍最后在哪，进行交通

8、协管的只有区区数人，没有工作人员维持、没有任何提示的情况下，人们仍然如此自觉地排队。 日本三、做一个感恩的人人类因感恩而伟大世界因感恩而美丽感恩是爱的延续爱是生命的动力人为什么要感恩？原因很简单，因为我们生活在这个世界上，需要相互搀扶。我们的父母、老师、同学、同事、朋友以至山山水水、花鸟鱼虫等世间万物都对我们有恩情！是的，在这人世间，我们要感恩的人太多太多，感恩之路太长太长。羊有跪乳之恩，鸟有反哺之情，滴水之恩，当以涌泉相报！一直以来，“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念。“恩人”者，乃于己有大恩大德者。“感恩”二字，牛津字典给的定义是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”我想，感恩其实

9、就是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。感 恩 国 家温家宝:只要有一线希望，我们决不放弃，我们所有的事情，最重要的重中之重就是挽救人们的生命。有国，才有家 感 恩 父 母感恩父母给予我们生命感恩父母呵护我们成长感恩父母教导我们感恩老师有一种东西 有一种东西叫神圣 是天边拂晓时启明的星辰 默默地 照着先来的后来的 一起走向梦里无数次闪现的光明 有一种东西叫永恒 是海边守望潮归的岩石 在风雨里将生命逐渐耗尽成为无数朝圣者膜拜的图腾有一种东西叫真诚 是毫无修饰洁白的云 用自己的疲惫背负太多 想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神 有一种东西叫爱叫朴实叫奉献 或者 还可以叫作别的赞

10、美 因为她太美丽 是的 有的人用自己写着一首伟大的诗 就像无言的麦穗 成长丰收再孕育希望感恩在困境中帮助过你的人，是他们让你坚定了信念；感恩在顺境中忠言提醒你的人，是他们帮你校正了航向；感谢朋友给了你友谊和支持；感谢邻家的小女孩给你以纯真无邪的笑脸；感谢周围所有的人给了你与他人交流勾通时的快乐； 感恩污蔑你的人，是他们让你知道正人先正己；感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感谢欺骗你的人,因为他增进了你的见识；感谢遗弃你的人,因为他教导了你应自立；感谢绊倒你的人，因为他强化了你的能力；感谢斥责你的人，因为他助长了你的智慧；感谢藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊感恩生活中的一切感恩让生活更美好四

11、、做一个不给别人添麻烦的人不给别人添麻烦至少有两层含义意思：一是自立，一是自律。一个人只要时刻把“不给别人添麻烦”放在心中，就会在日常行为中自觉约束和规范自己的言行，久而久之就会形成良好的行为规范。让别人不快、让别人担心、让别人操心，都属于“给人添麻烦”的范畴！不给父母添麻烦不给同学添麻烦不给老师添麻烦我们应当这样做我们遇到需要麻烦别人的事该怎么做呢？如果别人来麻烦你，你会怎么回应？一个成功的集体，我为班做了什么事我能为班做什么事情班上有哪些好的地方有哪些需要改进的地方我理想中的班集体认真学习，为他人为自己营造好的氛围；做好自己的职责（卫生、纪律、两操）在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋献策；配合好老师上课；遵守好课堂纪律；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而丢人；积极配合班干部的工作；互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；我能为班做什么事情 不能改变环境，但可以改变自己； 不能改变事实，但可以改变态度； 不能改变过去，但可以改变现在； 不能左右天气，但可以改变心情； 不能改变容貌，但可以展现笑容； 不能预知明天，但可以把握今天； 不能事事成功，但可以事事尽力；同学们，希望你们：对自己负责：努力学习，塑造自我对他人负责：关心爱护和帮助他人对集体负责：为集体增添荣誉和力量对社会负责：以良好