临夏回族自治州2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

临夏回族自治州2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）tōngxiāoqīngfùkǒngbùpáihuái()()()()wǎnhuíjìtuōnuóyílǐngyù()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）炊烟（chuīcuī）依偎（wēiwèi）惆怅（chóuzhōu）绽开（dìngzhàn）消逝（shìshī）燕山（yānyàn）搜集（sōushōu）埋头（mánmái）3.辨字组词。（6分）绽（）绞（）砖（）淀（）饺（）传（）偎（）侯（）峻（）喂（）候（）俊（）4.将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（填序号）。（7分）①（）而不舍②（）马观花③见微知（）④司（）见惯⑤无独有（）⑥不可思（）(1)科学发现并非（），它们常常成对出现。(2)我们做学问要有（）的精神，不能（）。(3)临夏砖雕艺术技艺精湛，细节之处令人（）。5.根据课文内容和积累填空。（10分）(1)过去的日子如轻烟，被____________，如薄雾，被____________。我留着些什么痕迹呢？(2)《学弈》中，两人学习结果不同的根本原因是：“____________，____________。”(3)请写出两句表达珍惜时间或努力进取的古诗句：“____________，____________。”(4)在临夏，走进古老的八坊十三巷，青砖灰瓦，木雕精巧，让人仿佛穿越了时光。这正如《北京的春节》一文中描绘的传统风貌一样，____________。二、阅读理解（35分）(一)课内阅读（15分）阅读《匆匆》选段，回答问题。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这里世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1.选段中，“逃去如飞”“八千多日的匆匆”这些表达，形象地写出了时间的什么特点？（2分）2.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）3.文中连续使用问句，表达了作者怎样的内心情感？（3分）4.联系生活实际，谈谈你对“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话的理解。（6分）(二)课外阅读（20分）河州砖雕韵我的家乡在临夏，人们常亲切地称它为“河州”。这里不仅有奔腾的黄河，更有享誉四方的砖雕艺术。漫步在红园或东公馆，那些镶嵌在墙壁、照壁上的砖雕，总会让人驻足流连。牡丹在青砖上怒放，花瓣层层叠叠，仿佛能闻到香气；松鹤延年图里，仙鹤神态自若，松枝苍劲有力。最妙的是那些镂空雕刻，复杂的图案穿透砖体，阳光透过，在地上洒下斑驳的光影，灵动极了。听爷爷说，河州砖雕的历史可久啦，能追溯到宋代。一代代的能工巧匠，靠着手中的一把刻刀，将心中对生活的热爱、对美的追求，一点一点刻进这坚硬的青砖里。他们“刻砖如绣花”，心要静，手要稳，眼要准。一幅复杂的作品，往往需要几个月甚至几年的时间。这是一种怎样的专注和执着啊！如今，河州砖雕已被列入国家级非物质文化遗产。它不仅装饰着我们的庭院，更走向了全国，甚至漂洋过海，成为文化交流的使者。每次看到砖雕，我不仅看到了精美的图案，更看到了家乡人民__________的精神和__________的智慧。砖雕不语，韵味长存。它默默地讲述着河州的故事，也在我心中刻下了对家乡最深沉的眷恋。1.给文中加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）驻足流连（）A.停止B.足够C.满足享誉四方（）A.名誉B.称赞C.欢乐2.联系上下文，想象河州砖雕的精美，仿写句子。（3分）例句：牡丹在青砖上怒放，花瓣层层叠叠，仿佛能闻到香气。仿写：________________在青砖上__________，________________，仿佛________________。3.短文中“刻砖如绣花”说明了河州砖雕制作的哪些特点？请用文中的词语或自己概括回答。（至少两点）（4分）4.根据你对短文的理解和临夏的地方特色，将最后一段的横线补充完整，使语句通顺、符合文意。（4分）更看到了家乡人民__________的精神和__________的智慧。5.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容简要分析。（7分）三、语言综合运用（10分）“百里不同风，千里不同俗。”我们临夏回族自治州有着丰富多彩的民俗文化，例如开斋节、古尔邦节的热闹场面，花儿会的悠扬歌声，手工制作馓子、油香的技艺等等。请你选择一项你熟悉或感兴趣的临夏民俗活动或传统技艺，围绕“传承”或“魅力”为主题，写一段话进行介绍或发出倡议。要求：条理清晰，语句通顺，能表达真情实感，不少于100字。四、习作表达（20分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。它可能源于一次理解，一次担当，一次克服困难的经历，或是对时间、生命的某种感悟……请选择你成长过程中印象最深的一件事，把事情的经过写具体，把“那一刻”的情形和你的感受真实自然地表达出来。注意详略得当，书写工整，不少于400字。参考答案(满分：100分)一、基础知识与积累（35分）1.(8分，每词1分)通宵倾覆恐怖徘徊挽回寄托挪移领域2.(4分，每字0.5分)chuīwēichóuzhànshìyānsōumái3.(6分，每空0.5分)示例：绽放绞刑砖头/淀粉饺子传说/依偎王侯峻峭/喂养时候俊俏4.(7分)①锲②走③著④空⑤偶⑥议(补充词语每空0.5分，共3分)填空：(1)⑤(2)①，②(3)⑥(每空1分，共4分)5.(10分，每空1分)(1)微风吹散了初阳蒸融了(2)虽与之俱学弗若之矣(3)示例：少壮不努力，老大徒伤悲。/黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(4)示例：充满了浓厚的文化气息（符合语境即可）二、阅读理解（35分）(一)课内阅读（15分)1.(2分)形象地写出了时间流逝的飞快和无声无息（迅疾、短暂）的特点。2.(4分)比喻。（1分）把过去的日子比作轻烟和薄雾，（1分）生动形象地写出了时光消逝得无声无迹、不留踪影，（1分）表达了作者对时间飞逝的惋惜与无奈。（1分）3.(3分)表达了作者对时光飞逝的慨叹、对自身无所作为的自责（或：不甘虚度光阴），（2分）以及内心的焦灼、苦闷和对人生的思考。（1分）4.(6分)要点：①这句话表达了作者不愿虚度光阴、碌碌无为的人生态度。（2分）②他认为人来到世上，就应该有所作为，留下生命的痕迹。（2分）③联系实际（如：珍惜时间努力学习、设定目标并为之奋斗等）谈理解。（2分）(二)课外阅读（20分)1.(2分，每空1分)AA2.(3分)示例一：荷花在青砖上舒展，荷叶田田摇曳，仿佛能感到清风拂过。示例二：奔驰的骏马在青砖上腾跃，鬃毛飞扬，仿佛能听到嘶鸣之声。（符合仿写要求即可）3.(4分，每点2分)示例：①需要极高的耐心和专注（心要静）。②需要精湛、细致的技艺（手要稳，眼要准）。③工序复杂，耗时长久。4.(4分，每空2分)示例：精益求精（或：持之以恒、执着专注）勤劳灵巧（符合文章主旨和语境即可）5.(7分)要点：①表达了作者对家乡临夏（河州）深厚的热爱与赞美之情。（2分）②通过细致描绘砖雕的精美及其悠久历史、高超技艺，赞美了家乡独特的文化和艺术。（3分）③通过写砖雕成为非遗和文