湘潭市湘乡市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

湘潭市湘乡市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）tànsuǒjīxièlǐnɡyùsīkōnɡjiànɡuàn()()()()qièérbùshějiànwēizhīzhùwúdúyǒuǒu()()()2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）漩（xuánxuàn）涡鸿鹄（húɡào）凹（āowā）陷（辩辨）别（域城）邦（惯贯）性3.下列词语中，与“见微知著”意思最相近的一项是（）。（2分）A.一叶知秋B.一马当先C.一应俱全D.一见钟情4.按要求完成句子练习。（8分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）________________________________________________________________（2）他埋头工作。他没有听见外面的喧闹声。（用恰当的关联词合并句子）________________________________________________________________（3）在湘乡这片人文沃土上，走出了许多彪炳史册的人物，如军事家陈赓、红军将领黄公略。（模仿句式，补写一句）________________________________________________________________（4）我对“人工智能是否会拥有情感”这个观点很感兴趣。（缩句）________________________________________________________________5.根据课文内容及所学知识填空。（8分）（1）《学弈》中，描写其中一人学习状态的句子是：“其一人____________，惟____________。”（2）《两小儿辩日》中，一儿认为“日初出远，而日中时近也”的依据是：“日初出____________，及日中则如盘盂，此不为____________？”（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文，通过____________、____________、____________三个具体事例，说明了“____________”的道理。（4）青，____________。（《荀子》）二、综合实践与运用（20分）6.第五单元的课文带我们走进了科学探索的世界。班级要举办“湘江边的探索者”主题分享会，请你参与。（10分）（1）【资料搜集】为了解家乡的探索故事，你会通过哪些途径搜集资料？（至少写两种）（2分）________________________________________________________________（2）【人物简介】请你参考示例，为一位你了解的、来自湘潭或湘乡的科学家、工程师或文化学者写一份简要介绍。（4分）示例：袁隆平，生于北京，成长于湖南。他是“杂交水稻之父”，毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为世界粮食安全作出了杰出贡献。我介绍的人物：____________简介：________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【观点陈述】有人说“探索是大科学家的事，与我们小学生无关”。请你结合单元所学和生活中的例子，谈谈你的看法。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________7.语言运用。（10分）（1）在辩论“电脑时代是否需要认真练习书法”时，反方认为“有了电脑，打字又快又好看，不需要再花时间练字”。如果你是正方辩手，你会如何反驳？请写一段有条理的话。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（2）阅读下面这段话，注意加点的部分，仿照这种写法，用具体事例说明一个观点。（6分）观点：失败往往是成功的阶梯。仿写观点：________________________。示例：孙中山先生领导辛亥革命，虽然最终未能彻底改变旧中国的社会性质，但它推翻了清王朝，结束了中国两千多年的君主专制制度，极大地推动了中华民族的思想解放。正如毛泽东同志评价的：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山先生开始的。”你的仿写：________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解与感悟（20分）（一）课内阅读（8分）洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。8.选文中的“打破砂锅问到底”用了____________的修辞手法，形象地表达了____________的精神。（2分）9.请用“____”画出选文的中心句。（2分）10.作者说“科学并不神秘，真理并不遥远”，结合选文和本单元所学，谈谈你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）“笨办法”里的真智慧①在湘中丘陵的田间地头，常能看到老一辈农人用一种看似很“笨”的方法选种：他们把收获的谷物摊开，一颗一颗地仔细挑选，剔除干瘪、破损的，只留下最饱满、色泽最鲜亮的作为来年的种子。没有机器，效率不高，但这样选出的种子，来年苗更壮，收成也更稳。②这种“笨办法”，在科学探索的道路上，有时恰恰蕴含着真智慧。被誉为“中国稀土之父”的徐光宪院士，在分离稀土元素时，就用了类似的“笨功夫”。当时，国际上通行的离子交换法效率低、成本高。徐光宪没有盲目跟从，他带领团队，从最基本的原理重新思考，尝试了无数种方案，记录了海量的、枯燥的数据。他们像老农选种一样，对每一个实验细节反复斟酌，对每一组数据严谨分析。最终，他们创立了“串级萃取理论”，实现了稀土分离技术的重大突破，使我国从稀土资源大国转变为生产大国。③医学家屠呦呦发现青蒿素的过程也是如此。面对数百次失败的实验，她和团队没有气馁，转而从中国古代医籍中寻找灵感。他们系统收集、整理了2000多个方药，对其中200多种中药开展实验研究。这个过程繁琐至极，无异于大海捞针。正是凭借这种不放过任何一丝可能的“笨”精神，他们最终锁定青蒿，并通过改进提取方法，成功发现了青蒿素。④“笨”往往意味着不走捷径，意味着下苦功、用实劲。它需要耐心，需要对细节的极致关注，需要对目标的持久坚守。在这个追求“快”和“巧”的时代，这种“笨办法”所代表的严谨、踏实与执着，恰恰是叩开真理之门不可或缺的钥匙。就像湘乡大地上的耕读传统，强调的不仅是知识的获取，更是那份脚踏实地、持之以恒的实践精神。真正的智慧，往往就藏在这些最朴素的“笨办法”里。11.短文主要用了哪两个事例来说明“‘笨办法’里的真智慧”？请简要概括。（4分）事例一：________________________________________________________________事例二：________________________________________________________________12.联系上下文，第④段中“叩开真理之门不可或缺的钥匙”指的是什么？（3分）________________________________________________________________13.短文由“老农选种”写起，这样开头有什么好处？（2分）________________________________________________________________14.请联系学习或生活实际，谈谈你对“笨办法”的看法。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作表达（30分）15.从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：以“那一次，我尝到了探究的滋味”为题，写一篇记叙文。写清楚探究的过程，以及过程中的体会和收获。题目二：想象一下，未来你成为了一名科研人员或某个领域的探索者。你会在家乡湘潭（湘乡）的哪片土地、哪个领域进行探索？又会如何将你的发现服务于家乡？请以“未来，我为家乡探索____________”为题，展开想象，写一篇作文。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整；不少于400字；文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础积累与运用（30分）1.（每字0.5分）探索机械领域司空见惯锲而不舍见微知著无独有偶2.（每空0.5分）xuánhúāo辨域惯3.（2分）A4.（每句2分）（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？（或：真理怎能不诞生于一百个问号之后？）（2）因为他埋头工作，所以没有听见外面的喧闹声。（关联词运用恰当即可）（3）示例：在湘乡这片人文沃土上，走出了许多彪炳史册的人物，如军事家陈赓、红军将领黄公略，还有翻译家、诗人成仿吾。（合理即可）（4）我对观点感兴趣。5.（每空1分）（1）专心致志弈秋之为听（2）大如车盖远者小而近者大乎（3）洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动（顺序可调）真理诞生于一百个问号之后（4）取之于蓝，而青于蓝二、综合实践与运用（20分）6.（10分）（1）（2分）示例：①查阅本地县志、文史资料；②访问博物馆、纪念馆；③采访了解历史的老人或相关研究者；④搜索权威的历史文化网站。（写出两种即可）（2）（4分）人物选择恰当（1分），简介包括主要身份、成就或贡献，语句通顺（3分）。示例：陈赓，湖南湘乡人。他是中国人民解放军高级将领，军事家。历经北伐、南昌起义、长征、抗日战争、解放战争、抗美援朝战争，战功卓著，为中国人民的解放事业和国防现代化建设作出了重大贡献。（3）（4分）观点明确（反对该说法），能结合单元“见微知著”“善于发问”等观点（2分），能联系生活实例（如观察自然、做小实验、解决学习难题等）说明探索精神人人都可有（2分）。7.（10分）（1）（4分）能从书法的文化传承、审美价值、修身养性、锻炼专注力等方面进行反驳，理由充分，语句连贯即可。示例：我方认为电脑时代仍然需要认真练习书法。首先，书法是中华传统文化的瑰宝，练习书法是对文化的传承。其次，书法能陶冶情操，培养耐心和专注力，这是打字无法替代的。再者，一手好字能体现个人修养，在很多时候（如签名、手写贺卡）依然非常重要。科技便利生活，但不能取代传统文化的价值。（2）（6分）仿写观点明确、合理（2分）。仿写部分能围绕观点，运用具体事例（可引用名人故事、历史事件或生活实例）进行说明，并尝试引用或化用名言、评价来增强说服力（4分）。示例：观点：团结协作能产生巨大的力量。我国自主研制的“复兴号”高铁能够飞驰在祖国广袤的大地上，离不开无数科研人员和工程师的团结协作。从设计图纸到零部件生产，从系统调试到安全运营，每一个环节都凝聚着成千上万人的智慧和汗水。正如一句谚语所说：“众人拾柴火焰高”，正是这种紧密无间的合作，才铸就了令世界瞩目的“中国速度”。三、阅读理解与感悟（20分）（一）课内阅读（8分）8.（2分）引用（或：借用俗语）不断追问、追根求源9.（2分）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。10.（4分）这句话的意思是科学和真理就存在于我们常见的现象和疑问中（2分）。只要我们具备见微知著的敏锐、善于发问的习惯和锲而不舍的探索精神，从平常小