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文档简介

1、教 案 用 纸 附 页教 学 内 容、 方 法、 过 程PAGE 第 3 - 页 共3页一、组织教学二、复习引入三、讲授新课(重点)(难点)四、学生练习五、课后小结六、布置作业 【组织教学】检查考勤、学习用具情况。对积极现象提出表扬,不符合要求的现象用目光示意改正。集中学生注意力,稳定课堂秩序共创和谐课堂,做好学习准备。【复习引入】回答下列问题文字的种类有哪些?2、文字效果有哪些?【讲授新课】任务2.1 标志设计概述2.1.1 标志的概念标志(logo),又写作标识,是生活中人们用来表明某一事物特征的 HYPERLINK /doc/7782374-8056469.html t /doc/_bl

2、ank 记号。它以单纯、显著、易识别的物象、 HYPERLINK /doc/5397775-5635125.html t /doc/_blank 图形或文字符号为直观语言,除用于表示某事物、 HYPERLINK /doc/4429001-4636792.html t /doc/_blank 代替某事物之外,还具有表达意义、情感和指令行动等作用。标志,在现代汉语词典中的解释是表明特征的记号。2.1.2 标志的类型按标志表现的不同性质,标志可分为品质标志、数量标志、属性或特征标志。按标志的变异情况,标志可分为不变标志和可变标志两类。按基本组成因素,标志可分为文字标志、图形标志和图文组合标志。文字标

3、志有直接用中文、外文或汉语拼音的单词构成的,有用汉语拼音或外文单词的字首进行组合的。图形标志是通过几何图案或象形图案来表示的标志,其又可分为三种,即具象图形标志、抽象图形标志与具象抽象相结合的标志。图文组合标志集中了文字标志和图形标志的长处,弥补了两者的不足。2.1.3 标志的基本组成要素、原则、分类都是标志设计不可或缺的。标志设计的要素是图案、色彩、名称。1.图案标志的图案应具有识别性,使人一看便知为商品标记。商用标志不能与世界各个国家的政府图案相同或相似,全球规定的一些专用标志同样不允许作为标志图案。2.色彩色彩是能引起我们共同的审美愉悦、最为敏感的形式要素。色彩是最有表现力的要素之一。标

4、志常用的颜色为三原色(红、黄、蓝),这三种颜色纯度比较高、比较亮丽、更容易吸引人的眼球。和谐的原则是构建画面氛围的重点之一。和谐的原则是指色彩作品中色彩相互协调,在差异中趋向一致的视觉效果。3.名称一个出色的标志设计,除了要有夺人眼球的图案外,还要有与众不同的、响亮动听的品牌名。标志的名称应遵循“顺口、好记、动听、好看”的原则,要有原创性和现代感,要富有新意和美好的联想。2.1.4 标志的设计原则一个成功的标志不仅仅需要创意或技巧,还需要配合所应用的场合。所以,对于标志的设计,还要注意以下原则:1.简单过于复杂的设计会产生沟通的障碍,所以标志不要显得于过拥挤。只需要少数元素就可以设计一个视觉效

5、果强烈的标志。2.尺寸设计标志时将标志放得很大来做,看起来很方便。但是,设计的标志还可能需要应用在小的物品上。如果一个标志里面有太多细节,当标志缩小时,里面的元素将会显得模糊不清,所 有要注意减少细节,以使标志在尺寸较小时仍然具有良好的表现能力。3.特色不要满足于平凡,每个标志都是独一无二的,要具有所应用物的文化和特色。所以,在开始设计之前要有深思熟虑的构思才行。2.1.5 标志设计的表现形式标志分为具象形标志、抽象形标志和文字标志。具象形标志通常是指标志的形态与实际形态相近,更偏向客观事物的自然形态,经过高度的概括与提炼的图形。抽象形标志是以抽象的图形符号来表达标志的含义,以理性规划的几何图形和符号为表现形式的图形。文字标志是图形与文字组合成的一个整体。标志是视觉表达

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