就任北京大学校长之演说市公开课获奖课件

1、就任北京大学校长之演说蔡元培第1页第1页相关艺术作品展示 北大老照片第2页第2页第3页第3页第4页第4页第5页第5页今天北京大学未名湖畔第6页第6页学习目的 1.理解演讲辞中心突出、层次分明特点。 2.进一步理解课文内容，理解蔡元培办学方针和巨大奉献，体会蔡元培人格魅力。 第7页第7页 北京大学开办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所当代意义上大学。京师大学堂诞生，是戊戌变法产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政办法几乎所有被废除，只有京师大学堂得以保留。19，辛亥革命推翻了清王朝统治。195月，京师大学堂更名为北京大学。但19蔡元培接任之前北大，总来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚学

2、府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。当初北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，因此蔡元培接到任命状时，“有多数友人，劝不可就职，说北大太腐败，恐整理不了，反把自己名誉毁掉了；也有少数劝驾，说腐败总要有些人整理，不妨试一试”。 北大有幸蔡元培最后听从是这少数人意见。 第8页第8页蔡元培奉献就在于，他把陈腐北大，变成了学术至上真正大学。他提出“兼容并包”教育思想 ，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并淘汰了不称职教员，清除了一大批腐朽守旧人物。以果断气魄，采用一系列对症下药办

3、法，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕学府。第9页第9页作者简介 蔡元培（18681940），字鹤卿，号孑民。伟大爱国主义教育家，中国近代学术与教育奠基者。 作者简介第10页第10页蔡元培主张在教育中首倡德、智、体、美四育，以“养成共和健全之人格”,并主动推行义务教育和社会教育。主动提倡并实施思想自由、兼容并包、允许和勉励不同学派发展办学方针。第11页第11页蔡元培手迹第12页第12页数( )载( ) 干( )禄( )沦丧( ) 訾( )( )詈相( )( )勖 敷衍( )切磋( ) 正轨( )砥( )( )砺 鲜

4、( )为人知 提携( ) 肄( )业 孜孜( )造诣( ) 店肆( ) 庶( )民冶( )游 塞责( ) 会晤( )词语注音shzignllnsngzlXing xfynqicugudlxinxiyzzysshyszw第13页第13页整体感知 第一点，他指出，大学不是做官发财跳板，而是研究高深学问地方，来北大求学青年学子，一定要有正大宗旨。(一曰：抱定宗旨.大学者，研究高深学问者也。因此诸君须抱定宗旨，为求学而来。） 第14页第14页 第二点，他着眼于学生品行。 他希望北大学子能以天下为己任，以身作则，担当起匡正流俗职责，为天下人做道德榜样。即使娱乐，也要力争合法之娱乐。（二曰：砥砺德行） 第

5、15页第15页 第三点，从个人修养方面来说，他希望北大学子能尊敬师长，团结友爱。尤其是同窗之间要互相勉励，共同维护北大荣誉。他还以自己在德国亲身经历，叙述良好社会风气之必要，勉励青年学子互相友爱，共同进步。（三曰：敬爱师友）第16页第16页理清结构 简短开场白引出话题正文展开话题结尾总结话题 结构特点:层次分明，脉络清楚 第17页第17页品味语言 既有文言言简意赅、意味深长,又有口语明快易懂。第18页第18页课堂研论 研读，课文提出详细哪三点要求？每一点含有如何针对性？ “抱定宗旨”“砥砺德行”“敬爱师友”。 第19页第19页这几点要求绝非泛泛而谈，而是直接针对当初社会风气和北大沉疴而提出，能

6、够说是每一点都极富有针对性，都事关北大前程和命运。第20页第20页 首先，他高屋建瓴地匡正了大学性质，明确求学目的。他锋利地指出，以前北大学生多抱做官发财目的来此读书，专业多以实惠取巧法科为主，对于教师不以学问深浅来衡量，而是只问官阶之大小等等。而这些现象之因此产生，深层原因恰恰在于学校办学宗旨不明，大学日渐急功近利和庸俗化。因此，在批判种种腐败现象基础上，蔡元培明确提出，来北大求学青年学生，一定要有正大宗旨。第21页第21页 第二点则着眼于品行。这一点也是有放矢。五四运动之前中国社会，极端无序和混乱。在思想领域，人们失去了旧有道德规范，而新又未曾建立，在道德失范情况下，许多人丧失了起码道德底

7、线。作为北洋政府所在地北京，更是腐败成风。蔡元培痛心地指出，在这样社会中，即使青年学子洁身自好，又能有什么前程！因此，他希望北大学子能以天下为己任，以身作则，为天下人做道德榜样。第22页第22页 第三点是从个人修养方面来说。他希望北大学子能尊敬师长，团结友爱。尤其是同窗之间要互相勉励，共同维护北大荣誉。他还以自己在德国亲身经历，叙述了良好社会风气之必要，勉励青年学子互相友爱，共同进步。第23页第23页 这三点看起来并不复杂，但在当初却有着振聋发聩、匡正时弊主要意义。正是由于有了蔡元培，有了这样办学方针和求学准则，做人原则，北大才从多年陈腐封建泥淖中拔了出来，走上正轨，逐步成为一个当代意义上大学

8、，为成就此后百年辉煌打下了坚实基础。第24页第24页 在严厉和务实之外，敢于挑战流俗和时弊，他不但是个校长，也是一个改革家。为了挑战，为了改革，为了建设一个一流大学。他是北大舵手，是开拓者。1、对蔡元培你有如何结识？ 思考探究第25页第25页蔡元培先生在就任北大校长任职演说中，对学生约法三章，对他以后在北大改革，起着举足轻重作用。他所创造出一系列行之有效，迄今尚有很高现实意义教学理念，含有长期不衰生命力。直到现在，把这篇演说辞选到高中书本，仍有一定现实意义，有种于高中生树立正确世界观。 2、就任北京大学校长之演说社会意义和现实意义?第26页第26页课文评论1、富有针对性和现实意义。 2、在结构上，这篇演讲词思绪