九年级历史电气时代的来临市公开课获奖课件

1、第17课电气时代来临第二次工业革命第1页第1页学习重点提醒1第二次工业革命及电能开发和利用。2第二次工业革命使人类进入了电气时代。3第二次工业革命突出特点是广泛性，这里指是地域上广泛和科技门类上广泛。4“创造大王”爱迪生为电能开发和利用作出了杰出奉献。5电气和钢铁时代到来标志着当代工业化兴起。第2页第2页你知道第二次工业革命有哪些重大发明创造？第3页第3页第4页第4页一、人类对“电”结识1、人类结识电过程 2、电能利用(发电机)摩擦生电雷电电磁感应电池创造第5页第5页公元前6世纪，希腊哲学家泰利斯发觉并记载了摩掠过琥珀能吸引轻小物体。到了十六世纪中期，英国物理学家吉尔伯特证实，琥珀经摩擦后，会

2、产生静电，玻璃等其它物体也能够摩擦生电 。十八世纪，英国科学家格雷初次发觉有些物体能传电，有些则不能，这样，就把导体和绝缘体区别开来了。他发觉金属能传电而丝线则不能。他还注意到尖端放电，从而想到电火花和雷电是不是同样东西。 第6页第6页 富兰克林，美国著名科学家。8岁上小学，聪明、好学，成绩突出。由于家境贫困，10岁就退学，跟着父亲学做肥皂和蜡烛。12岁时候，到哥哥詹姆士厂里当印刷工。在这期间，他博览了许多有名著作，不但取得了丰富科学文化知识，并且养成了良好自学习惯。第7页第7页第8页第8页中国早就创造了避雷装置，并在实践中应用。据“后汉书”记载，汉武帝时就开始使用避雷装置，在建筑屋脊上大多安

3、装了金属瓦饰，有是龙、有是飞鱼和雄鸡。大约在三国时期，工匠们已经意识到接地主要，他们在建造远远高于普通建筑古塔时，顶部安装了钢铁制造“葫芦串”，用于避雷。1688年西方传教士马卡连来华，在中国札记上写道：“中国有些建筑物屋顶上有一个叫做龙装饰物，它头部仰向天空，张着嘴。这些怪物向上伸出舌头是根尖端金属芯子，另一端和埋在地下金属相接，能让雷电跑到地面去而不伤害建筑物。” 第9页第9页在公元1831年，法拉第将一个封闭电路中导线通过电磁场，导线转动有电流流过电线，法拉第因此理解到电和磁场之间有某种紧密关连，他建造了第一座发电机原型，就在法拉第发觉电磁感应原理第二年，受法拉第发觉启示，法国人皮克希应

4、用电磁感应原理制成了最初发电机。 1867 年，德国创造家韦纳冯西门子对发电机提出了重大改进。他认为，在发电机上不用磁铁（即永久磁铁），而用电磁铁，这样可使磁力增强，产生强大电流。第10页第10页二、能源领域巨变1、第二次工业革命发生条件 为何在19世纪最后几十年能够发生重大科技革命和工业革命？P90第11页第11页2、第二次工业革命内容3、第二次工业革命特点电力广泛利用(1).新能源 (2).新机器和新产品(3).新交通运送工具(4).新通讯技术和设备人类进入电气时代第12页第12页三、围绕“电”创造1、 “创造大王”爱迪生创造家托马斯爱迪生（1847-1931）第13页第13页爱迪生（18

5、47-1931） ，只念过三个月小学。他母亲亲自做他教师，引导他去读一些书。他父亲还引导他攻读过牛顿原理。家庭教育和影响，使他从小就养成了勤奋精神和惊人毅力。15岁时，开始和电发生了联系，踏上了科学征途。第14页第14页第15页第15页2、电给人类带来巨大改变( 科技是第一生产力）电炉第16页第16页你能说出爱迪生有哪些创造吗?第17页第17页把“电”福音传播到人间天使是（）、格雷、富兰克林、法拉第、爱迪生学会依据书本出题第18页第18页三、围绕“电”创造2、电给人类带来巨大改变P91第19页第19页1 人类历史上第二次科技革命主要标志是什么？ 请回答： 电力广泛利用2 这次科技革命中产生了哪

6、些新兴产业部门？ 主要是：电力、电讯、化工、汽车、石油等工业第20页第20页下列当今社会生活里，与第二次工业革命中创造创造无关是 A打电话拜年 B. 乘公交车上班 C用电脑办公 D坐飞机旅游模拟题第21页第21页第二次工业革命使人类进入了 A蒸汽时代 B. 电气时代 C信息时代 D知识经济时代中考题第22页第22页小游戏看谁说得多说得快?列举家用电器名称:规则:(1)以单行为单位:每单行派一个代表。 (2)各代表轮流说:只能说一个电器名称:不能重复,不然淘汰，每次考虑时间不能超出5秒,不然淘汰。 代表们请快站起来！第23页第23页你们真棒！第24页第24页对“电”结识围绕“电”创造能源领域巨变

7、条件内容特点评价政治保障经济基础技术条件市场条件电力广泛利用（第二次工业革命）第25页第25页电灯第26页第26页电视机第27页第27页电冰箱电饭煲第28页第28页微波炉洗衣机第29页第29页电须刨第30页第30页空调第31页第31页电风扇第32页第32页数码相机第33页第33页VCDDVD电吹风第34页第34页熨斗第35页第35页炒冰机第36页第36页电热水器第37页第37页投币式立体电影机第38页第38页自由讲坛第二次工业革命对你有什么启示？第39页第39页 从国家来讲（历史教训）：从学生个人讲：从经济学上讲：坚持以经济建设为中心，为科技发展奠定物质基础；大力发展科技文化教育事业，实行科教

8、兴国战略；注重、尊重人才，充足发挥科技人才作用，要建立知识创新体系，勉励知识创新。要努力学习科学文化知识，掌握高科技知识，努力参与社会实践，培养创新精神和创新意识。要实现经济增长方式转变，主要依托科技进步和提升经济效益，充足结识科技是第一生产力。第40页第40页电饭煲创造,能够让人懒得砍柴烧火;电话创造,能够让人懒得写信;汽车创造,能够让人懒得走路;机器人创造,能够让人类懒得做家务在新新人类眼里,科技时代懒是一个美德。而科技最主线任务,似乎就是帮助人类懒汉化生存。科学技术是第一生产力第41页第41页准备两种不同金属片做导体，电线、水果如西红柿、梨、柠檬等水份多水果。小灯泡钳子利用水果做伏特电池 爱思考爱动手谁先做好水果电池就出来试验一下吧！第42页第42页在过去100多年里，人类创造了电话、电报、电视、原子弹、电子计算机和人造卫星。1969年问世、1993年才对公众开放因特网快速发展，到1999年终，全球因特网使用者达2.6亿。计算机网络已经把全世界连成了一个“地球村”。依据上述材料，结合所学知识回答下列问题：（1