高中物理复习课：电磁感应中的动力学和能量问题教案

1、复习课：电磁感应中的动力学和能量问题教案班级： 高 二 理 科（ 6）班下午第一节授课人：第一课时课题电磁感应中的动力学与能量问题1. 把握电磁感应中动力学问题的分析方法三维目标2. 懂得电磁感应过程中能量的转化情形 3. 运用能量的观点分析和解决电磁感应问题1. 分析运算电磁感应中有安培力参加的导体的运动及平稳问题重点2. 分析运算电磁感应中能量的转化与转移1. 运用牛顿运动定律和运动学规律解答电磁感应问题难点2. 运用能量的观点分析和解决电磁感应问题课教具多媒体帮助课 型复习课时2 课时安排一、 电磁感应中的动力学问题 课前同学们会依据微课视频完成学案上的学问清单：1 安培力的大小教 2安

2、培力的方向判定学 3两种状态及处理方法过状态特点处理方法平稳态加速度为零依据平稳条件列式分析程非平稳态加速度不为依据牛顿其次定律进行动态分析或结零合功能关系进行分析4. 力学对象和电学对象的相互关系1 指导同学处理学案上的例题和拓展训练例 1：如下列图,在磁感应强度为 B,方向垂直纸面对里的匀强磁场中,金属杆 MN 放在光滑平行金属导轨上,现用平行于金属杆的恒力 F,使教MN 从静止开头向右滑动, 回路的总电阻为 R,试分析 MN的运动情形,并求 MN 的最大速度；学拓展训练 1:如下列图,两根足 够长的平行金属导轨固定在倾角 30 的斜面上,导轨电过阻不计,间距 L0.4 m；导轨 所在空间

3、被分成区域和,两区域的边界与斜面的交线为程MN ,中的匀强磁场方向垂直 斜面对下,中的匀强磁场方向垂直斜面对上,两磁场的磁感应强度大小均为B0.5 T；在区域中,将质量m10.1 kg,电阻 R10.1 的金属条 ab 放在导轨上, ab 刚好不下滑；然后,在区域中将质量m20.4 kg,电阻 R20.1 的光滑导体棒 cd 置于导轨上,由静止开头下滑；cd在滑动过程中始终处于区域的磁场中,轨垂直且两端与导轨保持良好接触,取ab、cd 始终与导 g10 m/s 2；问：1cd 下滑的过程中, ab 中的电流方向；2ab 刚要向上滑动时, cd 的速度 v 多大；例 2：如下列图的图中,导体棒a

4、b 垂直放在水平导轨上,导轨处在方向垂直于水平面对下的匀强磁场中；导体棒和 导轨间接触良好且摩擦不计,导体棒、导轨的电阻均可忽略,今给导体棒 ab 一个向右的初速度 器断路无电流,棒将始终匀速运动 下去；有的同学认为棒相当于电 源,将给电容器充电, 电路中有电 流,所以在安培力的作用下, 棒将 减速；关于这个问题你怎么看呢？2 V0；有的同学说电容总结：通过以上复习内容和训练,你认为处理电磁感应中 的动力学问题的基本步骤是什么？二、电磁感应中的能量问题 课前同学们依据微课视频会完成学案上的学问清单：1.电磁感应中的能量转化（）能）能（1）安培力做负功：（）能注：克服安培力做了多少功,就有多少其

5、它形式能转化为 电能；（2）安培力做正功：（）能（）能2.求解焦耳热的三种方法：指导同学处理学案上的例题和拓展训练：例 1：光滑曲面与竖直平面的交线是抛 物线,如下列图,抛物线的方程为 yx 2,其下半部处在一个水平方向的匀强 磁场中,磁场的上边界是 ya 的直线 图中的虚线所示 ,一个质量为 m 的小金属框从抛物线ybba处以速度v2 沿抛物线下滑,假设抛物线足够长,就金属框在曲面上滑动的过程中产生的焦耳热总量是 :A mgbB.1 2mv 2Cmgba Dmgba1 2mv拓展：如磁场为非匀强磁场,上述问题的答案是：3 老师点拨： 对于多过程的问题,有时用动力学解决比较麻 烦,但如用能量转化和守恒观点,全过程考虑,就不涉及 过程中的详细细节,