必修1 第二单元 细胞的结构

1、第二单元细胞的结构第一讲细胞概述、细胞壁、细胞膜和原核细胞eq avs4al(对应学生用书,P17)知识点一细胞概述1细胞学说(1)将细胞学说建立过程连线：(2)填写细胞学说的主要内容：所有的生物都是由一个或多个细胞组成。细胞是所有生物的结构和功能的单位。所有的细胞必定由已存在的细胞产生的。2细胞的大小与种类(1)细胞一般较小的原因：细胞体积过大(相对表面积较小)不利于细胞与周围环境进行物质交换。细胞核的控制范围有限。(2)填写真核细胞与原核细胞的区别与联系：(3)将常见真、原核生物序号填入所属集合中：蓝细菌绿藻肺炎双球菌霉菌硝化细菌酵母菌大肠杆菌链球菌玉米青蛙巧学助记常见原核生物的“一、二、

2、三”知识点二细胞壁的成分和功能(1)主要成分：纤维素、果胶(植物细胞)；肽聚糖(细菌)、几丁质(真菌)。(2)功能：支持和保护。(3)特点：全透性。知识点三细胞膜的结构与功能1填写质膜流动镶嵌模型结构示意图eq 结构特点blcrc (avs4alco1(特点：具有一定流动性,原因：avs4al(组成膜的磷脂分子和,蛋白质分子大都是运动的)2填写细胞膜的制备和成分(1)制备eq blcrc (avs4alco1(选材：人或哺乳动物的成熟红细胞,原因：无核被膜和众多的细胞器)(2) 3填写细胞膜的功能(1) 各组分功能：脂双层：使许多分子和离子不能随意出入细胞。膜蛋白eq blcrc (avs4a

3、lco1(a.有的控制某些分子和离子的出入即载体,蛋白、通道蛋白等,b.有的是生物催化剂即酶,c.有的起着细胞标志物的作用。如抗原受体、,抗原蛋白、激素受体、递质受体等)(2) 细胞膜的功能：与细胞的物质交换、细胞识别、免疫等有密切的关系。(3) 细胞膜的功能特性：选择透性。巧学助记巧记细胞膜的“一、二、三”知识点四细胞核的结构与功能1填写细胞核结构模式图2填写细胞核的功能(1)细胞核是遗传物质贮存和复制的场所。(2)细胞核是细胞的控制中心。一、理解运用能力1判断有关细胞说法的正误。(1)乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体(2012山东基本能力T54改编)()(2)大肠杆菌无线粒体，有核糖体

4、(2012海南卷T3)()(3)细菌有细胞核，蓝细菌有叶绿体(2012重庆卷T1改编)()(4)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质(2011山东卷T5C)() (5)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(2013江苏卷T2)()(6)细胞学说认为所有生物都是由细胞构成的()(7)构成膜的脂质主要是磷脂、油脂和胆固醇(2010山东卷改编T4B)()(8)细胞膜中的蛋白质和磷脂一样，有亲水部分和疏水部分之分()(9)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定(2010山东卷T4A)()(10)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出(2010安徽卷T1D)()(11)胰岛细胞中核孔

5、数目多于口腔上皮细胞(2009山东卷T1D改编)()(12)真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行()2(2014全国卷改编)关于细胞的叙述，错误的是()A植物细胞有细胞壁的保护作用使其吸水不会涨破B动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关CATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖答案：D3(2014福建卷)细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是()答案：D4核被膜上有核孔，核孔构造复杂，与核纤层(组分为核纤层蛋白，存在于内层核膜内侧)紧密结合，成为核孔

6、复合体。核孔复合体在核内外的物质转运中起重要作用，以下说法正确的是()A核纤层蛋白是在细胞核内合成的B如果某个细胞表达了核纤层蛋白基因，那么它一定已经完成了细胞分化C核孔是生物大分子进出细胞核的通道，DNA聚合酶可以通过核孔进入细胞核D细胞核中的DNA也可以通过核孔复合体进入细胞质答案：C二、读图析图能力1补充完善两图中相应细胞结构名称 。_，_，_，_，_。答案：核糖体拟核拟核细胞膜核糖体2据人鼠细胞融合实验回答下列问题：(1)人、鼠细胞膜蛋白最终均匀分布的原因是什么？答案：膜蛋白是运动的，即膜具有一定流动性。(2)若适当降低温度，膜蛋白最终均匀分布的时间会延长，由此说明什么？答案：温度能影

7、响膜的流动性。(3)细胞融合利用了细胞膜的什么特点？你还能列出哪些实例利用了该特点？答案：细胞膜具有一定的流动性。实例：胞吞和胞吐、变形虫的运动及吞噬、分泌蛋白的传递与分泌等。理清脉络eq avs4al(对应学生用书P19)考点一|以细胞结构为基点，考查原核细胞与真核细胞的关系eq avs4al(对应学生用书P19)1原核细胞与真核细胞的比较项目原核细胞真核细胞模式图解大小较小较大本质区别无以核被膜包被的细胞核有以核被膜包被的真正的细胞核细胞壁细菌细胞壁成分为肽聚糖(支原体无细胞壁)动物无细胞壁，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁成分为几丁质细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其

8、他细胞器细胞核拟核，只有裸露DNA，无核被膜、核仁和染色体有核膜包被的细胞核，有核被膜、核仁、核基质和染色体DNA存在形式拟核：大型环状；质粒：小型环状细胞核中：DNA和蛋白质形成染色体；细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在转录和翻译转录产生的RNA不需要加工，在转录尚未结束时，翻译便开始进行(边转录边翻译)核基因转录产生的RNA需要加工(细胞核内)才能成为成熟RNA；转录和翻译不在同一时间和空间进行是否遵循遗传规律不遵循孟德尔遗传规律核基因遵循，质基因不遵循变异类型基因突变基因突变、基因重组、染色体畸变增殖方式二分裂有丝分裂和减数分裂2常见真核生物与原核生物的归类举例eq blcrc (av

9、s4alco1(原核生物blcrc (avs4alco1(细菌：球菌、杆菌和螺旋菌等,蓝细菌：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等,放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体),真核生物blcrc (avs4alco1(avs4al(原生,生物)blcrc (avs4alco1(单细胞植物：衣藻等,单细胞动物：草履虫、变形虫等),真菌：酵母菌、青霉菌、蘑菇等,植物：多细胞低等、高等植物,动物：多细胞低等、高等动物)典例1(2013广东高考改编)下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是(双选)()选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝细菌细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有

10、有解析蓝细菌属于原核生物，其外层有细胞壁，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物，原核细胞没有由核被膜包被的细胞核，也没有染色质；洋葱属于真核生物，由真核细胞构成，洋葱根尖细胞细胞膜外有细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进行光合作用，细胞核中有染色质，在离体情况下，洋葱根尖细胞具有发育成完整个体的潜能；兔是哺乳动物，动物细胞无细胞壁，兔成熟的红细胞无细胞器和细胞核，不能进行光合作用，无染色质，不能表现细胞全能性；蛙是动物，其受精卵无细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进行光合作用，受精卵能发育成完整个体，具有很高的全能性。答案BD“二看法”判断真核细胞与原核细胞1误认为单细胞生物都是原核

11、生物单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物；单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。2误认为生物名称中带有“藻”字的都是植物蓝细菌(也叫蓝藻)等属于原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。3误认为生物名称中带有“菌”字的都是细菌(1)细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。(2)放线菌：属于原核生物。(3)真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等)。4真原核生物的“不一定”(1)没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构

12、。(2)真核细胞不一定都有线粒体。某些厌氧型动物如蛔虫的细胞中就没有线粒体。5常见的原核生物及与易混淆的真核生物常见的原核生物易与之混淆的真核生物细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋”或“弧”字酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等)放线菌：如链霉菌等蓝细菌：念珠藻、发菜、鱼腥藻衣藻、轮藻、黑藻、水绵等针对练习高考命题常从以下角度设置陷阱(1)生物类群角度：列举多种生物，判断生物的类群，即属于原核生物还是真核生物。(2)结构与功能角度：以原核生物和真核生物结构与功能的异同点为命题点，通过某一具体生物进行考查。1(2012上海高考改编)微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是()霉菌酵母菌蓝

13、细菌大肠杆菌乳酸杆菌ABC D解析：选C蓝细菌、大肠杆菌、乳酸杆菌都没有细胞核，都属于原核生物。而霉菌、酵母菌都有真正的细胞核，都属于真核生物。2(2014湖州八校联考)下列叙述正确的是()A蓝细菌和衣藻能通过叶绿体将CO2和H2O合成糖类等有机物B癌细胞的糖蛋白和核糖体的数量明显少于正常细胞CtRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成D在线粒体中，葡萄糖被彻底氧化分解，释放大量能量解析：选C蓝细菌属于原核生物，没有叶绿体。癌细胞代谢旺盛，核糖体数量多于正常细胞。葡萄糖在细胞溶胶中进行糖酵解生成丙酮酸，然后进入线粒体彻底氧化分解。考点二|以结构示意图为载体，考查细胞膜的组成、结构和功能eq

14、 avs4al(对应学生用书P20)1细胞膜的组成、结构与功能的关系(1)不同细胞膜的成分种类相同，但各组分的含量不同，这与细胞的功能有关，功能复杂的膜中，蛋白质数量多。(2)细胞膜的组分并不是不可变的，如细胞癌变过程中，细胞膜组分发生变化，糖蛋白含量下降，产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质。(3)糖类主要与蛋白质和脂质结合形成糖蛋白和糖脂，都与细胞识别作用有关。(4)细胞膜结构图示中糖蛋白的多糖侧链是判断生物膜内、外侧的依据，多糖侧链所在的一侧为细胞膜外侧，另一侧则为细胞膜内侧。2细胞膜的功能典例2下面为细胞膜功能模式图，据图分析下列说法不正确的是()A图中功能在生命起源过程中

15、具有重要作用B功能表示运输方式有主动转运、被动转运和胞吞、胞吐C激素调控生命活动与图中功能有关D细胞间可通过相互识别实现相邻的细胞间通讯思维流程解析作为界膜的细胞膜不仅使生命进化到细胞的形式，也保证了细胞生命的正常进行，在进化中具重要作用；激素调控是细胞间信息交流的重要方式，与细胞膜上受体有关；细胞间可通过相互识别实现相邻的细胞间通讯；图中只表示了通过载体蛋白的跨膜运输，没有表示胞吞和胞吐作用。答案B细胞膜成分与功能的实验探究方法1细胞膜成分的鉴定方法细胞膜成分鉴定试剂(方法)结果磷脂脂溶剂处理细胞膜被溶解磷脂酶处理细胞膜被破坏脂溶性物质透过实验脂溶性物质优先通过蛋白质双缩脲试剂紫色蛋白酶处理

16、细胞膜被破坏2.细胞膜的功能探究(1)控制物质进出功能的验证：(2)识别功能的验证：eq x(只有同种生物的精子和卵细胞才能结合)eq o(,sup7(验证),sdo5()eq x(细胞膜具有识别作用糖蛋白的作用)不能正确区分细胞膜的结构特点和功能特性项目特点原因实例影响因素结构特点一定的流动性构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子不是静止的，而是可以运动的变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐、主动转运温度在一定范围内，细胞膜的流动性随温度升高而增大功能特性选择透性植物对离子的选择性吸收、神经细胞对K的吸收和Na的排出内因：细胞膜上载体的种类和数量；外因：温度、pH、O2等影响细胞呼吸的因素二者关

17、系针对练习高考命题常从以下角度设置陷阱(1)列举各种生理变化过程实例，判断相应实例是与膜的流动性有关，还是与膜的选择透性有关。(2)辨析流动性与选择透性的关系。3下列关于细胞膜的流动性和选择透性的叙述不正确的是()A流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是流动的B选择透性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D钾离子通过主动转运的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透性解析：选B细胞膜选择透性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性，而磷脂分子没有特异性。4(2014绍兴一中月考)细胞膜在生命活动中具有重要作用。下列相关叙述错误的是()A细胞膜的

18、流动性使细胞膜具有识别外界信息的作用B细胞在分化过程中细胞膜上的蛋白质会发生改变C细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性D细胞膜上磷脂和胆固醇使细胞膜既有一定的流动性又比较坚实解析：选A细胞膜的流行性是属于结构特点，为大分子物质的胞吞、胞吐以及细胞融合奠定结构基础。细胞膜具有识别外界信息的作用是依赖膜上某些蛋白质来实现的。考点三|以实验设计与分析为基础，考查细胞核的结构和功能eq avs4al(对应学生用书P22)细胞核功能的实验探究分析1伞藻嫁接实验(1)实验过程：(2)实验结论：伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。(3)实验分析：伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的作用，从而证明是细胞核控制伞藻

19、“帽”的形状。2变形虫切割实验(1)实验过程：(2)实验结论：变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动受细胞核控制。(3)实验分析：该实验既有相互对照，又有自身前后对照。3蝾螈受精卵横缢实验(1)实验过程：受精卵eq o(,sup7(横缢),sdo5()eq blcrc (avs4alco1(有核一半分裂o(,sup7(发育),sdo5()avs4al(正常胚胎),无核一半不分裂o(,sup7(植入细胞核),sdo5()分裂o(,sup7(发育),sdo5()avs4al(正常胚胎)(2)实验结论：蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制。(3)实验分析：该实验既有相互对照，又有自身前后对照。

20、典例3右图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是()A是核被膜(包括外膜、内膜)，把核内物质与细胞质分开B是所有生物遗传物质的载体C与脂质的合成以及核糖体的形成有关D有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质解析图示中为核被膜，其作用是将核内物质与细胞质分开；为染色质，由DNA和蛋白质组成，是生物体遗传物质的主要载体，原核生物的DNA不形成染色体；为核仁，其与核糖体的形成有关；为核孔，是某些大分子物质的通道，如mRNA等，但DNA不能通过核孔进入细胞质。答案A1物质进出细胞核并非都通过核孔(1)核孔是蛋白质、RNA等大分子进出细胞核的通道。(2)小分子物质进出细胞核是通过核被膜

21、以跨膜运输实现的，不通过核孔。2并不是所有物质都能进出核孔核孔是由多种蛋白质构成的复合结构，表现出明显的选择性，如细胞核中的DNA不能通过核孔进入细胞质。3核仁不是遗传物质的储存场所核仁与核糖体的形成有关，细胞核中的遗传物质分布于染色体(染色质)上。4误认为核孔的数量和核仁大小是固定的核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多，核仁较大。5误认为染色体和染色质是两种物质染色体和染色质只是形态不同，而成分完全相同，它们的转化关系如下：染色质eq o(,sup7(分裂前期：螺旋变粗),sdo5(分裂末期：解螺旋，变细变长)染色体针对练习高考命题常从以下角度设置

22、陷阱以细胞核结构模式图为载体，综合考查细胞核各部分的结构和功能。5(2014金华一中月考)下面为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是()A是由DNA和蛋白质组成的环状结构B是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所C核被膜由两层磷脂分子组成，蛋白质、DNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核D核孔对物质的运输具有选择性解析：选D图中为由DNA和蛋白质结合生成的链状染色质；为核仁，与核糖体的形成有关；核被膜为双层膜，对物质的进出具有选择性，如蛋白质等生物大分子不能通过核被膜进出细胞核。1染色体的知识归纳2细胞质与细胞核的关系(1)细胞核处在细胞质的包围中，核物质代谢所需的原料都要依赖于细胞质，核内大分

23、子合成所需的能量也要靠细胞质中的ATP供给。(2)细胞核中的蛋白质也是在细胞质中合成的，如DNA聚合酶等。(3)细胞核是细胞代谢的控制中心，细胞质中蛋白质的合成需要细胞核转录的mRNA作为模板。图表信息获取能力|质膜的流动镶嵌结构模型解读eq avs4al(对应学生用书P23)典型图示信息解读(1)磷脂分子的头部亲水、尾部疏水，在空气水界面上呈单层铺展，在水中以磷脂双分子层形式形成脂质体，将药物放入脂质体内部，可利用其流动性，与膜融合后将药物运送至病变细胞。(2)图2中是糖蛋白，是载体蛋白，是脂双层，是嵌入脂双层中的蛋白质，据此可确定细胞膜的结构特点如下：镶嵌性：膜的基本结构是由脂双层镶嵌蛋白

24、质构成的。不对称性：膜两侧的分子性质和结构不相同，如糖蛋白只分布于细胞膜的外表面。(3)图2中a是易化扩散，b是扩散，c是主动转运。解题技法(1)分析此类问题要明确磷脂分子的结构特点，从而理解细胞膜以脂双层为基本支架的原因。(2)解答此类问题要准确判断各种组成成分，并根据是否需要能量、载体判断物质跨膜运输的方式。强化训练1(2014桐乡一中月考)磷脂是组成细胞膜的重要成分，这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是()A由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内B由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴

25、内C由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜完全相同D由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对解析：选A磷脂分子的特点为具有亲水性的头部和疏水性的尾部，小油滴由磷脂膜包裹着时，与内侧小油滴接触的应是疏水的尾部，亲水的头部朝向外侧，故只需单层的磷脂分子。2下图1是质膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比。请据图分析下列叙述不正确的是()A图1所示生物膜最可能是细胞膜B物质通过离子通道不需要消耗ATPC由图1和图2可知，膜脂和膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的D丁的化学成分为蛋

26、白质解析：选D图1中丁是糖蛋白，分布于细胞膜外表面，故图1所示生物膜最可能是细胞膜。由题干信息可知，物质顺浓度通过通道蛋白，因此不消耗ATP。由图1和图2可知，膜的成分在膜上的分布是不对称的。课堂对点练eq avs4al(对应学生用书P23)题组一细胞学说1(原创题)细胞学说与达尔文的进化论及孟德尔的遗传学被认为是现代生物学的三大基石。下列有关细胞学说的叙述正确的是()A细胞学说认为细胞分为原核细胞与真核细胞B施莱登和施万是细胞的发现者和命名者C细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水平D“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”是对细胞学说的重要补充解析：选D细胞学说的建立，标志着生物学

27、研究进入细胞水平；英国科学家胡克发现并命名细胞；细胞学说认为细胞有动物细胞和植物细胞。题组二细胞的多样性与统一性2(2014上海高考)在电子显微镜下，蓝细菌和水绵细胞中都能被观察到的结构是()A细胞核B核糖体C叶绿体 D溶酶体解析：选B蓝细菌是原核生物，没有叶绿体、溶酶体和细胞核，但有核糖体。3(2014北京高考)蓝细菌与酵母菌的相同之处是都()A有拟核 B能进行需氧呼吸C有线粒体 D能进行光合作用解析：选B蓝细菌是原核生物，没有线粒体但能进行需氧呼吸。酵母菌是真菌(真核生物)，既能进行需氧呼吸，也能进行厌氧呼吸。题组三细胞膜的组成、结构和功能4(原创题)下列有关细胞膜的叙述正确的是()A组成

28、细胞膜中的脂质分子是磷脂B细胞膜功能的复杂程度决定磷脂分子的排列方式C性激素能优先通过细胞膜与磷脂有关D细胞膜和核膜在组成和结构上完全相同解析：选C组成膜的脂质分子有磷脂、胆固醇等；膜的功能复杂程度取决于膜上蛋白质的种类和数量；不同膜在组成和功能上大致相同。5.右图、表示构成细胞膜的物质，a、b、c表示物质出入细胞的三种不同方式。下列叙述中错误的是()A细胞膜上的物质和物质一样，也有水溶性和脂溶性部分B小分子物质以方式b进出细胞C某些免疫抑制药物可作用于，以提高器官移植的成功率D物质以方式c进入细胞时，形状可以发生改变解析：选B细胞膜上物质是膜蛋白，物质是脂双层，两者都有脂溶性和水溶性部分，小

29、分子物质或离子以被动转运和主动转运的两种方式进出细胞，而b代表被动转运中的扩散；代表糖蛋白，起识别作用，对异体器官移植有排斥作用，因此用药物作用，可提高移植的成功率；c代表主动转运，需要的载体蛋白在运输过程可发生形状改变。题组四细胞核的结构和功能6下面为细胞核结构模式图。据图分析下列叙述中不正确的是()A图中4由两层磷脂分子组成B结构3控制细胞代谢和遗传C核孔对物质进出细胞核具有选择性D结构1与核糖体的形成有关解析：选A图中4是核被膜，为双层膜，由4层磷脂分子组成；结构3是染色质，其上的DNA控制代谢和遗传；核孔对物质进出细胞核具有选择性；结构1是核仁，与核糖体的形成有关。7核孔并不是一个简单

30、的孔洞，而是一个复杂的结构，称为核孔复合体，主要由蛋白质构成。下图表示物质通过核孔复合体的输入和输出过程。有关说法正确的是()A不同类型的细胞中核孔数量都相同B离子和小分子物质都不能通过核孔C大分子物质进出核孔需要载体蛋白协助D蛋白质、核酸都能通过核孔进出细胞核解析：选C代谢越旺盛的细胞中核孔数量越多；部分离子小分子也能通过核孔；DNA不能通过核孔进出细胞核；由图可知，大分子物质进出核孔需要载体蛋白的协助。课下提能练eq avs4al(对应学生用书P247)一、选择题1(2014余姚中学调研)下列说法正确的是()A所有的细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性B蓝细菌细胞有丝分裂前后，染色体数目一

31、般不发生变化C细胞学说说明细胞是生物的结构和功能的单位D噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质解析：选C细胞的统一性主要表现在都具有细胞膜、细胞质和核糖体。蓝细菌是原核生物，没有染色体。细胞学说阐明所有生物都是由一个或多个细胞组成的，细胞是所有生物的结构和功能的单位。噬菌体无细胞结构，它利用宿主细胞的核糖体合成自身的蛋白质，细菌体内无内质网。2下列关于原核生物的叙述，不正确的是()A蓝细菌虽不含叶绿体，但能进行光合作用B乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译C硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物D醋酸菌不含线粒体，故不能进行需氧呼吸解析：选D蓝细菌没有叶绿体，但含有光合色素，能

32、进行光合作用；乳酸菌没有核膜和核仁，但有拟核，能进行转录和翻译过程；硝化细菌虽不能进行光合作用，但能通过化能合成作用合成有机物，属于自养生物；醋酸菌不含线粒体，但含有与需氧呼吸有关的酶，故能进行需氧呼吸。3下列对原核细胞和真核细胞分裂的相关叙述中，正确的是()A原核细胞无染色体，所以不能进行细胞分裂B真核细胞存在染色体，只能以有丝分裂的方式进行增殖C原核细胞进行增殖时，拟核中的DNA不能均等分裂D真核细胞进行增殖时，细胞核中的DNA能均等分裂解析：选D真核生物的分裂方式主要有丝分裂和减数分裂。原核细胞无染色体不能进行有丝分裂，但它可以二分裂。细胞分裂最重要的特征是将遗传物质(DNA)精确地平均

33、分配到两个子细胞中。43月24日是世界结核病防治日。下列关于结核病的描述正确的是()A高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质部分位于细胞核内B该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解D该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位解析：选C结核杆菌属于原核生物，不含成形的细胞核、染色体；原核细胞(生物)只有一种细胞器核糖体，不含内质网、高尔基体和线粒体等细胞器。5下面为两种生物的细胞结构示意图，下列说法正确的是()A图示两种细胞中都有两种核酸B变形虫细胞内食物泡的形成体现了膜的选择透性C细菌细胞鞭毛运动所需的能量

34、主要由线粒体提供D细胞壁是系统的边界，水分子和溶解在水里的物质不能自由通过解析：选A变形虫属于单细胞的真核生物，细菌属于单细胞的原核生物，两种细胞内都有DNA和RNA；变形虫细胞内食物泡的形成体现了膜的流动性；细菌中无线粒体；细胞壁具有全透性，不是系统的边界。6研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察，获得的结果如下表所示(表中“”表示“有”，“”表示“无”)。核仁光合色素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理的结果甲无变化乙无变化丙外层结构破坏丁外层结构破坏上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是()衣藻硝化细菌乳酸菌光合细菌蛔虫水稻ABC D解析：选D甲

35、有光合色素和核糖体，细胞壁成分中不含纤维素，所以最可能为光合细菌；乙有核仁，说明为真核细胞，但无线粒体，据此可判断最可能是蛔虫；丙有光合色素和叶绿体，且有中心体，外层结构能被纤维素酶分解，最可能是低等植物衣藻；和丙相比，丁没有中心体，所以最可能是高等植物水稻。7细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图的有关叙述正确的是()A若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞内ATP合成停止B若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物一定是抗体C图丙生物可能是消费者，其遗传物质一定是环状DNAD图丁生物能进行光合作用，是因为该细胞内含有叶绿体解析：选C若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，叶绿体合成ATP会停止，但仍可

36、通过细胞呼吸产生ATP；若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物除抗体外，还可能是淋巴因子等免疫活性物质；图丙生物为细菌，可能属于消费者。图丁为蓝细菌，属原核生物，不含叶绿体。8(2015义乌中学月考)将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是()A人的肝细胞B蛙的红细胞C洋葱鳞片叶表皮细胞 D大肠杆菌细胞解析：选D大肠杆菌中只有细胞膜，没有其他膜结构，磷脂在细胞膜中呈双层排列，因此形成单层膜时表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。而人的肝细胞、蛙的红细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞中除细胞

37、膜外还含有核被膜、各种细胞器膜。9.右面为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是()A主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂的不同时期呈现不同的状态B是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所C在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质D是内质网，其上附有核糖体解析：选B由图可知，是染色质，由蛋白质和DNA构成，与染色体是同种物质，在细胞分裂不同时期呈现的两种不同状态；是核仁，与核糖体的形成有关，蛋白质的合成场所是核糖体；是核被膜，在细胞周期中发生周期性变化(前期消失，末期重现)，构成核被膜的主要成分是磷脂和蛋白质；图中为内质网。10细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。关于图1

38、、图2说法错误的是()A图1和图2中，B细胞与乙细胞上受体的化学本质都是糖蛋白B图2可以表示精子与卵细胞的识别C若A细胞为胰岛细胞，则胰岛素通过血液循环会作用于机体的肝细胞D图2中甲细胞的细胞膜上无糖蛋白解析：选D图1是通过血液运输化学物质实现细胞间的间接交流，可以用来表示胰岛素在人体内的运输。细胞间的识别，需要两细胞直接接触并通过膜上糖蛋白相互识别。受体的化学本质是具有识别作用的糖蛋白。活细胞的细胞膜上均含有起识别作用的糖蛋白。11(2014永康中学月考)右面为某种生物的细胞核及相关结构示意图，有关叙述正确的是()A核孔是大分子物质进出的通道，不具有选择性B图示中有中心体说明该生物为低等植物

39、或动物C在衰老的细胞中，细胞核体积减小，染色质浓缩DrRNA和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体解析：选B核孔是RNA和蛋白质出入细胞核的通道，其他物质不能通过。衰老的细胞中，细胞核体积增大，染色质浓缩。核糖体主要分布于细胞质中。12.人、鼠细胞融合实验是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。右图是相关实验记录，据此不能得到的结论是()A温度增加到15 以上B该实验证明膜蛋白能够运动C温度对膜蛋白的运动有影响D图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多解析：选D构成膜的磷脂分子和大多数的蛋白质分子是运动的，因而膜具有一定的流动性。嵌合

40、体的形成是两种细胞的膜蛋白发生相对运动的结果，温度增加到15 以上时，形成嵌合体的比例明显增大，说明温度对膜蛋白的运动有影响。根据图示数据只能说明：温度增加到二、非选择题13细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物学知识回答以下问题：(1)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“”表示“有”，“”表示“无”)。核被膜光合作用(能否)核糖体细胞壁甲乙丙甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲_，乙_，丙_。(填编号)A洋葱 B兔子C蘑菇 D蓝细菌(2)细菌的细胞结构(下图1)和洋葱表皮细胞结构(下图2)在光学

41、显微镜下比较，最主要的区别是_，这说明细胞具有_性。解析：(1)洋葱是植物，其细胞含有细胞壁、核被膜、核糖体，能进行光合作用；兔子是动物，其细胞含有核被膜、核糖体，不能进行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核被膜、核糖体，不能进行光合作用；蓝细菌是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，能进行光合作用，但无核被膜。(2)大肠杆菌是细菌，其细胞含有细胞壁、核糖体，无核被膜，在有无核被膜这一方面与植物细胞相比可充分显示细胞间的差异性。答案：(1)ABD(2)大肠杆菌无以核被膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核被膜为界限的细胞核差异14科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请分析回答：(1

42、)在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜基本骨架的是_，由于_的分布使生物膜的结构表现出不对称性。(2)用荧光抗体标记的人鼠细胞融合的实验过程及结果如下图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的_，由此能较好地解释细胞膜结构上的特点是具有_性。(3)科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称为“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过。物质的这种跨膜方式为_，体现了生物膜功能上的_性。若将线粒体的蛋白质提取出来，脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能，说明_是完成生命活动的基础。解析：(1)脂双层构成生物膜的骨架，蛋白质分子在生物膜上的分布是不均匀的。(2)人鼠细胞融合的

43、实验图解提供了以下信息：一是标记的是蛋白质，二是蛋白质是流动的。(3)“孔道蛋白”允许部分某些离子和小分子通过体现了生物膜的选择透性，脱离膜结构的蛋白质无法完成其功能，说明只有保持膜结构的完整性才能实现其功能。答案：(1)脂双层蛋白质(2)蛋白质分子可以运动的(一定的)流动(3)易化扩散选择透膜结构的完整性(分子在生物膜上的有序排列)15现有人的成熟红细胞、人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及相关用具，请根据以上材料，完成下列实验设计并分析有关问题：(1)为获得纯净的细胞膜，应选取上述材料中的_做实验。选用该材料的原因是它_。(2)将选取的上述材料放入_中，由于_作用，一段时间

44、后细胞将破裂。(3)有人发现，在一定温度条件下，细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。当温度上升到一定程度时，细胞膜的磷脂分子有75%排列不整齐，细胞膜的厚度变小，而膜的表面积扩大，膜对离子和分子的通透性提高。对上述实验现象的合理解释是_。(4)生物膜具有控制物质进出的功能，请根据以下材料设计实验，验证膜的选择透性。材料：红玫瑰、质量分数为15%的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒。实验步骤：取适量的玫瑰花瓣，_，分别加入培养皿中；A组加入_，B组加入等量的质量分数为15%的盐酸；_。解析：人的成熟红细胞无细胞核，除细胞膜外也无其他膜结构，是获取纯净细胞膜的好材料。当温度升高时，磷脂分子由整齐地排列变

45、得不整齐，可能是由磷脂分子运动造成的，细胞膜具有一定的流动性，细胞膜的厚度才会改变。活细胞的细胞膜具有选择透性，细胞液中的色素不会从细胞中渗出；当细胞死亡后，细胞膜失去选择透性，色素会从细胞中渗出。由题干信息可知，杀死细胞的方法是用质量分数为15%的盐酸处理。答案：(1)人的成熟红细胞除细胞膜外无其他膜结构(2)蒸馏水(清水)渗透(3)构成细胞膜的磷脂分子是可以运动的，细胞膜具有一定的流动性(4)均分为A、B两组适量的蒸馏水观察A、B两组花瓣的颜色变化及溶液的颜色变化重点实验课(二)显微镜的使用eq avs4al(对应学生用书P24)1光学显微镜的结构2临时装片的制作擦试玻版滴清水(或生理盐水

46、)取材展平(或涂匀)盖上盖玻片(避免盖玻片下面出现气泡)染色(滴入染色液，在另一侧用吸水纸吸引)观察。1显微镜放大倍数(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。2放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系(1)一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。如：101064个细胞排成一行104016个细胞排成一行(2)圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。如：101064个细胞充满视野10404个细胞充满视野3显微镜的成像特点和物像移动规律显微镜成放大

47、倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。移动规律：向偏向相同的方向移动(或同向移动)。4目镜、物镜及其放大倍数大小的判断1结合具体实验考查显微镜的使用如“强化训练”T52多角度考查显微镜及使用如典例典例生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_。(2)当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看到细胞_个。(3)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向_移动玻片，

48、方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“_”。(4)如下图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是( )A比的放大倍数大，比的放大倍数小B把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用C从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋D若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是解析显微镜放大的倍数是指标本的长度或宽度的倍数；显微镜下所看到的像是倒立的虚像；物镜越长，放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。答案(1)长度或宽度(2)2(3)左上方“q”(4)B1

49、显微镜的使用2显微镜的成像原理(1)放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数。物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近；目镜越长，放大倍数越小。显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。(2)显微镜的成像特点：显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像，倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转180度。要移动物像时，物像偏向哪个方向，应向哪个方向移动装片。3高倍镜与低倍镜的比较项目物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大1大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌

50、、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们()A是真核细胞B是活细胞C都带有特殊的颜色 D是单个或单层细胞解析：选D在显微镜观察时，若材料太厚，则透光性差，因此要做切片观察，但若以单细胞或单层细胞为材料，则可直接观察。2(2015永康中学月考)在低倍显微镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是()A将要观察的细胞移至视野的中央B将小光圈调整为大光圈C转动转换器，将高倍物镜正对通光孔D先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调整清晰解析：选D高倍镜的使用过程为：先用低倍镜找到所要观察的物像；将物像移至视野中央；转动转换器，换成高倍

51、镜；增大光圈或者用凹面镜聚光，增加视野亮度；转动细准焦螺旋，注意只需要调整细准焦螺旋即可。3显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为()A2个B4个C8个 D16个解析：选B因为显微镜的放大倍数是指放大的长度和宽度。物镜由10转换为40后，细胞边长变为原来的4倍，面积就是原来的16倍。此时视野中可检测到的分生组织细胞数为原数目的1/16，即641/164个。4(2014浙江名校联盟)显微镜是生物学实验常用的观察工具，下列相关的实验操作中不正确的是()A在观察洋葱外表皮细胞质壁分离和复原的实验中，更换细胞环境

52、溶液应在载物台上操作B若洋葱外表皮细胞颜色较浅，则可调亮光源，使液泡更清晰C设法提高细胞环境温度，有利于在显微镜下观察到植物细胞质的流动D观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞解析：选B显微镜下若要清楚观察到颜色较浅的结构，应将视野调暗些。5某学生用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，据表回答问题：项目A组B组C组目镜5158物镜101040(1)视野中细胞数目最多的是_组；同样光源下，光线最暗的是_组，细胞图像最大的是_组。(2)高倍镜下，如果视野较暗，物像又模糊不清，这时应转动或调节的结构是_、_和_。(3)用A组显微镜观察，在视野内的直径上看到一行相连的9个细胞，若用B

53、组显微镜观察，则大约可以看到这行细胞中的_个。(4)某同学在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，然后把装片放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住。然后在双眼侧视下，将物镜降至接近玻片标本12 cm时停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。解析：(1)显微镜的放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数。由此可知，A组放大倍数最小，C组放大倍数最大。放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，每个细胞的图像越大；反之，放大倍数越小，视野中的细胞数目越多，每个细胞的图像越小。(2)调视野亮度可调节反光镜(凹面镜亮，平面镜暗)、光圈(大光圈亮，小光圈暗)，调亮可选择凹面镜或大光圈，高倍镜下将物像调清晰

54、可调节细准焦螺旋。(3)显微镜的放大倍数与看到的细胞数目成反比。假设用B组显微镜观察可看到的细胞数为x，则根据题意可得，(510)(1510)x9，解得x3。(4)用一块洁净纱布擦拭镜头是错误的，显微镜要用专门的擦镜纸擦拭镜头，在调节显微镜时要将物镜降至接近玻片标本时(距离约为0.5 cm)停止，而不是接近玻片标本12答案：(1)ACC(2)反光镜光圈细准焦螺旋(3)3(4)“洁净纱布擦拭镜头”改为用“专门的擦镜纸擦拭镜头”；“将物镜降至接近玻片标本12 cm时停止”改为“将物镜降至接近玻片标本时(距离约为0.5 第二讲细胞器系统内的分工合作eq avs4al(对应学生用书,P26)知识点一细

55、胞器之间的分工连线细胞器的形态、结构和功能巧学助记巧记细胞器的“0、一、二”知识点二细胞器之间的协调配合1填表比较分泌蛋白和胞内蛋白项目分泌蛋白胞内蛋白合成场所附着在内质网上的核糖体绝大多数在游离的核糖体上合成作用场所细胞外细胞内实例消化酶、抗体、部分激素呼吸酶等2补充完善分泌蛋白合成、加工、运输过程图示知识点三细胞的生物膜系统(1)组成：细胞膜、核被膜和各种细胞器膜。(2)填写生物膜系统的功能：一、理解运用能力1判断下列有关叙述的正误。(1)高尔基体是肽链合成和加工的场所(2013安徽卷T1B)()(2)线粒体将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O(2013安徽卷T1C)()(3)溶酶体合成和分泌

56、多种酸性水解酶(2013安徽卷T1D)()(4)核糖体含有蛋白质和核糖核酸(2013北京卷T1C)()(5)正常状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用(2012山东卷T5D)()(6)真核生物具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行(2011山东卷T1D)()(7)生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新(2011四川卷T1D)()(8)抗体从合成到分泌不经过高尔基体(2010全国卷T1B)()(9)高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能(2010全国卷T1D)()(10)靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成(2008江苏卷T21D)()2(2014江苏卷)下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的

57、是()A性激素主要是由内质网上的核糖体合成B囊泡可以由内质网向高尔基体转运C膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D内质网既参与物质合成，也参与物质运输答案：A二、读图析图能力请据分泌蛋白合成、加工、运输过程图解回答下列问题：(1)与分泌蛋白合成、加工、运输有关的细胞结构有哪些？答案：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。(2)内质网和高尔基体在分泌蛋白加工中的作用是什么？答案：内质网将多肽链加工成具有一定空间结构的蛋白质，高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类和包装。(3)分泌蛋白加工、运输过程共穿过多少层膜？答案：0层。理清脉络eq avs4al(对应学生用书P27) 考点一|以

58、图文结合的方式，考查细胞器的结构与功能eq avs4al(对应学生用书P27)1图示线粒体和叶绿体的区别与联系项目线粒体叶绿体亚显微结构图增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由类囊体膜堆叠而成基粒生理功能需氧呼吸的主要场所，完成需氧呼吸的第二、三阶段光合作用的场所，完成光合作用的全过程酶的种类和分布与需氧呼吸有关的酶，分布于内膜(嵴)和基质中与光合作用有关的酶，分布于类囊体膜和基质中相同点均具有双层膜；都含少量DNA，是半自主性细胞器；都能产生ATP，与能量转换有关2细胞器归类分析(1) (2)(3)(4)从功能上分析：与主动转运有关的细胞器eq blcrc (avs4alco1(线粒体供能,核

59、糖体合成载体蛋白)参与细胞有丝分裂的细胞器eq blcrc (avs4alco1(核糖体：间期合成蛋白质,中心体：动物低等植物细胞分裂前期发出纺锤丝形成纺锤体,高尔基体：植物细胞分裂末期与细胞壁形成有关,线粒体：供能)生理活动中发生碱基互补配对现象的细胞器：线粒体和叶绿体(DNA复制和表达)、核糖体(翻译)。产生水的结构：线粒体(需氧呼吸)、核糖体(脱水缩合)、叶绿体(光合作用)、高尔基体(合成纤维素)等。典例1根据甲、乙、丙、丁四幅图，分析下列说法正确的是()A四幅图表示的都是组成细胞的基本结构B甲、乙、丙、丁四结构中都含有DNA和RNAC甲、乙、丙、丁四结构中都具有双层膜结构D具有丁结构的

60、生物一定具有乙、丙两结构解析图中甲表示原核生物细菌，乙表示线粒体，丙表示叶绿体，丁表示细胞核；四种结构中都含有DNA和RNA；原核生物细菌中不具有双层膜结构；真核生物中，动物细胞无叶绿体。答案B真、原核细胞及动、植物细胞的判断方法1易混淆的一种细胞和一种生物(1)哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和细胞器：哺乳动物成熟的红细胞没有核被膜和细胞器膜，所以实验室常用作提取纯度较高的细胞膜的实验材料。哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，也没有一般的细胞器，如核糖体、线粒体等，所以自身不能合成蛋白质，呼吸作用方式是厌氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命较短。(2)蛔虫在人体肠道内寄生，无线粒体，只进行厌氧呼吸。2五