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1、Word - 3 -中班游戏美美和丑丑说课稿 说课有利于提升老师理论素质和驾驭教材的能力，下面为大家收拾的中班嬉戏美美和丑丑说课稿，希翼对大家有协助，中班嬉戏美美和丑丑说课稿。 各位评委教师： 我今日要说的内容是中班嬉戏美美和丑丑说课稿，我将从以下几点开头说起。 一、说教材： 该活动选自于大主题好玩的昆虫，昆虫世界弥漫了生机，弥漫了趣味，无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似炎的夏天，大自然中随处可见昆虫劳碌的身影，面向这一切，成人可能会不屑一顾，而孩子却会欢呼雀跃，用弥漫奇怪的眼睛去观望，用弥漫灵性的耳朵去倾听，还会迈开那双活泼好动的小脚去追赶，好玩的昆虫启发了孩子的奇怪心，激活了孩子探究的欲望，

2、因此我将挑选其中的美美和丑丑这一活动来满足幼儿对昆虫的奇怪心。 二、说教法： 在这一活动中，我为了让幼儿更形象、更直观的了解蝴蝶的生长历程，我将在活动中采纳图片讲解法、碟片演示法、表演法、嬉戏法。 三、说嬉戏性与整合性： 在本节课中我利用玩我想变成一只蝴蝶和蝴蝶与小花两个嬉戏让幼儿进一步感知蝴蝶的生长过程，充分体现寓学问于嬉戏这一理念，在该活动中我还利用观察碟片来让幼儿猎取蝴蝶的成长学问，整合了语言、科学、音乐表演方面的学问领域，h4资料分享平台/h4中班嬉戏美美和丑丑说课稿(https:/.)。 四、说教学目的： 让幼儿知道蝴蝶的生长过程，从而激活幼儿的探究爱好。 五、说教学程序： 我采纳环环相扣组织此活动程序，活动流程为：采纳语及图片相结合导入主题叙述（故事）观察碟片嬉戏活动结束 六、说教学预备： 蝴蝶及毛毛虫图片、碟片、事先学会我想变成一只蝴蝶儿歌。 七、说教学过程： 1、幼儿猜迷语及看图片导入课题。 2、故事美美和丑丑 3、幼儿观察碟片。 4、表演嬉戏：我想变成一只蝴蝶。 5、嬉戏：蝴蝶和小花。 总结 在本节课中我利用玩我想变成一只蝴蝶和蝴蝶与小花两个嬉戏让幼儿进一步感知蝴蝶的生长过程，充分体现寓学问于嬉戏这一理念，在该活动中

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