《动物狂欢节》音乐说课稿_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -动物狂欢节音乐说课稿一、教材分析本课内容选自中师音乐专业班音乐观赏课本下册第三章：浪漫乐派时期的作品观赏。我认为本课的内容在外国音乐作品观赏中具有重要的地位和作用，由于浪漫乐派时期的音乐观赏在这本课本中不但从内容上是最多最丰盛的，而且世界许多闻名的作曲家的作品也大多在这个章节。而法国作曲家圣桑的作品又特殊具有代表性，由于他的作品“在技术与风格上既继承了古典的传统，又能汲取新的进展成绩”。同时动物狂欢节这个作品在学校音乐教材和中学音乐教材里都有，可见其重要性之所在。二、教学目标1、利用学习本课，提升同学观赏音乐的水平，明确标题音乐与非标题音乐的区分；2、培养同学运用所学学问，

2、联系学校音乐教学实际举行教学设计的能力；三、重点及难点1、重点是：观赏动物狂欢节中的第十三曲天鹅及第十四曲终曲；2、难点是：联系学校教学实际举行学校音乐观赏教学设计；四、同学状况分析022班是二班级音乐班，这个班的同学学习态度仔细，课堂气氛活跃。他们利用一学年的音乐观赏课学习，已经有了一定的音乐观赏学问和能力，对于动物狂欢节这样的标题音乐作品他们还是有一定的理解力的，但是作为学校音乐观赏教学设计这样的学问和内容他们还是比较缺乏的。五、教法与学法本节课主要运用了观赏法、研究法和练习法。研究法主要体现了合作学习、自主学习的现代教导理念。教学中采纳了“师生互动”和“生生互动”的教学手段，并充分通过现

3、代网络技术举行学习，从而培养了同学的自主学习的能力。练习法是主要依据奥尔夫音乐教导体系中的“引领创作法”而来，利用练习使同学能运用所学学问制造性的结合到今后的教学实践中去编写教学设计计划。六、教学过程1、观赏动物狂欢节第十三曲天鹅这个过程主要是要求同学带着问题去观赏音乐，利用认真观赏音乐并充分发挥艺术联想，然后回答教师提出的问题。在思量问题和解决问题中提升同学的音乐观赏水平。2、观赏动物狂欢节第十四曲终曲这里主要是同学以小组形式利用网络资源，研究式的自主学习，并采纳“生生互动”的教学手段，由一个小组的同学向另一组的同学提出问题并利用研究回答相关问题，体现了现代自主、合作学习的教导新理念。3、研究教学设计练习这个过程是利用课前布置同学以小组形式，上网查询相关资料，自选动物狂欢节其中的一曲作为教学内容编写教学设计计划，提交到课堂上举行研究，由各组相互提出教学设计中的问题并在研究中加以解决，从而提升了同学运用学问的能力，突出了师范性。七、教学反思胜利之处在于：1、实现了课前所制定的教学目标；2、体现了新的教学理念；3、突出了重点，较好地解决了难点；4、教法运用合理恰当，学习学问与运用学问相结合，突出了师范性；5、整合了现代多媒体教学技术；6、课堂气氛活跃而热情，教学效果好；不足之处在于：1、时光支配稍显紧急，问题探讨欠深化；

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