《享受心安理得》说课稿

1、Word - 4 -享受心安理得说课稿一、说教材享受心安理得是一篇人文性很强的文章，虽语言平实，但读来令人感动。课文采纳分总的结构，先详细叙述了三件“与人便利，与己便利”的事情，再从中总结出道理，告知人们怎样才能“享受心安理得”。课文条理清楚，通俗易懂，同学简单理解。文章叙述的三件事情也是有内在联系的，从“耳闻目睹”到”亲身感受”再到“身体力行”层层推动，读者的思想随着的心理变化渐渐深化。课文以在欧洲所见到、感受到的三件事诠释了“与人便利，与己便利”的理念，教育同学懂得只有随时随地为别人着想，才能享受心安理得的道理。二、说学情同学已养成了课前预习的习惯，识字力量比较强，不需要在课堂上花费太多的

2、时间，但对于简单写错的，读错的字老师还是要在课堂中作些指导。对于词语意思的理解，同学也把握了肯定的方法，不过对于一些重点词语，老师应当指导同学联系上下文来理解，目的在于关心同学依托文本，在语境中理解句子的意思。在阅读方面，同学也有了初步感知课文的力量，但大多数同学思维力量、理解力量不强，语言表达力量也很欠缺，因此对于课文的理解经常浮于表面，品析词句更是困难。这就需要老师通过引导同学抓住关键词语、联系上下文、说话训练等多种方法，带领同学走进文本，领悟文章的中心。由于本班同学基础较差，因此，制造性复述课文难度较大，在课堂教学中对同学还要进行必要的指导和训练。还应重视对两头的兼顾，充分进行个别化教学

3、，使不同的同学在原有的基础上均有提高。三、说目标本课的教学目标（详见教学设计）的制定除理解与积累词语及有感情地朗读课文等常规目标外，目标2重在对同学进行概括力量的训练，让同学整体感知课文结构，把握课文脉络，为进一步学习课文服务。目标3结合品词品句，体会随时随地地为别人着想的人才能享受心安理得的道理。“与人便利，与己便利”这是通过本课学习，需要同学明白的道理。在教学的过程中我们可以通过抓关键词、联系上下文、说话训练等多种方法，带领同学进入课文，领悟文章的中心。目标4选择最感动的一件事发挥想象尝试制造性地复述。听说读写是语文的四项基本功，由于种种缘由，同学的说话训练被忽视了。本单元是制造性复述单元

4、。老师应当肯花时间、舍得放时间，让同学进行复述。这样不但可以培育同学的口头表达力量，而且可以培育他们的创新力量。四、说教学设计讨论教材制定教学目标后，我对教学进行了如上设计（详见关于教案设计部分），着力体现以下几点：（一）抓住课题为线索，绽开教学。本文的课题享受心安理得直接表明白写作的意图，浓缩了课文的精华，揭示了课文的主旨。因而在这篇课文的教学中，我抓住课题进行学习，这是分析课文的要诀，也是理解课文的捷径。在教学设计中围绕“心安理得”一词绽开，先让同学理解文章结尾处一句中心句“当你能做到随时随地为别人着想时，就自然可以毫无愧色地享受他人给你带来的好处，享受心安理得。”再让同学默读课文，边读边

5、思在这三件事中，人们享受了什么？并借助表格关心同学概括这三件事，理清课文脉络。然后重点研读三件事，体会“与人便利，与己便利”的含义。这样本课的教学思路特别清楚，教学重点也较为突出，教学内容就不会零散，而变得更为集中。（二）抓住重点句子品读，理解主旨。阅读教学是要在老师的指导下让同学抓住关键词句，通过品读，从而突破重点和难点。整篇课文教学以文章结尾处一句中心句“当你能做到随时随地为别人着想时，就自然可以毫无愧色地享受他人给你带来的好处，享受心安理得。”为主线将三件事一一串连。在课文教学中，突出一句话，抓住一个词，围绕这句话，这个词，分析课文，并引导同学反复阅读加深理解，有效地对同学进行思维训练，

6、达到“牵一发而动全身”的效果。“与人便利，与己便利”这是通过本课学习，需要同学明白的道理。在教学的过程中，通过抓关键词、重点句、联系上下文、说话训练等多种方法，引导同学反复阅读加深理解，有效地对同学进行思维训练，边读边悟，领悟文章的中心。（三）先扶后放，培育同学的学习力量课文三件事情都是写人们怎样随时随地为别人着想，享受心安理得的，所以在指导学完第一件事后，我让同学四人小组根据上面的步骤进行合作学习，再进行大组沟通。以小组合作学习的形式，开展学习，调动同学的乐观能动性及自主探究的精神。要培育同学的自读力量，老师要肯花时间，放时间让同学在老师的指导下，有目的、有步骤地进行阅读，这样经过多次反复的训练，使其转化为力量。“授之以鱼不如授之以渔”，同学把握了读书的方法，由会读书渐渐养成了喜读书、好读书的习惯，养成了一种自能读书的力量。（四）开展语言实践活动一堂语文课应当能将阅读与表达紧密结合在一起。在这篇课文的教学中，我力求将阅读训练与表达训练能合理绽开，训练同学的语文力量。本课的教学目标之一是选择最感动的一件事发挥想象尝试制造性地复述。于是在学第三件事时，我创设了这样一个情景：假如你就是那个登山忘了带雨具的人，在暴风雨中突然发觉