大班科学公开课教案《神奇的影子》

1、大班科学公开课教案神奇的影子大班科学公开课教案神奇的影子活动目标：1、引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。2、培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。3、引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。活动准备：幼儿每人一个手电筒，若干小玩具和圆柱体积木，每人一份记录卡，每人一支记号笔，投影仪，多媒体课件。活动过程：一、手影游戏导入：猜猜小动物二、影子的产生。1、第一次操作观察：幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验，探索发现光、物体和影子三者的关系。2、交流：你是怎样帮助物体找到影子的？引导幼儿：打开手电筒，光照在板上没有影子，

2、让光照在影子上影子出现在板上，关上手电筒板上就没有影子了。3、小结：因为有光，物体挡住了光，所以有影子。4、讨论：生活中还有哪些光能照出影子来？5、小结：生活中的太阳光、月光、灯光、火光都能照出物体的影子。三、影子的变化1、出示多媒体课件，向幼儿展示生活中的影子图片。请幼儿观察，都发现了哪些物体的影子？有什么特点？光源是什么？2、交流：你发现这些生活中的影子都一样吗？3、小结：影子有的大，有的小，还有各种形状。4、第二次操作观察：引导幼儿从不同的方向照物体，发现影子的方位及大小变化。5、交流：你的影子是怎么变的？6、小结：光在左，影子在右；光在右，影子在左：光在上，影子小；光在旁边，影子大。7

3、、第三次操作记录：让我们再去试一试，把你试的结果记录下来。8、讲评记录卡。四、影子的利用。1、交流：你们知道生活中影子有哪些用处？2、小结介绍：人们用影子的原理发明了电影；工程使用高楼的影子计算出高楼的高度；科学家用月球上山峰的影子计算出山峰的高度；艺术家用影子的原理发明了一种很有趣的皮影戏。3、讨论：影子在生活中还会造成哪些不便？4、介绍无影灯：在医院，医生动手术时如果有影子会让他们看不清，就会发生医疗事故，所以他们向科学家求助，科学家就发明了一种无影灯，在这种灯下影子就会没有了。活动延伸：向家长、老师了解无影灯的原理。中班美术公开课教案及教学反思美丽的大树活动目标：1、引导幼儿用绿色皱纹纸

4、和绿色彩纸制作柳树。2、发展幼儿手指动作的灵活性。活动准备：1、活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。2、每组1张教师已经画好树干的.教大作业纸，并准备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。3、投影仪一台，投影片一张。活动过程：一、激发幼儿参与环境布置的兴趣1、请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。(柳树)2、放幻灯(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子也回来了。丰富幼儿对春天特征的认识，激发幼儿的创作兴趣。3、师：小朋友们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把它布置在活动室的墙面上，你们喜

5、欢吗?4、引导幼儿仔细观察，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。5、教师小结：这棵垂柳是用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作的，进谈我们也来学做一棵垂柳，一起布置一个美丽的垂柳林。二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢?(引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长短不一的长条绿色皱纹纸，采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲，搓捻成细条)搓成柳枝，然后均匀粘贴在树干的适当位置。若长度不够，可采用连接粘贴方法，增加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线，剪出许多大小不一，形状大致相同的柳叶，均匀粘

6、贴在柳枝的适当位置上。三、幼儿制作，教师巡回指导1、将幼儿分成每两人一组，合作制作一棵垂柳，要求幼儿互相商量，好好合作，可以模仿老师的制作方法，也可以自创方法。2、师巡回指导，表扬善于动脑及能较好合作的幼儿鼓励添画内容丰富画面。四、布置柳树林1、让幼儿自由参加同伴的作品，看看那组的柳树生“长”得茂盛，柳枝多而垂，柳叶大小距离均匀。2、教师协助幼儿将作品一一布置在墙面上，形成一个美丽的“柳树林”。3、师生在愉快的音乐声中共同欣赏“柳树林”，体验参与环境布置的愉快感。活动反思：在这次活动中幼儿对手工制作有了初步的感受，同时也体验到了成功的快乐，树立了信心。教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现

7、，注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养，同时也对幼儿进行了审美教育。【活动目标】1、观察比较坚果的外形特点，了解坚果的作用。2、品尝坚果，懂得与同伴分享。【活动准备】各种坚果、介绍坚果作用的ppt、各种果实图片。【活动过程】一、游戏“猜一猜”导入活动。今天老师给小朋友带来了一个神秘的篮子，想知道里面装的是什么吗?谁来摸一摸，猜猜看摸到的是什么?(核桃、花生、开心果)幼儿摸坚果，说一说摸上去是什么感觉?它的壳怎么样?二、品尝坚果。1、提问：你们吃过这些吗?2、每人选一个坚果品尝。谈话：你吃的是什么?吃起来怎么样?师总结：坚果是植物的一类果实，它由坚硬的果皮和种子组成，一般我们吃它的种子，就是坚硬的外壳里面的果仁，坚果的果仁香香的，里面油。三、幼儿交流讨论：你还吃过哪些坚果?四、欣赏ppt，了解坚果的作用。1、观看ppt，了解榛子、松仁、葵花籽、开心果、核桃、杏仁等几种常见坚果对人体的作用。2、师：认识了这么多的坚果，你们知道坚果对我们的身体有哪些好处呢?3、小结：多吃坚果有美容补脑、还可以防止衰老、补充微量元素等好处，不