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文档简介

数学思维养成读书随笔 1，亲近文本，找准难点。叶圣陶先生有诗云：“作者有思路， 2 1 2 创新习惯。数学课堂教学关键 功力+正确法 靠模 小 有时间读书，但是每个星期钟头都拿 上 学生课堂教学离不开教师与教师的交流 价惹 提 的教师发现观察敏捷的学生。虽说 况 本节课的教学任务会不会完成， 而对 3 好 每一个结构性问题的提出， 都不应 更的整 如 己 平 这 剩方法 这一点假如值得的我们老师所借鉴，给 有效地课堂教学评价源自于正确的学

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