精品解析浙江省诸暨市浣东初级中学20212021学年九年级上学期科学期中考试试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省诸暨市浣东初级中学20212021学年九年级上学期科学期中考试试卷(外装订线) (请不要在装订线内答题) (内装订线)登陆在线组卷平台 助您教考全无忧浙江省诸暨市浣东初级中学2020-2021学年九年级上学期科学期中考试试卷一、选择题（每题4分，共60分。）1.（2020九上诸暨期末）下列属于化学变化的是( )A. 面包发酵 B. 酒精挥发 C. 海水晒盐 D. 灯泡发光【答案】 A【考点】化学变化与物理变化的判别【解析】【分析】化学变化和物理变化的本质区别：有无新物质生成。【解答】A.面包发酵的过程，会有二氧化碳气体产生，属于化学变化，故A符合题

2、意；B.酒精挥发，只是存在状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B不合题意；C.海水晒盐的过程，其实就是海水的存在状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C不合题意；D.灯泡发光的过程，其实就是电能转化为热能的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故D不合题意。故选A。2.（2020九上诸暨期中）速度是用路程和时间的比值来定义的（v= ），物理学常用这种方法来定义物理量下列物理量中所采用的定义方法与速度不同的是 ( )A. 密度 B. 压强 C. 功 D. 功率【答案】 C【考点】密度及其特性，压强的大小及其计算，功的计算公式的应用，功率【解析】【分析】根据各个选项中的物理量的定义

3、分析判断。【解答】A.密度用物质的质量与体积的比值来表示，故A不合题意；B.压强用压力与受力面积的比值来表示，故B不合题意；C.功用力和距离的乘积来表示，故C符合题意；D.功率用功与时间的比值来表示，故D不合题意。故选C。3.（2020九上诸暨期中）科学实验要规范操作,下列实验操作你认为正确的是 ( )A. 稀释浓硫酸 B. 干燥氧气C. 测定某溶液的pH D. 检查气密性【答案】 D【考点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查，pH值的测量及方法，浓硫酸的稀释【解析】【分析】A、根据浓硫酸稀释要“酸入水”中分析；B、根据干燥气体时导管要长进短出分析；C、根据pH试纸的使用方法分析；D、根据

4、热胀冷缩原理检查装置气密性方法分析。【解答】A、稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并有玻璃棒搅拌散热，不符合题意；B、干燥氧气时为使药品充分接触，气体应从长导管进入，不符合题意；C、测溶液pH时不能将试纸浸入待测液中，应用玻璃棒蘸取少量液体滴在试纸上测定，不符合题意；D、检查装置气密性，导管放入水中，手握试管，看导管口是否有气泡冒出，符合题意；故选D。4.（2020九上诸暨期中）我国的锡储量占世界第一位。古代记载的炼锡方法的化学方程式为：SnO2 + 2C=Sn + 2CO。此反应类型属于( )A. 复分解反应 B. 置换反应 C. 化合反应 D. 分解反应【答案】 B【考点】置换反应

5、及其应用【解析】【分析】根据置换反应的特点分析。【解答】由所给方程式可知，该反应中反应物和生成物都一种单质和一种化合物，属于置换反应；故选B。5.（2018九上湖州期中）合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是( )A. 为保证高产尽量多施用化肥B. 将氯化铵与碱性物质混合施用可以提高肥效C. CO (NH2)2 是一种常用的复合肥料D. 提倡将农家肥与化肥综合使用【答案】 D【考点】盐与化肥【解析】【分析】（1）化肥使用太多，会造成土壤板结，甚至对水源产生污染；（2）氯化铵与碱性物质发生反应生成氨气；（3）含有两种或两种以上营养元素的叫复合肥；（4）农家肥对

6、环境没有任何影响。【解答】A.为保证高产尽量多施用化肥，会造成土壤板结和环境污染，故A错误；B.将氯化铵与碱性物质混合会反应生成氨气，降低肥效，故B错误；C.CO (NH2)2 中只含有氮元素，不是复合肥料，故C错误；D.提倡将农家肥与化肥综合使用，既可以增加产率又可以保护环境，故D正确。故选D。6.（2018九上湖州期中）下列各组物质中，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是( )A. 氧气、干冰、液态空气 B. 冰川水、石灰水、生理盐水C. 钢、蒸馏水、硫酸铜晶体 D. 水银、冰、冰水混合物【答案】 A【考点】常见物质的分类【解析】【分析】（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成；（2）由同种

7、元素组成的纯净物叫单质；（3）氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。【解答】A.氧气属于单质，干冰属于氧化物，液态空气属于混合物，故A正确；B.冰川水、石灰水、生理盐水都属于混合物，故B错误；C.钢属于混合物，蒸馏水、硫酸铜晶体都属于化合物，故C错误；D.水银、冰、冰水混合物都属于纯净物，故D错误。故选A。7.（2020九上诸暨期中）如图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图。下列说法中正确的是（ ）A. 从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功B. 从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功C. 从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功D. 举着杠铃稳定站立的过程中，

8、运动员对杠铃不做功【答案】 D【考点】力是否做功的判断【解析】【分析】做功的两个要素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离，据此分析判断。【解答】A.从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃的作用力向上，杠铃的运动方向也是向上，因此运动员对杠铃做功，故A错误；B.从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃的作用力向上，杠铃的运动方向也是向上，因此运动员对杠铃做功，故B错误；C.从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃的作用力向上，杠铃的运动方向也是向上，因此运动员对杠铃做功，故C错误；D.举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃的作用力向上，但是杠铃没有在向上的方向上通过距离，则运动员对杠铃不做功，故D正确

9、。故选D。8.（2018九上绍兴月考）某气体可能含有水蒸气、CO、H2中的一种或几种。为了确定其成分，最佳的实验方案是将气体依次通过装置（ ）A. 甲、乙、丙 B. 丙、乙、甲 C. 丙、甲、乙、丙 D. 丙、甲、丙、乙【答案】 D【考点】物质除杂或净化【解析】【分析】（1）无水硫酸铜遇水显蓝色，因此它既可以检查原来气体中是否含有水蒸气，又可以检查还原氧化铜后是否有水产生；（2）澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊，可检验原来气体是否含有一氧化碳，据此选择即可。【解答】由于气体从水溶液中出来的时候都带有水蒸气，氢气还原氧化铜也会生成水，为了排除这些干扰因素，首先应将气体通过丙检验是否含有水蒸气；然后将

10、气体通过甲还原氧化铜，再将产生的气体再次通过丙，如果无水硫酸铜变色，说明有水生成，那么气体中肯定含有H2；再通过乙，如果澄清的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳气体产生，即原来气体中含有一氧化碳。那么正确的顺序应该是：丙、甲、丙、乙。故选D。9.（2020九上诸暨期中）“化学棋”游戏规则：每粒棋子代表一种物质;吃子：所选棋子能与棋盘(如图)中的某棋子发生反应,则棋盘中的该棋子被吃掉;连吃：前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时,则该棋子也被吃掉。若一次就可连续吃掉棋盘上的所有棋子,应选择的棋子是( )A. B. C. D.【答案】 B【考点】酸的化学性质，碱的化学性质【解析】【分析】根据所给各物质

11、的性质分析。【解答】A、若物质为镁，则不能与铜发生反应，不符合题意；B、物质为氧气，铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜与氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜，符合题意；C、物质为氢氧化钙，则铜和氢氧化钠都无法反应，不符合题意；D、物质为氯化钠，与所给三种物质都不能反应，不符合题意；故选B。10.（2020九上诸暨期中）下列除去杂质（括号内为杂质）的方法，错误的是（ ）A H2（水蒸气） 通过浓硫酸B SO2(HCl气体) 通入足量的NaOH溶液，干燥C NaCl溶液(CaCl2溶液) 加入适量Na2CO3溶液，过滤D FeCl2溶液(CuCl2溶液) 加入足量的铁屑充分反应

12、后，过滤A. A B. B C. C D. D【答案】 B【考点】物质除杂或净化【解析】【分析】根据物质的除杂原则分析，物质除杂时选择的药品要只与杂质发生反应，不与原物质反应，且在除杂时不能引入新杂质。【解答】A、浓硫酸具有吸水性，氢气中含有水蒸气可用浓硫酸除去，不符合题意；B、二氧化硫和氯化氢都能与氢氧化钠反应，不符合除杂原则，符合题意；C、杂质氯化钙与碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀，过滤，可除去杂质，不符合题意；D、铁能与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，过滤，可除去杂质，不符合题意；故选B。11.（2020九上诸暨期中）如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定在水平面，一小球由A点以一定的速度沿轨道

13、滚下，经另一侧与A等高点B后到达最高点C下列分析正确是（ ）A. 整个过程只有重力在对小球做功B. 小球在A点的惯性比在C点的惯性大C. 小球在A点的动能比在B点的动能大D. 小球在A具有的机械能等于它在C点具有的重力势能【答案】 C【考点】惯性，力是否做功的判断，动能和势能的大小变化【解析】【分析】（1）注意运动过程中克服摩擦力做功；（2）惯性的大小与质量大小有关；（3）首先比较A、B两点机械能的大小，再比较重力势能的大小，最后根据“机械能=动能+重力势能”分析动能的变化。（4）注意运动过程中克服摩擦消耗机械能。【解答】A.整个过程中，小球的重力与受到的摩擦力都对小球做功，故A错误；B.A、

14、C两点时小球的质量不变，则它的惯性不变，故B错误；C.由于运动过程中克服摩擦做功，因此时间越靠后，机械能越小。因为B点在A点后，所以B点的机械能小于A点。A、B两点高度相等，则重力势能相等，根据“机械能=动能+重力势能”可知，小球在A点的动能大于B点，故C正确；D.C点为小球到达的最高点，则C点的重力势能等于机械能，那么C点的机械能小于A点，故D错误。故选C。12.（2018九上湖州期中）小明同学在往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验。下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是(

15、 )实验方案 使用的试剂 判断的方法A 铁粉 如果有气泡产生，表明盐酸已经过量B pH 试纸 如果 pHv乙。二者都做匀速直线运动，它们受到的拉力都等于自身重力，即F甲=F乙=G=mg=5kg10N/kg=50N。根据公式P=Fv可知，做功的功率P甲P乙。（2）在第6s时，两个弹簧受到的拉力相等，则它们被拉长的长度相等，即L甲=L乙；（3）在48s内，乙保持4cm不变，则运动的距离为0，根据W乙=F乙s乙可知，小明对乙做功0J；（4）在8s内，甲物体上升6cm，则对甲做功：W甲=F甲s甲=50N0.06m=3J。三、实验探究题（每分3分，共 45 分）24.（2020九上诸暨期中）小明在“探究

16、物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同两个钢球m和Mm），分别不从同的高度h和H（Hh）静止开始放下，观察木块B被撞击后移动的距离。实验过程如图所示。（1）若水平面绝对光滑，本实验还能达到探究目的吗？并说明理由：_。（2）由甲、乙图可得实验结论：物体的动能大小与_有关。（3）小明根据甲、丙两图得出论：物体的动能大小与质量有关。请你对小明的结论作成评价：_。【答案】 （1）不能，木块将在水平面上运动下去，无法比较（2）速度（3）错误 ，没有控制小球到达水平面的速度相同【考点】动能的影响因素【解析】【分析】（1）小球的动能是靠木块在水平面上移动的距离来反映的，即阻力相同时，距离越大，

17、做功越多，而动能越大。如果水平面光滑，没有阻力，那么每次木块都会不停运动，无法比较动能大小。（2）根据甲和乙中哪个因素不同即可；（3）根据控制变量法的要求可知，要探究动能大小与质量的关系，就要控制小球到达水平面时的速度相同。而甲和丙中，两个小球在斜面上的高度不同，则到达水平面时的速度不同，据此分析解答。 【解答】（1）若水平面绝对光滑，本实验不能达到探究目的，理由：木块将在水平面上运动下去，无法比较。（2）由甲、乙图可得实验结论：物体的动能大小与速度有关。（3）小明根据甲、丙两图得出论：物体的动能大小与质量有关。我认为小明的评价是错误的，理由：没有控制小球到达水平面的速度相同。 25.（202

18、0九上诸暨期中）做酸碱实验时，小敏将稀盐酸逐滴加到氢氧化钡溶液中(如图)，发现一直无明显现象，突然想起忘记加无色酚酞试液，为探究反应的进程，过程如下：(已知BaCl2溶液呈中性)（1）【建立猜想】氢氧化钡过量盐酸过量_（2）【实验设计】步骤一：取少量反应后的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞试液，溶液不变色，得出猜想错误。步骤二：继续探究实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 重新取样，滴加少量AgNO3溶液 白色沉淀 猜想正确 重新取样，滴加足量Na2CO3溶液 猜想正确白色沉淀 猜想正确对方案的结论进行评价：_。表格空白处的实验现象是：_。（3）【表达交流】为确定猜想是否正确，还可以选择的试剂

19、有_。A.紫色石蕊试液B.铜片C.铁锈【答案】 （1）恰好完全反应（2）该实验结论错误，因为盐酸和氢氧化钡反应生成氯化钡，无论盐酸是否过量，都会有白色沉淀；先出现气体，后出现沉淀（3）A,C【考点】酸与碱的反应及用途，酸的化学性质【解析】【分析】（1）根据氢氧化钡与盐酸反应可能恰好完全反应，可能氢氧化钡或盐酸一种过量分析；（2）根据氯化钡与硝酸银反应产生氯化银沉淀和盐酸有剩余则加碳酸钠时碳酸钠先与盐酸反应，然后再与氯化钡反应分析；（3）根据酸的化学性质分析。【解答】（1）氢氧化钡与盐酸反应可能恰好完全反应，可能氢氧化钡或盐酸一种过量，所以猜想 为恰好完全反应 ；（2） 盐酸和氢氧化钡反应生成氯

20、化钡，无论盐酸是否过量，加入硝酸银都会有白色沉淀，所以 方案结论不正确；猜想正确，即盐酸过量，则加入碳酸钠溶液时盐酸先与碳酸钠反应，然后氯化钡与碳酸钠反应，所以先观察到有气泡产生，然后再产生沉淀；（3）石蕊试液遇盐酸会变成红色，A正确；铜不与盐酸反应，B错误；铁锈遇盐酸可溶解，C正确；故答案为：（1）恰好完全反应；（2）该实验结论错误，因为盐酸和氢氧化钡反应生成氯化钡，无论盐酸是否过量，都会有白色沉淀；先出现气体，后出现沉淀；（3）AC。 26.（2020九上诸暨期中）在“探究稀盐酸和稀硫酸的化学性质”实验中，小科发现镁带与稀盐酸反应后的试管内出现了灰白沉淀。【提出问题】灰白色沉淀是什么物质？

21、【提出猜想】小科在老师指导下，猜想灰白色沉淀是下列物质中的一种或几种：镁；氯化镁；氢氧化镁；碱式氯化镁Mg(OH)Cl。老师肯定了小科的猜想，并鼓励他继续进行实验探究。【实验探究】步骤一：将上述镁带与稀盐酸反应后试管内的物质过滤，得到滤液和灰白色滤渣。步骤二：取滤液于试管中，加入适量的氯化镁粉末，粉末全部溶解。步骤三：取少量灰白色滤渣于试管中，加入适量稀盐酸，沉淀全部溶解，无其他现象。步骤四：将剩余滤渣用蒸馏水充分洗涤。取洗涤后的滤渣于试管中，加入过量稀硝酸，滤渣全部溶解，再加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生。【实验反思及结论】（1）从步骤二可知，灰白色沉淀不可能是氯化镁，因为滤液是氯化镁的_(填

22、“饱和”或“不饱和”)溶液。（2）从步骤三可知，该沉淀中没有_。（3）根据实验探究可知，该反应产生的灰白色沉淀中一定含有_。【答案】 （1）不饱和（2）Mg（3）Mg(OH)Cl【考点】饱和溶液与不饱和溶液，酸的化学性质【解析】【分析】（1）根据能继续溶解物质的溶液为该物质的不饱和溶液分析；（2）根据镁与盐酸反应产生氢气分析；（3）根据实验现象及猜想中所给物质的元素组成分析。【解答】（1）滤液可以继续溶解氯化镁，说明为氯化镁的不饱和溶液；（2）镁与盐酸反应产生氢气，而滤渣中加入稀盐酸后无其它现象，说明不含镁；（3） 将剩余滤渣用蒸馏水充分洗涤，取洗涤后的滤渣于试管中，加入过量稀硝酸，滤渣全部溶

23、解，再加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生，说明含有氯元素，由此可知， 该反应产生的灰白色沉淀中一定含有Mg(OH)Cl。故答案为：（1）不饱和；（2）Mg ；（3） Mg(OH)Cl 。27.（2020九上诸暨期中）日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的。小明同学听说包装食品的塑料袋应该是前者而不是后者，便设计了一个实验方案，用平常在超市买东西时带回来的塑料袋进行探究，以验证其成分。【查阅资料】聚乙烯燃烧生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外，还会有HCl气体产生。【实验探究】小明将以下实验装置按甲图中ABCD顺序连接好，然后进行探究。（1）在实验过程中若

24、B、 C、D装置都产生明显的现象,则该塑料袋是用 制成的.(填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”)【实验反思】连接实验装置时，能否将装置C、D顺序调换 请简述。答： 理由是 。（2）【继续探究】小明为了测定聚乙烯的组成，取了5.6g聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中，鼓人充足的氧气使之燃烧，将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中，并将实验结果记录在下表中。【实验结果】 实验前 实验后 B装置的质量/g 213.6 220.8C装置的质量/g 200.2 217.8聚乙烯中是否含有氧元素 (填“有”或“无”)；碳氢元素的质量比为 .【答案】 （1）聚氯乙烯；不能；HCl气体在进入D装置时会与石灰水反应，

25、导致C装置无法检验HCl气体的存在（2）无；6:1【考点】有关化学式的计算和推断，质量守恒定律及其应用，碱的化学性质【解析】【分析】（1）根据聚氯乙烯燃烧会产生氯化氢，氯化氢与硝酸银溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀及氯化氢与石灰水能发生反应分析；（2）根据浓硫酸增重质量为生成水的质量，氢氧化钠溶液增重质量为产生二氧化碳质量，结合化学反应前后元素质量不变，利用生成二氧化碳和水的质量计算也碳、氢元素质量分析。【解答】（1）若B、 C、D装置都产生明显的现象, 说明该塑料袋燃烧时有氯化氢产生，则为聚氯乙烯制成的；C装置是为了验证氯化氢，D装置是为了验证二氧化碳，若C和D顺序调换， HCl气体在进入D

26、装置时会与石灰水反应，导致C装置无法检验HCl气体的存在；（2）B装置反应后增重质量即为生成水的质量，生成水的质量为220.8213.67.2g，C装置增重质量为生成二氧化碳质量，为217.8200.217.6g，由反应前后元素质量不变可知，聚乙烯中碳元素质量为=4.8g，氢元素质量为=0.8g，4.8g+0.8g=5.6g，则聚乙烯中不含有氧元素，碳和氢元素质量比为4.8：0.86：1.故答案为：（1）聚氯乙烯；不能；HCl气体在进入D装置时会与石灰水反应，导致C装置无法检验HCl气体的存在；（2）无；6：1. 四、解答题（28题8分，29题8分，30题8分，31题5分，32题10分，33题

27、8分，34题8分，共55分。）28.（2018九上杭州期中）如图甲，光滑斜面甲与水平面AB平滑连接。从斜面甲高H处静止释放小球，小球运动到B点静止。如图乙，在AB上的C点平滑拼接另一光滑斜面乙，已知AB=3AC。回答下列问题（1）如果小球从斜面甲高H处静止释放，则小球在乙斜面到达的最大高度h与H的数量关系是怎么样的 为什么 答：_。（2）要使小球在乙斜面上到达的最大高度变为2h，小球应在甲斜面上多高处静止释放 请说明理由：_。【答案】 （1）从释放点到B点静止，减少的机械能等于在AB水平面上由于摩擦而损耗的机械能。因为AB=3AC，所以在AC上损耗的机械能是AB上的三分之一，所以乙斜面上时机械

28、能比甲斜面上时的机械能少三分之一，故上升高度h=（2）小球在乙斜面上升高度2h，即 ，因为AC段上损耗的机械能与第一次相同，即损耗 高度的机械能，所以原来小球在甲斜面上的释放高度是2h+ = 。【考点】动能和势能的转化与守恒【解析】【分析】（1）首先根据甲图，确定小球的机械能与AB段克服摩擦消耗的能量的关系，然后根据乙图中AC段和AB段的长度比例关系确定AC段消耗的机械能，而小球就利用剩余的机械能爬升，最后利用剩余的机械能和原来机械能的比例关系计算它能再次爬升的高度；（2）根据能量守恒可知，小球在甲上的机械能=在乙上的机械能+损失的机械能，据此计算即可。29.（2020九上诸暨期中）新能源纯电

29、动汽车因其环保、节能、高效、维护方便等优势，逐渐成为人们日常使用的交通工具。电动汽车提供能量的装置为车内的电池组，当它给电动机供电时，电动机将驱动车轮行驶。某型号的纯电动四轮汽车及车内乘客的总质量为2.4103kg，当该车在水平路面上以25m/s的速度匀速行驶1km时，它受到的阻力约等于人和车总重的0.02倍，10N/kg。求：（1）该电动汽车匀速行驶1km的时间是多少；（2）该电动汽车行驶1km牵引力所做的功。（3）该电动汽车匀速行驶时牵引力的功率。【答案】 （1）解：由v= 得汽车行驶的【解析】【分析】（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成；（2）由同种元素组成的纯净物叫单质；（3）氧化

30、物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。【解答】A.氧气属于单质，干冰属于氧化物，液态空气属于混合物，故A正确；B.冰川水、石灰水、生理盐水都属于混合物，故B错误；C.钢属于混合物，蒸馏水、硫酸铜晶体都属于化合物，故C错误；D.水银、冰、冰水混合物都属于纯净物，故D错误。故选A。7.【答案】 D【考点】力是否做功的判断【解析】【分析】做功的两个要素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离，据此分析判断。【解答】A.从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃的作用力向上，杠铃的运动方向也是向上，因此运动员对杠铃做功，故A错误；B.从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃的作用力向上，杠铃的

31、运动方向也是向上，因此运动员对杠铃做功，故B错误；C.从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃的作用力向上，杠铃的运动方向也是向上，因此运动员对杠铃做功，故C错误；D.举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃的作用力向上，但是杠铃没有在向上的方向上通过距离，则运动员对杠铃不做功，故D正确。故选D。8.【答案】 D【考点】物质除杂或净化【解析】【分析】（1）无水硫酸铜遇水显蓝色，因此它既可以检查原来气体中是否含有水蒸气，又可以检查还原氧化铜后是否有水产生；（2）澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊，可检验原来气体是否含有一氧化碳，据此选择即可。【解答】由于气体从水溶液中出来的时候都带有水蒸气，氢气还原氧化铜也会

32、生成水，为了排除这些干扰因素，首先应将气体通过丙检验是否含有水蒸气；然后将气体通过甲还原氧化铜，再将产生的气体再次通过丙，如果无水硫酸铜变色，说明有水生成，那么气体中肯定含有H2；再通过乙，如果澄清的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳气体产生，即原来气体中含有一氧化碳。那么正确的顺序应该是：丙、甲、丙、乙。故选D。9.【答案】 B【考点】酸的化学性质，碱的化学性质【解析】【分析】根据所给各物质的性质分析。【解答】A、若物质为镁，则不能与铜发生反应，不符合题意；B、物质为氧气，铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜与氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜，符合题意；C、物质为氢氧化钙，则

33、铜和氢氧化钠都无法反应，不符合题意；D、物质为氯化钠，与所给三种物质都不能反应，不符合题意；故选B。10.【答案】 B【考点】物质除杂或净化【解析】【分析】根据物质的除杂原则分析，物质除杂时选择的药品要只与杂质发生反应，不与原物质反应，且在除杂时不能引入新杂质。【解答】A、浓硫酸具有吸水性，氢气中含有水蒸气可用浓硫酸除去，不符合题意；B、二氧化硫和氯化氢都能与氢氧化钠反应，不符合除杂原则，符合题意；C、杂质氯化钙与碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀，过滤，可除去杂质，不符合题意；D、铁能与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，过滤，可除去杂质，不符合题意；故选B。11.【答案】 C【考点】惯性，力是否做功

34、的判断，动能和势能的大小变化【解析】【分析】（1）注意运动过程中克服摩擦力做功；（2）惯性的大小与质量大小有关；（3）首先比较A、B两点机械能的大小，再比较重力势能的大小，最后根据“机械能=动能+重力势能”分析动能的变化。（4）注意运动过程中克服摩擦消耗机械能。【解答】A.整个过程中，小球的重力与受到的摩擦力都对小球做功，故A错误；B.A、C两点时小球的质量不变，则它的惯性不变，故B错误；C.由于运动过程中克服摩擦做功，因此时间越靠后，机械能越小。因为B点在A点后，所以B点的机械能小于A点。A、B两点高度相等，则重力势能相等，根据“机械能=动能+重力势能”可知，小球在A点的动能大于B点，故C正

35、确；D.C点为小球到达的最高点，则C点的重力势能等于机械能，那么C点的机械能小于A点，故D错误。故选C。12.【答案】 C【考点】酸、碱、盐的鉴别【解析】【分析】根据酸的化学性质进行判断即可。【解答】A.铁会与盐酸反应生成氢气，只要有气泡产生，说明酸过量了，故A正确不合题意；B.pH试纸测出的pH值小于7，说明溶液显酸性，盐酸就过量了，故B正确不合题意；C.盐酸即使不过量，中和反应生成的氯离子也会与硝酸银生成沉淀，故C错误符合题意；D.紫色石蕊变红色，说明溶液中存在氢离子，也就可以证明盐酸过量，故D正确不合题意。故选C。13.【答案】 D【考点】金属的化学性质，金属活动性顺序及其应用【解析】【

36、分析】根据题意向滤渣中加入稀盐酸产生了无色气体，而银和铜都不能和稀盐酸反应，所以说明在滤渣中存在能与酸反应的金属，进而可以判断加入的M比铜和银活泼，从而可以判断滤液的银离子和铜离子已被完全置换出来，可以据此解答该题。【解答】根据题意向滤渣中加入稀盐酸产生了无色气体，而银和铜都不能和稀盐酸反应，所以说明在滤渣中存在着能和酸反应的金属，进而加以判断加入的M比铜和银都活泼，从而可以判断滤液的银离子和铜离子已被完全置换出来。A由于活泼金属是过量的，所以滤液中一定没有银离子，结论正确，A错误；B加入稀盐酸产生气体，所以可以判断在滤渣中一定含有金属M，结论正确，B错误；C根据B的解答以知道，活泼金属是过量

37、的，所以滤渣中一定含有金属铜，结论正确，C错误；D铁在发生置换反应时生成的是浅绿色的亚铁盐溶液，而题中得到的是无色溶液，所以不可能为铁，结论错误，D正确。故答案为：D14.【答案】 D【考点】速度公式及其应用，影响摩擦力大小的因素，功的计算公式的应用，功率计算公式的应用【解析】【分析】（1）根据公式可知，当时间相同时，速度与路程成正比，据此将GH段的长度与FG段的长度进行比较即可；（2）根据影响滑动摩擦力的因素分析；（3）根据公式W=Fs比较做功的大小；（4）根据公式P=Fv比较功率的大小。【解答】A.根据图片可知，FGv乙。二者都做匀速直线运动，它们受到的拉力都等于自身重力，即F甲=F乙=G

38、=mg=5kg10N/kg=50N。根据公式P=Fv可知，做功的功率P甲P乙。（2）在第6s时，两个弹簧受到的拉力相等，则它们被拉长的长度相等，即L甲=L乙；（3）在48s内，乙保持4cm不变，则运动的距离为0，根据W乙=F乙s乙可知，小明对乙做功0J；（4）在8s内，甲物体上升6cm，则对甲做功：W甲=F甲s甲=50N0.06m=3J。三、实验探究题（每分3分，共 45 分）24.【答案】 （1）不能，木块将在水平面上运动下去，无法比较（2）速度（3）错误 ，没有控制小球到达水平面的速度相同【考点】动能的影响因素【解析】【分析】（1）小球的动能是靠木块在水平面上移动的距离来反映的，即阻力相同

39、时，距离越大，做功越多，而动能越大。如果水平面光滑，没有阻力，那么每次木块都会不停运动，无法比较动能大小。（2）根据甲和乙中哪个因素不同即可；（3）根据控制变量法的要求可知，要探究动能大小与质量的关系，就要控制小球到达水平面时的速度相同。而甲和丙中，两个小球在斜面上的高度不同，则到达水平面时的速度不同，据此分析解答。 【解答】（1）若水平面绝对光滑，本实验不能达到探究目的，理由：木块将在水平面上运动下去，无法比较。（2）由甲、乙图可得实验结论：物体的动能大小与速度有关。（3）小明根据甲、丙两图得出论：物体的动能大小与质量有关。我认为小明的评价是错误的，理由：没有控制小球到达水平面的速度相同。

40、25.【答案】 （1）恰好完全反应（2）该实验结论错误，因为盐酸和氢氧化钡反应生成氯化钡，无论盐酸是否过量，都会有白色沉淀；先出现气体，后出现沉淀（3）A,C【考点】酸与碱的反应及用途，酸的化学性质【解析】【分析】（1）根据氢氧化钡与盐酸反应可能恰好完全反应，可能氢氧化钡或盐酸一种过量分析；（2）根据氯化钡与硝酸银反应产生氯化银沉淀和盐酸有剩余则加碳酸钠时碳酸钠先与盐酸反应，然后再与氯化钡反应分析；（3）根据酸的化学性质分析。【解答】（1）氢氧化钡与盐酸反应可能恰好完全反应，可能氢氧化钡或盐酸一种过量，所以猜想 为恰好完全反应 ；（2） 盐酸和氢氧化钡反应生成氯化钡，无论盐酸是否过量，加入硝酸

41、银都会有白色沉淀，所以 方案结论不正确；猜想正确，即盐酸过量，则加入碳酸钠溶液时盐酸先与碳酸钠反应，然后氯化钡与碳酸钠反应，所以先观察到有气泡产生，然后再产生沉淀；（3）石蕊试液遇盐酸会变成红色，A正确；铜不与盐酸反应，B错误；铁锈遇盐酸可溶解，C正确；故答案为：（1）恰好完全反应；（2）该实验结论错误，因为盐酸和氢氧化钡反应生成氯化钡，无论盐酸是否过量，都会有白色沉淀；先出现气体，后出现沉淀；（3）AC。 26.【答案】 （1）不饱和（2）Mg（3）Mg(OH)Cl【考点】饱和溶液与不饱和溶液，酸的化学性质【解析】【分析】（1）根据能继续溶解物质的溶液为该物质的不饱和溶液分析；（2）根据镁与

42、盐酸反应产生氢气分析；（3）根据实验现象及猜想中所给物质的元素组成分析。【解答】（1）滤液可以继续溶解氯化镁，说明为氯化镁的不饱和溶液；（2）镁与盐酸反应产生氢气，而滤渣中加入稀盐酸后无其它现象，说明不含镁；（3） 将剩余滤渣用蒸馏水充分洗涤，取洗涤后的滤渣于试管中，加入过量稀硝酸，滤渣全部溶解，再加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生，说明含有氯元素，由此可知， 该反应产生的灰白色沉淀中一定含有Mg(OH)Cl。故答案为：（1）不饱和；（2）Mg ；（3） Mg(OH)Cl 。27.【答案】 （1）聚氯乙烯；不能；HCl气体在进入D装置时会与石灰水反应，导致C装置无法检验HCl气体的存在（2）无；6

43、:1【考点】有关化学式的计算和推断，质量守恒定律及其应用，碱的化学性质【解析】【分析】（1）根据聚氯乙烯燃烧会产生氯化氢，氯化氢与硝酸银溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀及氯化氢与石灰水能发生反应分析；（2）根据浓硫酸增重质量为生成水的质量，氢氧化钠溶液增重质量为产生二氧化碳质量，结合化学反应前后元素质量不变，利用生成二氧化碳和水的质量计算也碳、氢元素质量分析。【解答】（1）若B、 C、D装置都产生明显的现象, 说明该塑料袋燃烧时有氯化氢产生，则为聚氯乙烯制成的；C装置是为了验证氯化氢，D装置是为了验证二氧化碳，若C和D顺序调换， HCl气体在进入D装置时会与石灰水反应，导致C装置无法检验HCl

44、气体的存在；（2）B装置反应后增重质量即为生成水的质量，生成水的质量为220.8213.67.2g，C装置增重质量为生成二氧化碳质量，为217.8200.217.6g，由反应前后元素质量不变可知，聚乙烯中碳元素质量为=4.8g，氢元素质量为=0.8g，4.8g+0.8g=5.6g，则聚乙烯中不含有氧元素，碳和氢元素质量比为4.8：0.86：1.故答案为：（1）聚氯乙烯；不能；HCl气体在进入D装置时会与石灰水反应，导致C装置无法检验HCl气体的存在；（2）无；6：1. 四、解答题（28题8分，29题8分，30题8分，31题5分，32题10分，33题8分，34题8分，共55分。）28.【答案】

45、（1）从释放点到B点静止，减少的机械能等于在AB水平面上由于摩擦而损耗的机械能。因为AB=3AC，所以在AC上损耗的机械能是AB上的三分之一，所以乙斜面上时机械能比甲斜面上时的机械能少三分之一，故上升高度h=（2）小球在乙斜面上升高度2h，即 ，因为AC段上损耗的机械能与第一次相同，即损耗 高度的机械能，所以原来小球在甲斜面上的释放高度是2h+ = 。【考点】动能和势能的转化与守恒【解析】【分析】（1）首先根据甲图，确定小球的机械能与AB段克服摩擦消耗的能量的关系，然后根据乙图中AC段和AB段的长度比例关系确定AC段消耗的机械能，而小球就利用剩余的机械能爬升，最后利用剩余的机械能和原来机械能的

46、比例关系计算它能再次爬升的高度；（2）根据能量守恒可知，小球在甲上的机械能=在乙上的机械能+损失的机械能，据此计算即可。29.【答案】 （1）解：由v= 得汽车行驶的时间：t= =1000m25m/s=40s；（2）解：汽车施加的牵引力：F=0.02G=0.02mg=0.022.4103kg10N/kg=480N，牵引力做的功：W=Fs=480N1000m=4.8105J；（3）解：牵引力的功率：P= =1.2104W。【考点】速度公式及其应用，二力平衡的条件及其应用，功的计算公式的应用，功率计算公式的应用【解析】【分析】（1）已知路程和时间，根据公式计算电动汽车行驶的时间；（2）首先根据f=

47、0.02G计算汽车受到的阻力，再根据二力平衡的知识计算牵引力，即F=f，最后根据W=Fs计算牵引力做的功。（3）根据公式计算电动汽车的牵引力。 30.【答案】 （1）解：设得到生铁的质量为xFe2O3+3CO 2Fe+3CO2160 1125000t80% x98%1605000t80%=112x98%x=2857.1t(或2857t)（2）A；澄清石灰水浓度较低，无法充分吸收二氧化碳（或者石灰水也会吸收空气中的二氧化碳）,导致数据m4有误差。【考点】实验方案设计与评价，根据化学反应方程式的计算【解析】【分析】（1）根据矿石的质量及氧化铁的含量计算出反应的氧化铁的质量，再利用氧化铁质量代入方程

48、式计算生成的铁的质量分析；（2）根据氢氧化钙的微溶性及空气中二氧化碳对实验的干扰分析。【解答】（2）澄清石灰水浓度较低，无法充分吸收二氧化碳且石灰水会吸收空气中的二氧化碳,导致数据m4有误差，所以应选择A组进行计算；故答案为：（1） 2857.1t(或2857t) ；（2）A；澄清石灰水浓度较低，无法充分吸收二氧化碳（或者石灰水也会吸收空气中的二氧化碳）,导致数据m4有误差。 31.【答案】 （1）解：设石灰石样品中碳酸钙的质量为x。由图乙可知生成的二氧化碳的质量为2.2克CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2100 44x 2.2g100/44=x/2.2gx=5gCaCO3%=

49、5g/6g100%=83.3%答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为83.3%（2）【考点】根据化学反应方程式的计算，制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题主要根据化学方程式的化学计算及实验误差分析。【解答】（1）小科为了测定碳酸钙的质量分数，向样品中加入盐酸，而盐酸与碳酸钙反应会生成二氧化碳气体，乙图中可知产生的二氧化碳气体质量一共是2.2g，然后根据化学方程式比例方程即可求出样品中的碳酸钙质量，然后与样品总质量相比即可得到碳酸钙的质量分数；（2）甲图中A装置主要是为了吸收空气中的二氧化碳；B装置是反应装置，C装置主要为了吸收气体中的水蒸气；D装置主要是为了吸收产生的二氧化

50、碳；去掉装置A，将空气直接鼓入装置B，空气中的二氧化碳也被D装置，导致二氧化碳气体质量增大，计算出的碳酸钙质量也会偏大；去掉装置C，将B与D装置直接相连，缺少气体干燥装置，水蒸气也会被D装置吸收，导致测出的二氧化碳气体质量增大，则碳酸钙质量分数也会偏大；当气泡停止产生时立即停止鼓入空气，反应装置内的二氧化碳气体没有完全被D装置吸收，导致测出的二氧化碳气体质量偏小，则碳酸钙志昂分数偏小；32.【答案】 （1）CaCl2、HCl（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；有白色沉淀产生（3）40g碳酸钠溶液中含溶质的质量为40g10.6%=4.24g设碳酸钠与盐酸反应产生二氧化碳气体的质量为mNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+ CO2106 444.24g mm=1.76gB点时烧杯中溶液的质量为50g+40g -1.76g=88.24g，B点坐标中的y为88.24；与氯化钙反应的碳酸钠的质量为（x-40g)10.6%，根据质量守恒