小学选课走班实施方案

1、第 第 页小学选课走班实施方案学校选课走班实施方案1一、指导思想坚持“促进同学全面进展”的指导方针，满意同学运动技能，艺体素养，心理素养和社会适应技能进展的需要，促进同学性格的健康进展，塑造健全的人格，形成有利于促进同学健康成长的学校特色文化，为同学终身进展奠定基础。二、基本形式“走班”就是同学打破原来常态下的班级和班级组织，依照自己的爱好、爱好、特长，自主选择辅导老师和活动的内容、形式，老师与同学通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。本学期校级共设置了越剧、车模、摄影、魔方、科幻画、石头画、足球、篮球、排球、乒乓球等十多个校级社团，进行拔尖型的教学；班级层面根据班级数设置了书画、

2、棋类、动手做等社团，进行爱好培育式的教学。校级节日活动进行整体安排：三月份是第四届“补天阅读节”，四月份是首届“补天戏曲节”，五月份是“补天科技节”，六月份是“补天体育节”。这些节日活动的安排纳入“选课走班”的内容，将整体占用半天的时间搞活动。三、时间设置每周利用两个半天实施：周三下午第二课全校实施具有区域地方特色的越剧课程，依据同学的已有层次选课；周三下午第三课全校实施班级和校级层面的爱好活动走班。周三下午第一课和周五下午三节课，分别实施阅读、思维、美文和主题活动社团，这些社团均能做到班级内同时或部分同时，将在该学科的范畴内，依据同学的水平和爱好，实施走班教学。四、实施过程一全员参加走班课程

3、的研发每一位老师要树立“我就是课程”意识。依据自身的特点和专长，积极主动地辅导社团、研发课程。每位老师要无限相信卓越课程成就卓越老师，卓越老师研发卓越课程，积极提倡“学科+特色+人生导师”的创新思维，拥有属于自己、影响同学生命成长课程。一是开发学科课程。加强和完善原有项目工作室，组建新的项目攻坚团队，发挥团队效能，做到有计划、有方案、有活动、有阵地、有保障、有成果。继续完善越剧、车模、摄影、魔方、科幻画课程，开始创编“五彩”石画、十二生肖、戏曲、橡皮筋、足球、篮球、排球、乒乓球、器乐、声乐等特色课程。二是开发传统课程。深度研发“补天文化”，开发升旗、入学、成长、毕业、集会等仪式课程，开发戏曲艺

4、术、科技、体育、阅读等节日课程。用丰富多样的课程为“选课走班”奠定实施的基础。二高度重视走班教学的过程1、召开全体老师动员会，号召全体老师结合自己的爱好特长，确定所欲开设的课程，报少年宫审核确定。2、少年宫采纳自主申报和学校派发相结合的方法，确定走班的详细项目，向相关班级的同学公示。全体同学依据自己的爱好爱好，自愿报名，形成新的教学班级。3、指导老师依据确定的项目研发课程，形成校本特色教材，组织教学。4、学期末结合“同学庆典活动”开展走班教学的成果展示活动，评比优秀团队和优秀个人。五、基本规章1、凡一经确定参与各组活动的同学，不得任意缺旷和转变组别，同学出勤由辅导老师每天作好记载，实时与班主任

5、联系和反馈状况。各班主任要高度重视走班选课活动，协作各辅导老师开展工作，敦促报名同学按时参与选修活动。2、辅导时间为周三和周五下午，辅导老师需要根据规定时间和地点开展辅导工作，有事不能开展当日选修工作的，需要提前向领导小组报告，作好调课安排，通知好同学，否那么将按旷课计算，假设造成意外事故将承受主要责任。3、领导小组按每天课程时间到指定地点检查。此项工作由学校统一组织开展，纳入学校课程管理。学校选课走班实施方案2一、指导思想为了切实推动我校新教育课程改革，促进同学全面而又主动地进展，坚持“丰富学校生活，促进同学全面进展”的指导方针，以“生动、活泼、自主进展”为主体，以育人为宗旨，全面深化素养教

6、育为核心，以培育同学的实践技能和创新精神为重点，抓住新课程标准实施的契机，促进同学多元化进展，切实减轻同学的课业负担，构建一种在老师指导下，同学自主选择，自我管理，自我熬炼和学习的活动模式。满意同学运动技能，艺体素养，心理素养和社会适应技能进展的需要，促进同学性格的健康进展，塑造健全的人格，形成有利于促进同学健康成长的学校特色文化，为同学终身进展奠定基础。二、基本形式“走班”就是同学打破原来常态下的班级和班级组织，依照自己的爱好、爱好、特长，自主选择辅导老师和活动的内容、形式，老师与同学通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。活动模式坚持“以爱好为主，以爱好为纽带，以爱好为起点，以爱

7、好为终点，以爱好为标准”的原那么，充分挖掘老师的专项特长，设置各种活动提供“菜单式”服务供同学选择。到目前为止学校共设置了体育活动、艺术活动、学科趣味活动等三大类活动，共计14个活动菜单。三、领导小组组长：副组长：成员：领导小组办公室在教育处，王锁金负责日常工作四、实施原那么1、坚持教育性、科学性、趣味性原那么。活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和不同年龄段学校生身心进展特点，寓学于乐，寓炼于乐。2、坚持全面性原那么。课外文体活动的内容与形式力求丰富多彩，能满意不同特长、不同爱好、不同层次同学的进展需要，促进学校生的身体素养、心理素养和审美素养的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性进展的局

8、面。3、坚持自主自愿与积极引导相结合原那么。老师依据自已的实际状况自主自愿申报选修课活动课程，同学打破班级界限，依照自己的爱好、特长自主选择辅导老师和活动小组。在组织活动时要为同学营造一个自主争论、组织、操作、沟通和评价的良好环境和氛围。4、坚持安全第一原那么。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育并制定出安全措施、应急措施和防范措施，避开和防止意外事故的发生。五、实施过程1、召开全体老师动员会，向全体老师讲清活动的目的要求，号召全体老师结合自己的爱好特长，确定所欲开设的课程，报领导小组审核确定。2、领导小组确定爱好超市菜单，全体同学依据自己的爱好爱好，自愿报名，领导小组汇总分班，形成新的班集体。3、指导老师搜集资料，形成校本教材报领导小组批阅，批准后书写教案，于周二至周五的课外活动时间实施教学。4、每到学期中、学期末均要对同学进行活动评价分为同学自评、互评、师评三部分。5、不失时机地安排实践性作业，实时了解同学的所思、所做，捕获信息，实时调整自己的教学。六、工作纪律1、凡一经确定参与各组活动的同学，不得任意缺旷和转变组别，同学出勤由辅导老师每天作好记载，实时与班主任联系和反馈状况，按时组织同学辅导和放学，确保同学安全。各班主任要高度重视走班选课活动，协作各辅导老师开展工作，敦促报名同学按时参与选修活动。2、辅导时间为周二、四的下午第三节课外活动，辅导老师需要