初中物理人教版八年级下第八章运动和力-全章高频考点专训

1、全章高频考点专训1.力的作图专训1.摩擦力的作图画力的示意图应注意的问题：一、作图规范；二、不多画力，不少画力。为了避免多画力，可以结合力的定义，按照重力、弹力、摩擦力的顺序思考物体是否受到重力、弹力、摩擦力。 水平面上物体受力示意图1(2023玉林)如图所示，在平直的地面上，一个人沿水平方向用力推一物体向右匀速运动，请画出物体在水平方向的受力示意图。(第1题图)(第2题图)2(2023德州)如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停下来，请画出木块在水平面滑动时：(1)所受重力的示意图；(2)水平方向上受力的示意图。【导学号：88702035】3(2023孝感)物块从斜

2、面滑至粗糙水平面向右运动的过程中，受一水平向左的推力F，请画出该物块此时在水平方向上的受力示意图(请将力的作用点画在物块重心处)。(第3题图)(第4题图)4(2023凉山州)物体A随传送带一起水平向右匀速运动，请画出物体A的受力示意图。5(2023德阳)如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动。请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图(力的作用点图中已标出)。(第5题图) 竖直墙面上物体受力示意图6(2023贵港)一块重为10 N的砖被F50 N的压力压在竖直墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块砖所受到的力的示意图(压力F除外)。(第6题图)(第7题图) 斜面上物体受力

3、示意图7(2023黔西南)如图所示，一正方体物块在光滑斜面上下滑，作出物块的受力示意图。8(2023雅安)如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受到的重力G和摩擦力f 的示意图。(第8题图)(第9题图)9如图所示，货物静止在传送带上，试画出货物受力的示意图。10(2023鄂州)如图所示，一小球从弧形槽上的A点静止释放，小球沿弧形槽滚至另一端的最高点为C点。试作出由A点滚至C点过程中，小球在B点(即弧形槽底部与水平面的切点)受力的示意图(忽略空气阻力)。【导学号：88702036】(第10题图)(第11题图)11(2023内江)如图所示，小明用一个沿斜面的力将

4、大箱子推进车厢，请画出箱子沿斜面向上运动时的受力示意图。(点O为箱子的重心) 空气中物体受力示意图12(中考兰州)如图所示，O为乒乓球的重心，请在图中分别作出乒乓球竖直上升、下落过程中的受力示意图(乒乓球在运动过程中均受空气阻力f的作用，不计空气的浮力)。【导学号：88702037】(第12题图)13(2023攀枝花)如图所示，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触。作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图。(第13题图)专训2.摩擦力的分析与计算解摩擦力的计算题的步骤：一、画出物体的受力示意图；二、分析力与力之间的关系；三、利用平衡力关系式求解。 摩

5、擦力的图象分析(图析法)1(2023镇江)如图甲所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图乙所示。从t0开始，小兵每隔2 s记录的物块位置和时刻如图丙所示，下列说法正确的是()(第1题图)A04 s内，物块受到的摩擦力为4 NB810 s内，物块受到的摩擦力为6 NCt10 s时，物块的速度一定小于5 m/sD若16 s时撤去F，物块将做匀速直线运动2(2023桂林)小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的()(第2题图)3(中考达州)

6、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其Ft和vt图象分别如图乙、丙所示，由图象可知，当t1 s时，物体受到的摩擦力是_ N，当t3 s时，物体受到的摩擦力是_ N。(第3题图) 摩擦力相关的计算(平衡法)4(2023泸州)如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4 N的木块相连，当小盘内放有重为 N的砝码时，木块保持静止状态。这时木块受到的摩擦力大小为_N；当小盘内放有重为 N的砝码时，木块正好做匀速直线运动。当小盘内放上重为 N的砝码时，木块受到的摩擦力大小为_N。木块的运动状态_(填“会”或“不会”)发生改变(不计绳重

7、及绳与滑轮的摩擦)。【导学号：88702038】(第4题图)(第5题图)5(2023扬州)物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。(轻绳与滑轮的摩擦不计)【导学号：88702039】(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是()A滑块的质量m1B小桶和沙子的总质量m2(2)根据_可知，滑块受到的滑动摩擦力f1_。(用物理量符号表示)(3)小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力为f2，则f1_(填“”)f2。6如图甲所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，重物G通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上的木块相连。

8、已知G2 N，此时，用水平向左的大小为5 N的拉力F1拉着木块可使其向左做匀速直线运动。则：(1)这时木块受到的摩擦力大小为多少？(2)如图乙所示，若用水平向右的拉力F2拉木块使其向右做匀速直线运动，则F2为多大？(第6题图)专训3.摩擦力的探究1实验中，应利用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动。只有这样，弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力的大小。2在每一次实验中，只能改变某一个变量的大小，不能同时改变几个变量的大小。否则，将无法得出正确的结论。3实验中，若控制压力大小一定，可以根据不同物体在相同表面上滑动时产生摩擦力的大小来判断物体下表面的粗糙程度。 设计并进行实验常规实验1(2023营口)在探

9、究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。(第1题图) (1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做_运动。根据_条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)由_图和_图可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系。(3)若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_(填“不变”“变大”或“变小”)。(4)评估此实验方案的不足之处是_。(答出一条即可)2(2023宿迁)小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。【导学号：88702040】(第2题图)A实验中

10、，小明将长方体木块(长、宽、高各不相同)置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做_运动。B在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：序号木块放置情况木板表面情况木块上放置的砝码个数弹簧测力计示数F/N平放木板02平放木板1平放木板上铺上棉布1侧放木板02(1)分析序号_两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。(2)分析序号、两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，_越大，滑动摩擦力越大。(3)小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号_两组数据得出的结论来解释。3小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大

11、小的定量关系”。【导学号：88702041】(1)如图甲所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，其目的是_；此时弹簧测力计的示数为_N。(第3题图)(2)再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的_，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中。实验次数压力F/N测力计示数/N1234(3)请根据实验数据在图乙中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图象。(4)分析图象可得结论：_。(5)若他拉着运动鞋匀速前进的速度由 m/s变为 m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将_(填“变大”“不变”或“变小”)。 设计并进行实验变式实验4(2023玉林)

12、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。(第4题图)(1)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关。(填“压力大小”或“接触面粗糙程度”)(2)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是_(填“正确”或“错误”)的。第4题(3)图(3)小明对实验装置进行改动，如图所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明_(填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。5(2023南通)一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线M

13、N为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究。【导学号：88702042】(1)小华将滑块放在木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲。水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左F右，则木板的_侧更粗糙，实验时_(填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板。小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，然后左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板_侧更粗糙。(2)小明用图乙实验装置，进行如下操作：A将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触。B移动滑块

14、使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板。C分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2。小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义。为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是_。简述改进方法：_。(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线_(填“a”或“b”)所对应的接触面更粗糙，判断的依据是_。(第5题图) 实验评估6如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验：(第6题图) (1)操作的错误是_。(2)纠正错误后，小芳

15、拉着木块匀速前进的速度由 m/s变为 m/s，在其他情况不变时，木块受到的滑动摩擦力将_(填“变大”“不变”或“变小”)。7(2023厦门)小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。【导学号：88702043】(第7题图)(1)下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是_(填字母)。A足球守门员戴着防滑手套B用力压住橡皮，擦去写错的字C移动很重的石块时，在地上铺设滚木(2)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小鹭沿竖直方向切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出：滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为结论是否正确？为什么？答：_。全章高频考点

16、专训答案eq avs4al(专训1)1解：如图所示。 2解：如图所示。(第1题图)(第2题图)3解：如图所示。 4解：如图所示。(第3题图)(第4题图)5解：如图所示。(第5题图)6解：如图所示。 7解：如图所示。(第6题图)(第7题图)8解：如图所示。 9解：如图所示。(第8题图)(第9题图)10解：如图所示。 11解：如图所示。(第10题图)(第11题图)12解：如图所示。点拨：乒乓球向上运动时，受到的阻力方向向下；乒乓球向下运动时，受到的阻力方向向上。(第12题图)(第13题图)13解：如图所示。eq avs4al(专训2)1C点拨：由乙图知在04s内物块受到的拉力为2 N，此时，物块是

17、静止的，故此时物块受到的摩擦力为2 N，A错误。由乙图知在1218 s内物块受到的拉力为4 N，由丙图知，此段时间内物块做匀速直线运动，Ff4 N。16 s时撤去F后，但f依然存在，故物块会做减速运动，D错误。由乙图知在810 s内物块受到的拉力为6 N，物块开始运动后，受到的摩擦力是不变的，f4 N，B错误。由乙图知，t10 s时，物块受到的拉力为6 N，在1012 s这2 s内，物块运动的平均速度为5m/s，而物块在612 s内是加速运动，故在10 s时物块的运动速度肯定小于1012 s的平均速度。2C点拨：由题意知，人爬杆时受到了竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力这两个力的作用，由图乙可知

18、：0t1时间内，人加速向上运动，fG；t1t2时间内人做匀速直线运动，人受到的重力和摩擦力是一对平衡力，fG，t2t3时间内人减速向上运动，fG。由以上分析知t1t2时间内，摩擦力应不变，故A错误；0t1时间内受到的摩擦力最大，t2t3时间内受到的摩擦力最小，t1t2时间内受到的摩擦力处于二者之间，故B、D错误，C正确。33；5点拨：由图丙知物体在02 s内静止，处于平衡状态；在46 s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态。由图乙知：在t1 s时物体受的拉力F3 N，由二力平衡条件知摩擦力fF3 N。由丙图知在46 s内，物体做匀速直线运动，由二力平衡条件知摩擦力fF5 N。在t3 s时物体做加速运动，受到滑动摩擦力作用，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，故在t3 s时，物体受到的滑动摩擦力为5 N。4；会点拨：木块静止时，受到的拉力与静摩擦力是一对平衡力，两者大小相等，为 N。木块匀速直线运动时，受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，两者大小相等，为 N。当木块受到的拉力为 N时，其受到的滑动摩擦力不会改变，仍为 N，但此时摩擦力小于拉力，木块的运动状态会发生改变。5(1)B(2)二力平衡条件；m2g(3)点拨：匀速运动时滑块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，而拉力等于小桶和沙子的总重力，故应测量m2。小桶落地后