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文档简介

1、 高二语文必考知识点整理归纳高二语文文言文学问点整理 蜀道难 名词的活用 西当太白有鸟道(西,名词作状语,在西边) 上有六龙回日之高标(上,名词作状语,在上面) 下有冲波逆折之回川(下,名词作状语,在下面) 侧身西望长咨嗟(西,名词作状语,向西) 朝避猛虎,夕避长蛇(朝、夕,名词作状语,在早上、在晚间) 动词的活用 使人听此调朱颜(调,使动用法,使凋谢) 猿猱欲度愁攀援(愁,为动用法,为发愁) 形容词的活用 雄飞雌从绕林间(雄、雌,形作名,雄鸟、雌鸟) 第5课杜甫诗三首 玉露凋伤枫树林(凋伤,使动,使凋落衰败) 第6课琵琶行 名词的活用 浔阳江头夜送客(夜,名词作状语,在夜里) 歌以赠之(歌,

2、名词作动词,作歌) 遂命酒(酒,名词作动词,摆酒席) 梦啼妆泪红阑干(梦,名词作状语,在梦中) 形容词的活用 商人重利轻别离(重、轻,形作动,看重、轻视) 钿头银篦击节碎(碎,形容词作动词,敲碎) 第8课寡人之于国也 名词的活用 填然鼓之(鼓,名词作动词,击鼓) 然而不王者(王,名词作动词,称王) 树之以桑(树,名词作动词,(种植)) 五十者可以衣帛矣(衣,名词作动词,穿上) 王无罪岁(罪,名词作动词,怪罪) 养生丧死无憾矣(丧,名作动,为办丧事) 形容词的活用 谨庠序之教(谨,形容词作动词,仔细从事) 第9课劝学 名词的活用 假舟楫者,非能水也(水,名词作动词,游水) 君子博学而日参省乎己(

3、日,名作状,每天) 上食埃土,下饮黄泉(上、下,名词作状语,向上、向下) 动词的活用 不积小流,无以成江海(流,动词作名词,河流) 形容词的活用 积善成德,而神明得意(善,形作名,善行) 不如登高之博见也(高,形容词作名词,高处) 故木受绳则直(直,形容词作动词,变直) 假舆马者,非利足也(利,使动,使走得快) 数词的活用 专心一也(一,数词作形容词,专一) 高二语文重要学问点(总结) 归去来兮辞 (1)名词作状语 园日涉以成趣(日:每天) 时矫首以遐观(时:有时) (2)名词作动词 乐琴书以消忧(琴、书:抚琴、读书) 或命巾车,或棹孤舟(棹:划船) 策扶老以流憩(策:拄着) (3)形容词作名

4、词 携幼入室,有酒盈樽(幼:(儿童)、小孩子) 倚南窗以寄傲(傲:傲世的情怀) (4)使动 眄庭柯以怡颜(怡:使开心) 审容膝之易安(安:使安乐) (5)意动 乐琴书以消忧(乐:以为乐) 悦亲戚之情话(悦:以为开心) 善万物之得时(善:以为善艳羡) (6)动词作名词 审容膝之易安(容膝:空膝的小屋) 感吾生之行休(生:一生) (7)动词作状语 感吾生之行休(行:将要) 腾王阁序 1、襟、带:襟三江而带五湖(意动用法,以为襟,以为带) 2、下:徐孺下陈蕃之榻(使动用法,使放下来) 3、上:抟扶摇而上者九万里(作动词,往上飞) 4、腾、起:腾蛟起凤(使动用法,使腾空,使起舞) 5、屈:屈贾谊于长沙

5、(使动用法,使受委屈) 6、窜:窜梁鸿于海曲(使动用法,使出走) 7、星:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像流星一样) 8、目:望长安于日下,目吴会于云间(名作动,用眼睛看,望) 9、尽:宾主尽东南之美(副作动,都包括) 10、美:宾主尽东南之美(形作名,才俊) 11、四美具,二难并(形容词作名词,美妙的事物;难得的人) 高二下册语文必修四学问点 1.开柙出虎:原指负责看管的人未尽责任。后多比方放纵坏人。 2.虎兕出柙:虎、兕从木笼中逃出。比方恶人逃脱,主管者应负责任。 3.既来之,则安之:原意是既然把他们招抚来,就要把他们安排下来。后指既然来了,就要在这里安下必来。 4.分崩离析:倒塌解体,四分

6、五裂。 5.祸起萧墙:指祸乱发生在家里。比方内部发生祸乱。 6.五十步笑百步:作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比方自己跟别人有同样的缺点错误,只是程度上轻一些,却毫无自知之明地去讥笑别人。 7.饿殍(pio)遍野:饿死的人处处都是。 8.豁然开朗:从黑暗狭窄变得宽敞光明。比方突然领悟了一个道理。 9.浅尝辄止:略微尝试一下就停下来。指不深化钻研。 10.卓有成效:有突出的成果和效果。 11.坚忍不拔:形容在艰苦困难的状况下意志坚决,毫不动摇。 12.永垂不朽:指光辉的(事迹)和宏大的精神永久流传,不会磨灭。 13.骇人听闻:使人听了特别惊讶、可怕。 14.义愤填膺(yn):发于正义的愤懑布满胸中。 15.安之若素:安稳相处,和平常一样,不觉得有什么不合适。 16.心急如焚:心里急得象着了火一样。形容特别焦急。 17.息息相关:呼吸也相互关联。形容彼此的关系特别亲密。 18.无济于事:对事情没有什么关心或好处。比方不解决问题。 19.摇摇欲坠:形容非常危急,很快就要掉下来,或不稳固,很快就要垮台。 20.不言而喻:不用说话就能明白。形容道理很明显。 21.大放厥(ju)词:原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发谈论。 2

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