浅谈如何提高小学英语的教学效率

1、浅谈如何提高小学英语的教学效率 青岛出口加工区实验小学 慕香利 【摘要】随着经济全球化的到来，英语已经成为人们沟通的重要语言，为了提高小学生英语课堂学习的效率，本文将详细阐述小学生英语课堂学习中存在的问题，然后针对这些问题提出具体的解决办法。 【关键词】小学英语课堂学习效率提高 英语作为一门全球交流的基础性语言，目前，被许多的国家所学习，在我国，英语教育的教学模式已经固定多年。在课堂上，老师缺少与同学的互动交流，课堂教学无聊乏味，缺少趣味性，无法真正培养学生对于英语学习的兴趣。如何增强课堂的趣味性，使得学生爱上英语学科，真正培养学生对于英语的学习兴趣，是一大难题，也是新课程教学必须解决的问题。

2、 1、正确认识英语的重要性 英语是一门语言类的学科，它既可以培养小学生较强的英语口头交流能力，又可以加强不同国家之间的交流，增进彼此的感情。因此，作为一名小学英语教师，他们应当正确认识到英语学科的重要意义，如果连小学英语教师就忽视英语这门学科，那么学生就会更加不重视英语的学习，其英语成绩也难以得到提升。小学英语教师正确认识英语的重要性应当从以下几个方面着手：第一，小学英语教师应当经常告知学生英语学习的意义，然后告诉小学生我国当前的形势，这样就可以让小学生认真学习英语。第二，小学英语教师既要从语言上告知学生英语学科的重要性，又要从行为上重视英语这门学科，例如小学英语教师可以经常用英语进行课堂教学

3、或者日常的交流。总之，正确认识小学英语学科的重要性是开展小学英语课堂教学的第一步，也是关键的一步，它将引导着小学英语教师后面的教学，因此，小学英语教师不得忽视这一内容，他们应当认真研究英语学科的发展现状和国家的发展形势，然后树立正确的英语教学观。 2、鼓励学生开口对话 英语是一门语言类的学科，学生既要学习基本的英语理论知识，又要学习如何用英语与人无障碍交流。想要提高小学英语课堂教学的效率，英语教师就应当鼓励学生开口说英语，例如，当小学生在学习What？do？you？do？on？Sundays的时候，英语教师可以让全班学生分成不同的小组，然后紧紧围绕这个话题进行对话，这种方式有效地培养了小学生的

4、英语口语交际能力，提高了小学英语课堂教学的效率。 3、将游戏融入小学英语课堂教学中 通常情况下，小学生都对游戏非常感兴趣，因此，小学英语教师可以将游戏融入到英语课堂教学当中。例如，当小学生在学习三年级英语We love animals的时候，英语教师就可以将游戏融入到英语课堂教学当中。英语教师：Good morning ，Boys and girls！学生：Good morning ，teacher！当学生和英语教师打完招呼之后，英语教师就可以展开We love animals的教学，英语教师：同学们，今天我们要学习的是We love animals，相信大家都非常喜欢小动物吧，今天我们一起来

5、认识以下这些小动物。老师一边说着，一边打开了英语课件，英语老师解释到：现在我们要玩一个简单的游戏，我将打开多媒体课件，课件中会出现几张动物的图片，你们需要看图猜出图片中的动物。同学们非常认真地配合着英语教师的教学。在本节课结束的时候，英语教师也利用了游戏的教学方式进行收尾。英语教师：同学们今天的表现非常棒，相信大家也对动物有了一定的了解，现在老师请几位同学上讲台用手表演动物。所有的学生都非常积极举手，他们通过自己的双手活灵活现地将课文中的动物表现了出来，整节课堂在欢声笑语中顺利结束。从这个案例可以看出，小学英语教师应当将游戏融入英语课堂中，这样有利于活跃课堂氛围，提高学习的效率。 4、明确英语

6、教学目标 明确的教学目标有利于提高小学英语教学的针对性以及提高小学英语课堂教学的效率，因此，小学英语教师在上课之前应当明确基本的教学目标，例如，当小学英语教师在讲解Weather这篇课文的时候，英语教师应当明确基本的教学目标：第一，记忆单词hats、gloves、winte、wind等。第二，学会简单描述天气和对天气提问。第三，培养学生与人交流的能力。这三个教学目标的确定有利于提高小学英语教师的教学效率。 5、积极开展英语课外阅读 21世纪是信息化时代，学生的眼见也越来越广，在这一背景下，小学英语教师需要注重通过课外阅读来拓展学生眼界，满足学生好奇心，进而提高小学英语课堂教学质量，推动小学英语教学的现代化发展。英语是一门需要长期积累的学科，对于小学生而言，积累的主要方式是阅读，小学英语教师要掌握教学技巧，将课外阅读与英语教学结合起来。小学英语教师应当为每个学生制定严格的阅读计划，帮助学生培养阅读兴趣，引导学生从阅读中掌握写作技巧，积累英语知识，为以后的英语学习做好充分的准备。总之要引导学生在阅读中积累英语单词、优美的英语句子，最终提高小学英语课堂教学的效率。 综上所述，小学英语教师应当正