职高英语高三教学计划

1、第 第 页职高英语高三教学计划职高英语高三教学计划1 一、指导思想和工作目标 本学期学校英语教科研工作将继续以国家基础教育课程改革纲要(试行)和英语课程标准为指导，以转变教学理念，为老师服务，为同学服务，进一步提高课堂教学质量为出发点，以课堂教学为阵地，以详细教学问题讨论为切入点，以切实抓好学校英语师资队伍建设，重点围绕提高老师素养和加强教学讨论为主题，以培训、指导、研讨为主要模式开展学校英语教研工作。探究出符合我旗教学实际的学校英语教学方法和模式和全面提高学校英语教学质量的详细途径和方法。 二、详细工作与措施 (一) 坚持集中培训，建立以区片中心教研组为依托的培训体系。援助老师理解和把握有关

2、教学策略和教学评价的理论和方法，重点援助老师解决在新课程理念指导下的课堂教学思路和方法。通过研训一体、以赛带训的教学能手的选拔活动，使老师在竞赛中得到培训，在培训中得到进展。 (二) 加强课堂教学视导，树立为老师服务意识。重点要抓好新课程的课堂教学常规的落实，着眼于培育同学综合语言运用技能。指导老师通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实情境交际中理解、掌控语言，提高同学语言的应用技能;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法指导同学在轻松、开心、和谐氛围中学习和掌控语言。本学期将组织骨干老师讲师团成员上好讨论课和示范课，为老师们提供观摩学习和研讨的平台，在活动中总结阅历，在实践中

3、推广成果。 (三)抓好校本培训和校本教研。深入教学第一线 参加学校教研组活动，和一线老师一起共同对学校英语学科课程改革课堂教学研讨和沟通，通过组织说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让老师尽快明确备课、上课的基本规范，适应学校英语的教学要求，不断提高自身的业务素养。使英语老师人人明确基础 教育改革的重点，是以突出同学学习方式转变为特征，以应用现代教育技术为标识，关注同学体验、感悟和实践过程，表达以同学进展为本的教学理念。不断加强学校英语老师队伍专业化建设的力度和效度，提高老师自身的专业素养和教学技能。抓好青年老师的培育，积极组织青年老师参与学校英语优质课和教学能手竞赛以及其他教学

4、展示观摩活动等。 (四)扎实开展以详细问题讨论和解决为重点的小课题讨论活动。鼓舞老师结合我旗学校英语课堂教学实际，确立自己在教学中的教研课题，探讨出符合新课改要求和行之有效的课堂教学思路和方法。促使老师在教学中发觉问题，在讨论中解决问题，培育他们对课堂教学讨论技能，为全旗学校英语教学 探究出一套有效的教学途径，进一步提高学校英语课堂教学水平。 (五)积极组织广阔师生参加学科技能竞赛活动。为了进一步落实英语课程标准，评价学校英语教育教学水平，激发师生教与学积极性，促进老师教学观念的转变，大面积提升学校英语教学质量，我们将按上级教育主管部门因地制宜地开展学校英语学科知识与技能以及其他竞赛活动。 三

5、、活动计划安排 三月份 1、到部分中心校和学校调研、听课指导。 2、组建学校英语骨干老师讲师团 四月份 1、全国学校英语奥林匹克竞赛初赛。 2、全旗学校英语老师新课程培训暨旗级学校英语教学能手竞赛。 3、到各中心校和学校参加学科教研活动。 五月份 1、全市学校英语课堂教学基本功大赛。 2、全国学校英语奥林匹克竞赛决赛。 3、组织学校英语老师讲师团成员到农村学校作课。 六月份 1、组织部分老师参与全市首届英语周教研活动现场会。 2、组织部分同学参与全市首届学校生英语短剧竞赛活动。 3、到民族学校调研指导学校英语教学工作。 七月份 抽测三班级英语教学质量。 职高英语高三教学计划2 新学期来临了，而

6、且迈入了焦灼的九班级。我继续担负7班8班的英语教学工作。为了更好地开展教学工作，现计划如下： 一 ，加强教学常规管理，强化质量意识 1、提前到教室，由于没有预备铃了。而且组织好同学课前预备：物质预备和精神预备。 2、仔细组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授同学知识的同时，教给同学科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的教学中，探究英语教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。肯定要严格管理课堂。 3、对同学的作业要适量。自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻同学的负担，提高教学质量。每次作业，老师仔细批改，并实时发放，重视讲评。课堂作业要全批全改并且注明日期

7、和等级，肯定尽力写上一些激励性评语。家庭作业要每天抽查。 4、充分利用午自修等课余时间，做好同学的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作，并对差生实时做好扶差工作，争取圆满完成目标。利用自习课集中讲解同步和配套，在讲解之前要先抽查一部分了解到位，做到心中有数在讲解。我上学期一贯坚持这样做，觉得又有效又省劲。 5、对于每次单元检测、月考，期中期末考试，仔细进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出的差距和存在的问题，实时采用相应的措施。我认为要是单元检测分A、B两部分就更好了，那样针对性更强。 6、加强听课，以取长补短，提高教自己的教学水平。听课时作好详实笔记，并在课后反思，以此指导自己的教学工作。 二

8、 ，加强教学讨论，落实课改方案 1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解。并通过同学，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教育理论水平。 2、积极参与教学评优活动，读一些业务方面的材料。 3、作为英语老师坚持带动同学养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语老师的要求。我要和同学一起利用好学校下发的听力教程和阅读教程，本学期争取用的更全面一些。 利用各种信息丰富同学的头脑，让他们重视和正视英语的学科地位。不要忘了上面说的抓同学，由于到考试的时候，不是自己考，最重要的还是同学会才行，假如老师讲的再好，同学听不进去，记不住那也是白搭，所以教学

9、计划上，我要着重强调，要了解同学，而且，还要抓好同学。我也会把我所计划的落实到日常教学工作中去。 职高英语高三教学计划3 依据市教研室的有关精神，本校的教育教学工作计划，结合本组的实际状况和同学的英语学习状况，改进上学期做得不够的地方，如中考试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、七八班级同学活动的趣味性等，进一步加强理论的学习，进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，进一步加强有效备课和有效教学的讨论，提高课堂教学的有效性，进一步加强组内外老师的沟通，开展实效的和谐的教研活动，激励老师多反思和多总结，提高专业水平和教学技能，加强教研组的建设;继续开展多样的同学活动，吸引同学的眼球，使同学更关

10、注英语学习，营造有利于同学健康成长的学习环境，从而进一步提高教学质量。 1.进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感立场、行为方式的进展，着重培育同学综合实践的技能，全面提高同学的素养。 2.进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。按计划上好公开课，要求集体备课，实时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以同学的主体作用为重点来实现高效课堂。同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓舞成员充分发

11、挥教学特长，有效提高教学效率。 3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。以集体能量、集体聪慧来提高全组成员的业务水平和教育教学技能。 4.初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率，组织全组成员仔细学习中考说明、导引和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题讨论。抓好听、说、读、写综合技能的培育，特别着重同学阅读、写作和应试技能的训练，力争顺当打响中考第一仗，争创中考英语成果新辉煌。 5.加强科研文化建设，让讨论成为习惯。讨论能转变老师的生存状态，努力

12、创设讨论文化。本学期积极响应学校的科教研活动，开展一系列有关有效备课专题的活动：听说课的有效备课、阅读课的有效备课、复习课的有效备课。 6.继续建设本学科的资源库。建立学科的资源库，的确是一个利人利己的好举措。不断地添入新的资源，不断优化和建设资源库。 7.继续开展多样的同学活动，吸引同学的眼球，使同学更关注英语学习，营造有利于同学健康成长的学习环境。 总之，在校长室、教研室的带领下，我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大能量。 职高英语高三教学计划4 英语教学已经成为一门特别重要的课程了，在我们国家已经形成了多年的学英语的热潮了，我们肯定要努力

13、工作，才能够将英语教学教好，在不断的进展中，英语教学已经转变了许多，这是一贯以来不断的成长得到的后果。英语词汇在几十年里多了特别多，这是最难学的，由于我们的汉语词汇都是有字体组成，很简单就形成词汇，而英语却不一样，这是英语的弊端。但是英语是国际语言，我们需要要学好。 一、本学期教学时间安排： 本学期我校从*月*号开学，20_年_月_日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。时间相对焦灼。所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，盼望能够根据这一时间能够顺当的完成本学期的教育教学工作。 由于本学期时间短，工程部工

14、作总结 任务重，所以在平常的教育教学中就需要抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学，才能够顺当完成应当完成的教育教学任务。特别是今年的测试次数增多，讲解试卷所花费的时间必定会增加，而且七班级的同学刚进入中学英语的学习，所进行的教育教学必定会特别的缓慢，要顺当的完成教育教学任务特别的困难，要考好期末考试就更加不简单，所以需要抓好每一天，每一分每一秒的时间。 二、本学期教育教学重点： 我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看： (一)语法知识点。 1.一般疑问句及回答; 2.指示代词、人称代词、物主代词 3.名词复数的改变; 4.方位介词; 5.非常疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6.实义动词的

15、第三人称单数及改变; 7.情态动词的用法; 8.日期和月份; 9、名词全部格; 10、一般现在时 11、进度表达法; 12、形容词和副词的三个级别; (二)、交际用语。 1. greet people 2. introduce yourself 、introduce people 3. talk about where things are 4. ask for and give telephone number 5、identify ownership/ people / things/colors. 6、talk about ownership ; make suggestions 7、t

16、alk about likes and dislikes 8、ask about prices; talk about clothing; thank someone 9、talk about dates 10、talk about preferences; make plans. 11、talk about abilities. 12、talk about routines; ask about and say times 13、talk about preferences; give reasons 三、本学期教育教学难点： 我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看： (一)、语法知识点

17、。 1.一般疑问句及回答;非常疑问句的构成、回答和对划线部分提问 2.指示代词、人称代词、物主代词;方位介词 3.名词复数的改变;名词全部格; 4.实义动词的第三人称单数及改变;形容词和副词的三个级别; 英语教学原来就是非常的困难，所以在教学中有着许多的事情需要我们来解决，事情的进展已经超出了我们的想象，相信我们肯定能够做好这一切。在不断的成长中得到更多的进步，这才是一贯以来我们不断教学的最根本，这是最好的事情，这是我们最好的现实状况，相信我们肯定能够做好! 职高英语高三教学计划5 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解同学的真实水平和结合同学学习成果

18、的的基础上，适当转变教学方法，加强学法指导;第二，教学要面对全体同学，关注同学的情感，激发他们学习英语的爱好;第三，以同学为主体，尊敬个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，提倡同学体验参加学习，完成设计目标;第五，着重过程性评价，建立能鼓舞同学自主学习技能进展提高的综合评价体系。 二、同学状况分析 1、本届高一同学在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，同学水平存在很大差异。 2、同学在学习策略和情感立场方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不留意知识的积累和巩固。 3、在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 所以本学期教学任务繁重，时间紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关