人美版美术七下第二课艺术源于生活高于教案_第1页
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艺术源于生活，高于生活美术教学教案设课艺术源于生活，高于生课欣赏艺术源于生活，高于生活美术教学教案设课艺术源于生活，高于生课欣赏.评教学用、课1目知储备能培养情激发通过画家的创作故事激发学生热爱生活热爱艺术的情感。教学重艺术源于生活，高于生活教学难表现性艺术是否符合这一观点教学关艺术家创作的背授课教教学班程教法学时一、引课1、艺术美术、音乐、语言、文学等2、回忆上节课学习的美术作品捣练图，分析复习旧明这是一幅什明这是一幅什么形式的美术作品3、作品描绘了些什么4、作品表现的内容是不是作者凭空想象出来的艺术源于生二、新课1、用两分钟来画一画这个“长臂虾的作品虾，对比自己画的虾真实的虾，说的虾艺术特3、思回第五页的三个问题，并再次分的作虾，看看画家笔下的虾和现实生活中的真虾引出新启发引能否完全一样否完全一样从而，引出本课课题的后一部艺术源于生活，高于生欣赏 的油画作品开国大典，对照开国大典史实 ，引导学生体会艺术是怎样源于生活，高思考 12、油画中和真实不同3油画作品和史实 相比哪个图中的 形象更突出？作者用什么手法来突出 形象的？4季节的时间性？5的培很有启析，提总结和可见，艺术是源于生活而又高于生活可见，艺术是源于生活而又高于生活的通过再现艺术作品和表现艺术作品的对照，进一步说明艺术源于生活，高于生活这一。1、油画开国大典最大的特点是什么？真实再现性艺术3吗？四

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