2021年浙江省中考科学冲刺突破练习36　酸和碱（学生版+教师版）

1、Word文档，下载后可任意编辑 年浙江省中考科学冲刺突破练习36酸和碱（学生版+教师版）第36讲酸和碱1下列关于H2SO4性质描述中，不属于酸的通性的是(C)A使紫色石蕊溶液变红B与NaOH发生酸碱反应C浓硫酸滴到白纸上使纸变黑D与Mg反应放出氢气2(2020，遵义)醋酸(CH3COOH)是食醋的成分之一，其水溶液中存在H和CH3COO。下列说法正确的是(C)A醋酸属于氧化物B醋酸不能用于除铁锈C醋酸能与镁反应产生氢气D醋酸中碳元素的质量分数最大3(2019，百色)某同学用pH计测得生活中一些物质的pH，其数据如下表。下列说法正确的是(D)物质肥皂水牙膏西瓜汁苹果汁pH10.28.55.82.

2、9A.牙膏显酸性B西瓜汁的酸性比苹果汁的酸性强C肥皂水不能使无色酚酞试液变色D被蚊虫叮咬可涂抹牙膏或肥皂水4下列关于氢氧化钠的描述中错误的是(A)A可用于改良酸性土壤B易溶于水，溶解时放出大量的热C能去除油污，可作炉具清洁剂D对皮肤有强烈的腐蚀作用5下列关于酸、碱的说法错误的是(C)A苛性钠、烧碱、火碱都是氢氧化钠B氢氧化钙可以用来改良酸性土壤C稀盐酸能够使酚酞溶液变红D生活中许多常见的物质(如柠檬、柑橘)中含有酸6(2020，潍坊)某同学总结的Ca(OH)2的化学性质如图。下列说法错误的是(A)A甲一定是碳酸盐B反应为放热反应C反应可用于检验某种温室气体D向澄清石灰水中加入紫色石蕊试液，试液

3、由紫色变为蓝色7(2019，仙桃)用如图所示装置进行下列实验，实验结果与预测的现象不一致的是(B)选项中的物质中的物质预测中的现象A紫色石蕊试液浓氨水溶液由紫色变为蓝色B氢氧化钡溶液浓硫酸有白色沉淀C硫酸铜溶液浓氨水有蓝色沉淀D硝酸银溶液浓盐酸有白色沉淀8.以下是某些同学在“测定土壤酸碱性”实验中的操作，其中错误的是(B)9(2020，滨州)某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾两溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象如图所示。下列说法正确的是(D)A.图中c点所示溶液呈碱性B图中a点所示溶液中，含有的溶质是K2SO4和H2SO4C该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有硫

4、酸溶液的烧杯中D由c点到d点的变化过程中没有发生化学反应10(2020，广东)下列各组物质不能实现如图所示的转化关系的是(D)选项甲乙AFe2O3稀硫酸BSO3NaOH溶液C稀盐酸Ca(OH)2溶液D稀盐酸AgNO3溶液11.(2020，阳泉)2020年，新冠肺炎肆虐，许多场所均采用消毒液进行消杀，阻断了病毒传播，常用的消毒液如图所示。含氯消毒液是一种高效消毒剂，呈_碱_性。医用酒精在室内大面积喷洒消毒时，要通风良好的原因是_防止发生爆炸或火灾_。与其他两种相比，使用医用双氧水消毒的优点是_安全、无污染_。12(2020，岳阳)某化学兴趣小组为验证酸的通性，做了以下5组实验，请分析并回答问题：

5、【演示实验】【提出质疑】实验没有明显现象，甲同学对该实验是否发生化学反应提出质疑，并设计了以下实验进行验证。【实验探究】实验方案实验操作实验现象实验结论一测定氢氧化钠溶液的pHa，滴加稀盐酸后测得溶液pHb(忽略体积的变化)ab(填“”、“”或“”)发生了反应二向实验所得混合溶液中加入硝酸银溶液有白色沉淀产生发生了反应【评价交流】乙同学认为甲同学的验证实验中方案二不可行，理由是_盐酸含有氯离子，加入硝酸银也可以反应生成氯化银沉淀_。【拓展延伸】演示实验中有一组没有验证酸的通性，该组是_(填序号)。请你补充一个演示实验(不改变反应物的类别)完整验证酸的通性，该实验的化学方程式为_2HClNa2C

6、O3=2NaClH2OCO2_。13(2020，连云港)中和反应是化学核心概念之一。某化学兴趣小组对中和反应展开了探究。【实验目的】证明氢氧化钠溶液与盐酸发生化学反应。【实验步骤】步骤一：取一定量稀氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色。步骤二：用仪器A吸取稀盐酸向烧杯中逐滴加入，边滴加边用玻璃棒搅拌，红色变浅直至消失。步骤三：向溶液中继续滴加稀盐酸至溶液呈酸性，用玻璃棒蘸取其中溶液，在酒精灯上加热至蒸干，有白色固体产生。【思考拓展】(1)从下列仪器中选择步骤二中的“仪器A”，名称是_胶头滴管_。(2)兴趣小组认为仅从上述步骤二的现象，难以证明盐酸与氢氧化钠发生了反应。查阅资料：a

7、酚酞试液在不同的pH时变化情况如下：pH08.28.210.010.014.0颜色无色粉红色红色b.氢氧化钠溶液的pH随浓度的降低而减小。兴趣小组据此形成了对比实验方案以排除干扰，该对比实验方案是_用相同量的蒸馏水代替稀盐酸进行步骤二实验，如红色不消失，则可排除水的影响_。(2)为确认步骤三中的白色固体是氯化钠而不是氢氧化钠，进行如下实验：步骤现象结论将白色固体溶于水形成溶液，均分成两等份向其中一份滴加CuSO4溶液，振荡、静置无蓝色沉淀生成白色固体不是NaOH向另一份滴加AgNO3溶液，振荡、静置出现白色沉淀白色固体是NaCl，反应的化学方程式为NaClAgNO3=AgClNaNO3。【继续

8、探究】(4)图1是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图。从微观角度分析，氢氧化钠溶液和盐酸反应的实质是_H和OH结合生成H2O_。(5)兴趣小组认为上述实验对反应实质缺少直观的验证。査阅资料：c.变色硅胶为蓝色，吸水后呈红色。d.变色硅胶与NaOH固体充分混合，无明显现象；变色硅胶与无水醋酸(CH3COOH)充分混合，无明显现象。兴趣小组据此设计了图2实验，验证中和反应有水生成：将无水醋酸迅速倒入装有NaOH固体和变色硅胶的试管中，并用玻璃棒在试管中不断搅拌，观察到变色硅胶由蓝色逐渐变为红色，U形管内液面左低右高。U形管内液面左低右高说明该反应_放出_热量(填写“放出”或“吸收”)。无水醋酸由CH3

9、COO和H构成。变色硅胶由蓝色变成红色的原因是_CH3COOHNaOH=CH3COONaH2O_(用化学方程式表示)。14某校化学兴趣小组的小王和小张两位同学根据已有知识经验，对敞口放置在实验室的NaOH溶液产生了兴趣，分别进行实验探究：【提出问题】这瓶NaOH溶液肯定变质了，其变质程度怎样呢？【猜想与假设】小王：NaOH溶液部分变质；小张：NaOH溶液全部变质；小王、小张认为NaOH溶液一定变质的理由(用化学方程式表示)_2NaOHCO2=Na2CO3H2O_。【进行实验】(1)小王设计好方案后，进行了如下实验来验证自己的猜想，请你协助小王完成实验现象的填写：实验步骤现象结论取一定量NaOH

10、溶液样品于试管中，滴加足量BaCl2溶液有_白色沉淀_产生NaOH溶液样品部分变质取经过反应后的滤液，向其中滴加紫色石蕊溶液溶液变成_蓝_色(2)小张取用小王第步反应后的滤液，滴加CuCl2溶液，有_蓝_色沉淀产生，证明自己的猜想错误。【反思与评价】(1)如果NaOH溶液中混有少量的Na2CO3杂质，可加入适量_Ca(OH)2_(填物质的化学式)，再过滤除去该杂质。(2)小王、小张通过以上探究分析推出：实验室里保存Ba(OH)2溶液的方法应该是_密封保存_。第36讲酸和碱1下列关于H2SO4性质描述中，不属于酸的通性的是()A使紫色石蕊溶液变红B与NaOH发生酸碱反应C浓硫酸滴到白纸上使纸变黑

11、D与Mg反应放出氢气2(2020，遵义)醋酸(CH3COOH)是食醋的成分之一，其水溶液中存在H和CH3COO。下列说法正确的是()A醋酸属于氧化物B醋酸不能用于除铁锈C醋酸能与镁反应产生氢气D醋酸中碳元素的质量分数最大3(2019，百色)某同学用pH计测得生活中一些物质的pH，其数据如下表。下列说法正确的是()物质肥皂水牙膏西瓜汁苹果汁pH10.28.55.82.9A.牙膏显酸性B西瓜汁的酸性比苹果汁的酸性强C肥皂水不能使无色酚酞试液变色D被蚊虫叮咬可涂抹牙膏或肥皂水4下列关于氢氧化钠的描述中错误的是()A可用于改良酸性土壤B易溶于水，溶解时放出大量的热C能去除油污，可作炉具清洁剂D对皮肤有

12、强烈的腐蚀作用5下列关于酸、碱的说法错误的是()A苛性钠、烧碱、火碱都是氢氧化钠B氢氧化钙可以用来改良酸性土壤C稀盐酸能够使酚酞溶液变红D生活中许多常见的物质(如柠檬、柑橘)中含有酸6(2020，潍坊)某同学总结的Ca(OH)2的化学性质如图。下列说法错误的是()A甲一定是碳酸盐B反应为放热反应C反应可用于检验某种温室气体D向澄清石灰水中加入紫色石蕊试液，试液由紫色变为蓝色7(2019，仙桃)用如图所示装置进行下列实验，实验结果与预测的现象不一致的是()选项中的物质中的物质预测中的现象A紫色石蕊试液浓氨水溶液由紫色变为蓝色B氢氧化钡溶液浓硫酸有白色沉淀C硫酸铜溶液浓氨水有蓝色沉淀D硝酸银溶液浓

13、盐酸有白色沉淀8.以下是某些同学在“测定土壤酸碱性”实验中的操作，其中错误的是()9(2020，滨州)某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾两溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象如图所示。下列说法正确的是()A.图中c点所示溶液呈碱性B图中a点所示溶液中，含有的溶质是K2SO4和H2SO4C该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有硫酸溶液的烧杯中D由c点到d点的变化过程中没有发生化学反应10(2020，广东)下列各组物质不能实现如图所示的转化关系的是()选项甲乙AFe2O3稀硫酸BSO3NaOH溶液C稀盐酸Ca(OH)2溶液D稀盐酸AgNO3溶液11.(2020，阳泉)2

14、020年，新冠肺炎肆虐，许多场所均采用消毒液进行消杀，阻断了病毒传播，常用的消毒液如图所示。含氯消毒液是一种高效消毒剂，呈_性。医用酒精在室内大面积喷洒消毒时，要通风良好的原因是_。与其他两种相比，使用医用双氧水消毒的优点是_。12(2020，岳阳)某化学兴趣小组为验证酸的通性，做了以下5组实验，请分析并回答问题：【演示实验】【提出质疑】实验没有明显现象，甲同学对该实验是否发生化学反应提出质疑，并设计了以下实验进行验证。【实验探究】实验方案实验操作实验现象实验结论一测定氢氧化钠溶液的pHa，滴加稀盐酸后测得溶液pHb(忽略体积的变化)ab(填“”、“”或“”)发生了反应二向实验所得混合溶液中加

15、入硝酸银溶液有白色沉淀产生发生了反应【评价交流】乙同学认为甲同学的验证实验中方案二不可行，理由是_。【拓展延伸】演示实验中有一组没有验证酸的通性，该组是_(填序号)。请你补充一个演示实验(不改变反应物的类别)完整验证酸的通性，该实验的化学方程式为_。13(2020，连云港)中和反应是化学核心概念之一。某化学兴趣小组对中和反应展开了探究。【实验目的】证明氢氧化钠溶液与盐酸发生化学反应。【实验步骤】步骤一：取一定量稀氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色。步骤二：用仪器A吸取稀盐酸向烧杯中逐滴加入，边滴加边用玻璃棒搅拌，红色变浅直至消失。步骤三：向溶液中继续滴加稀盐酸至溶液呈酸性，用玻

16、璃棒蘸取其中溶液，在酒精灯上加热至蒸干，有白色固体产生。【思考拓展】(1)从下列仪器中选择步骤二中的“仪器A”，名称是_。(2)兴趣小组认为仅从上述步骤二的现象，难以证明盐酸与氢氧化钠发生了反应。查阅资料：a酚酞试液在不同的pH时变化情况如下：pH08.28.210.010.014.0颜色无色粉红色红色b.氢氧化钠溶液的pH随浓度的降低而减小。兴趣小组据此形成了对比实验方案以排除干扰，该对比实验方案是_。(2)为确认步骤三中的白色固体是氯化钠而不是氢氧化钠，进行如下实验：步骤现象结论将白色固体溶于水形成溶液，均分成两等份向其中一份滴加CuSO4溶液，振荡、静置无色沉淀生成白色固体不是NaOH向

17、另一份滴加AgNO3溶液，振荡、静置出现白色沉淀白色固体是NaCl，反应的化学方程式为。【继续探究】(4)图1是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图。从微观角度分析，氢氧化钠溶液和盐酸反应的实质是_。(5)兴趣小组认为上述实验对反应实质缺少直观的验证。査阅资料：c.变色硅胶为蓝色，吸水后呈红色。d.变色硅胶与NaOH固体充分混合，无明显现象；变色硅胶与无水醋酸(CH3COOH)充分混合，无明显现象。兴趣小组据此设计了图2实验，验证中和反应有水生成：将无水醋酸迅速倒入装有NaOH固体和变色硅胶的试管中，并用玻璃棒在试管中不断搅拌，观察到变色硅胶由蓝色逐渐变为红色，U形管内液面左低右高。U形管内液面左低右高说明该反应_热量(填写“放出”或“吸收”)。无水醋酸由CH3COO和H构成。变色硅胶由蓝色变成红色的原因是_(用化学方程式表示)。14某校化学兴趣小组的小王和小张两位同学根据已有知识经验，对敞口放置在实验室的NaOH溶液产生了兴趣，分别进行实验探究：【提出问题】这瓶NaOH溶液肯定变质了，其变质程度怎样呢？【猜想与假设】小王：NaOH溶液部分变质；小张：NaOH溶液全部变质；小王、小张认为NaOH溶液一定变质的理由(用化学方程式表