防震减灾教育工作计划

1、Word 防震减灾教育工作计划 防震减灾教育工作方案篇1 一、教学目的: 通过本课教学,使同学初步知道地震的缘由,以及预防地震损害的方法. 二、防震抗震学问 在发生破坏性地震的地区，从地震发生到建筑物倒塌，一般有12秒钟左右的时间，在这短短的时间内千万不要慌张失措，而应保持镇静就近避震，并在震后快速撤离到平安的地方。所谓的就近躲避，就是因地制宜地依据不同的状况做出不同的对策。 1.在高楼怎样避震 震时保持冷静，震后走到户外。在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的概率最大。因此，室内避震条件好的，首先要选择室内避震。假如建筑物抗震力量差，则尽可能从室内跑出去。特殊要牢记的是

2、，不行滞留床上;不行跑向阳台;不行跑到楼道等人员拥挤的地方去;不行跳楼;不行使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开，若门打不开时要抱头蹲下。另外，要马上灭火断电，防止烫伤触电和发生火情。 避震位置至关重要。住楼房避震，可依据建筑物布局和室内状况，找一个可形成三角空间的地方，这样的三角空间往往是人们得以幸存的相对平安地点，称其为避震空间。室内易于形成三角空间的地方有：炕沿下、结实家具四周;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、贮存室等空间小的地方。 近水不近火，靠外不靠内。这是确保在都市震灾中获得他人准时救助的重要原则。不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器;不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙，但不行躲在窗户

3、下面;尽量靠近水源处。一旦被困，要设法与外界联系，在手机没有信号时，可敲击管道和暖气片，也可打开手电筒。 2.在学校怎样避震 教室里正上课的同学，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，应原地蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物。切忌不要立刻回教室! 3.在公共场所怎样避震 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开拥挤，要避开人流，避开被挤到墙壁或栅栏处。 在影剧院、体育馆等处：要就地蹲下;留意避开吊灯、电扇等悬挂物;用随身物品如提包等爱护头部;等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 在商场、书店、展览、地铁等处：要选择牢固的柜台、以及内

4、墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳和摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。 在行驶的汽车内：要抓牢扶手，以免摔倒或碰伤;降低重心，躲在座位四周。地震过去后再下车。 4.在户外怎样避震 就地选择开阔地避震，应蹲下或趴下，用书包等物件爱护头部，不要乱跑，不要任凭返回室内。要避开人多的地方。避开高大建筑物或构筑物，如高楼、过街桥、立交桥、高烟囱、水塔等。避开危急物、高耸或悬挂物：如变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。 防震减灾教育工作方案篇2 【活动主题】 自然灾难是无情的，许多人的生命都是丧生于自然灾难，其中特殊是地震的破坏性最强，

5、这次班会我们就来熟悉一下地震，也盼望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。 【活动目的】 1、通过这次班会，让同学知道地震给人民带来的严峻灾难。 2、让同学了解并把握一些地震基本学问，教育同学发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。 3、增加同学自我爱护的意识，提高自我爱护力量，有利于同学的健康成长。 【活动预备】 视频播放，ppt课件 【活动过程】 一、导入活动主题：让世界布满爱。 在漫长的人生路中，总要有很多难以预料的事情，我们是否留意到身边的危急。 “防险之心不行无”。地震时有发生，我们是否知道留意平安、留意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今日，通过班会我们将更多的了解一些地震学问，让

6、我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。 二、地震学问知多少： 让同学了解并把握地震基本学问，感受地震给我们带来的巨大灾难。 1、展现地震后的相关图片。 2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震。 三、地震防护知多少： 让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。 1、地震发生时如何应对 （播放地震逃命教育短片） 2、补充：强震过后如何自救。 A、地震发生后，应乐观参加救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。 B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，马上进行人工呼吸。 C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不牢固的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。 D

7、、先救易，后救难；先救近，后救远。 四、地震无情人有情： 献出自己的一份爱心。 1、争论：当地震发生时，作为非震区的我们应当怎么办？ 生： （1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。 （2）时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。 2、课件展现震后为灾区献爱心的相关图片 【活动小结】 地震特别可怕，由于它不行猜测，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾”的思想预备，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们，平常看一些自我爱护方面的书籍，为我们的平安保驾护航！ 防震减灾教育工作方案篇3 一、设计意图 平安重于泰山，平安工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的叙述对地震有肯定

8、的了解，但因幼儿年龄小遇到危急不知道怎么办，大多会哭。依据幼儿的年龄特点特组织此活动，培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。 二、活动目标 1、知道简洁的地震学问。 2、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下，依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。 3、有防震减灾的平安意识和自我爱护力量。 三、活动预备 1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频， 四、活动过程 （一）出示地震后的一组图片，激发幼儿爱好。 1、师启发幼儿：小伴侣看这里发生了什么事？(地震)你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？ 2、幼儿自由

9、发表对地震的看法，老师边引导幼儿把话说清晰。 3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小伴侣你们想知道地震是怎么产生的吗？ （二）播放地震的课件，激起幼儿探究的爱好。 1、看完后老师引导：地震是怎么产生的？ 2、幼儿沟通，老师边引导幼儿把话说清晰。 3、小结：哦，原来地震是由于地壳的运动产生的，是自然现象。假如有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？ 4、幼儿自由发表。 5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找平安的小地方躲避，爱护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。假如是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

10、6、那我们要怎么找平安的地方？什么地方平安？ 7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较平安的地方躲避？请幼儿找出来。 8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较平安。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。 （三）教幼儿平安有效的撤离 1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离） 2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急 状况下撤离的路径和

11、位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。 3、带幼儿观看撤离路径的条件（几层楼梯、弯道状况等），引导幼儿争论：怎样走，到达平安地带最快？启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按挨次，不拥挤；听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.由于男女生的反映、运动力量相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间) 4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的

12、撤离方法。 五、活动结束。 防震减灾教育工作方案篇4 活动目的： 1.使同学知道一些简洁的防灾减灾学问。 2、关心同学树立平安意识、把握平安常识、提高自我爱护力量， 懂 得珍惜生命。 活动内容： 常见灾难及预防自救、自护常识。 活动过程： 一、导入： 1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家 里人都对我们说了些什么？（交待平安的话）为什么每天都说同样的 话呢？一个人的生命是宏大的，他可以有很多的创造制造，有可能改 变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危急时时都在我们的身 边。所以，我们要树立平安意识，了解一些平安学问，学会自我爱护， 懂得珍爱自己的生命。 2、板书班会

13、主题：防灾减灾平安教育 3、同学齐读并理解班会主题。 二、师生互动活动： （） 师生共同回顾学校六条禁令。 （同学自由发言，老师做相应的补充与强调） （） 分组争论： 1、在家里和学校里，我们小伴侣可以在哪些地方玩耍，不行以在哪些 地方玩耍？ （老师依据同学发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。 ） 2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、 防蚊虫？ （老师依据同学发言引导同学留意： 1、刮大风时不逗留在房檐下、大 树下、危房边。 2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。 3、洪水中的 自救。暴雨来临时，假如我们家处在地势低凹地区，可因地制宜实行 “小包围”措施，如用

14、红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。假如我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地 1 米以上的平安地方。一旦室外积水漫进屋内，应准时切断电源，防 止触电伤人。当受到洪水威逼时，假如时间充裕，我们应根据预定路 线，有组织地向山坡、高地等平安处转移；在措手不及，已经受到洪 水包围的状况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮 的物品，作水上转移。假如洪水来得太快，已经来不及转移了，我们 要马上爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要 游泳逃命，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋 顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，肯定要尽可

15、 能抓住固定的或能漂移的东西，查找机会逃命。 3、在校内内有哪些危急的嬉戏不能玩？ （老师依据同学发言强调：不打架、不在校内内奔跑、不玩危急的玩 具等。 ） 4、你知道哪些交通平安学问？ （老师依据同学发言强调：要遵守交通规章，不在公路上追逐、玩耍， 要走人行道 ） （3）集体沟通，老师引导同学把握平安学问，学会爱护自己。 三、同学做好相应的笔记。 四、小结。 这节课你有什么收获？我盼望大家通过这节课的学习，能相应把握一 些平安学问和制度，懂得爱护自己。 防震减灾教育工作方案篇5 活动目的: 1. 通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步了解地震前自然界的特别表现。 2. 幼儿在老师组织引导下演练突发地

16、震有序逃命及自救技能及躲避损害本事。 活动预备： 1. 有关地震防震图片和VCD。 2. 防震科普片和防震科普宣扬画。更多相关教案推举： 3.消防平安主题班会内容 4.幼儿园中班防溺水平安教案 5.学校六班级消防平安主题班会教案 6.中班消防平安教案 7.防溺水平安教育教案 8.2022年全国爱耳日主题：“防聋治聋，精准服务” 9.学校防灾减灾主题班会教案范文 10.冬季防火平安教育主题班会教案 活动过程 1. 通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步了解地震前自然界的特别表现，培育幼儿观看力和自我爱护能意识。 动物反常情形谚语 动物震前有预兆，群测群防很重要。 牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。 兔子竖耳蹦又撞