大班社会教案《苗家风情》_第1页
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文档简介

1、大班社会教案苗家风情在我们威信县除了汉族,就是苗族居多,为了能让幼儿了解地方民族生疏苗族,特设计此活动。1、能初步感知并了解威信苗族的服饰及苗族的花山节。2、乐意参与苗族的歌舞。3、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培育幼儿思考问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动预备:课件“苗家风情幻灯片“、芦笙曲等。活动过程:动的兴趣。minia a rong(小朋友们好)henhuai xirong bomi(很快活见到大家)师:知道我说什么吗?刚刚我用我们苗家的语言和小朋友们打招呼。我是说:“小朋友们好,很快活见到大家!“我呢,见到大一班的小朋友很快活!你们见到我快活吗?哦,快活!那想不想用

2、苗语来学说一下“快活“,来我教大家说一说,快活就是真棒.大一班的小朋友真聪明,好听吗?还想学吗?那我再教你们说一个moyouda)。大一班的小朋友真是太棒了,一学就会!二、欣赏苗家风情(自制)幻灯片,能初步感知并了解苗族服饰及苗族的花山节。1、通过欣赏图片了解苗族服饰幼儿欣赏幻灯片后,答复自己所看到了些什么!师小结:苗族服装是苗族姑娘自己用勤劳的双手一针一线制作出来的,并了解蜡染、刺绣。2、通过欣赏图片了解苗族的几种常见乐器 师小结:在苗家除了姑娘们能干以外,苗族男孩也是不错的,他们会很多的乐器,常见的就有芦笙、唢呐、吹木叶等。3、通过欣赏图片、录象了解苗族的花山节起花杆,苗家人身着盛装围着花

3、杆唱歌跳舞,做玩耍,共同祝福来年更奇特!4、欣赏自遍儿歌感受苗家人的热忱师:看了我们苗家的花山节活动,你们想参与吗?看到小朋友们这么快活呀,这么想参与我们的花山节,我也很快活!刚刚就遍了一首欢送盼你到来跳舞,共庆明年大丰收、大丰收!师:我们苗家儿女这么真诚的邀请我们大一班的小朋友一起过花山节,你们情愿来吗? 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道三、随芦笙乐曲跳起苗家舞蹈感受苗族花山节的节日气氛,活动完毕。师:那大一班的小朋友,就让我们,随着我们苗家的芦笙曲,围城大圆圈,也来过一下花山节吧 !好吗?来来来,小朋友,苗家姑娘等你来。听我口令跟我学跳舞:跳跳跑跑、拍手拍手甩甩手、左右左踢、右左右踢、踢踢走走走 (可邀请客人教师一起跳)活动总结： 1在感受中实施审美的有效途径。音乐又是听觉的艺术，引导学生参与听觉体验，进展通过播放精选的VCD丰富了审美情感，进展了审美想象，深化了审美理解，从而有效地提高学生的音乐审美力量。2在体验中实施审美感体验，才能到达音乐教育“以美感人，以美育人”的目的。教师要验音乐的美感；在歌曲教学中教师要擅长用生动活泼的形式进展教 学，引导学生在学唱、演唱歌曲的过程中，充分体验音乐的旋律美。作的力量。民族的文化历史与生活

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