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文档简介

1、小班户外游戏观察记录：好玩的沙和水观察目的在户外活动中幼儿如何探究沙和水以及社会交往情况。观察目标幼儿在游戏过程中如何探究干沙和湿沙的区别。幼儿在游戏过程中的社会交往情况。仿真煤气灶、小锅、水等。观察实录沙子装进模具，边装边说“我要做一块巧克力。”装满后，她用小铲子在上面使劲压了压，就把模具反过，想倒出“巧克力”，可是没倒出， 她又拿小铲子使劲敲了敲上面，“巧克力”还是倒不出。尹靖琪也不再倒“巧克力”了，她和胡欣然一起将小锅装满了沙子，放在煤气灶上， 一边搅拌一边说“我煮沙子汤啦”戏，这时余成虎也拿了一个沙漏，他只放了沙子进去，发现沙子很难是没怎么少。分析评价户外玩沙活动幼儿非常感兴趣，沙带给

2、幼儿非凡的感官体验，能让幼儿聚精会神地投入观察、分类、比较的活动当中；玩沙游戏也为幼儿提供 自由交往和游戏的机会，孩子们在玩沙时能够自主选择、自由结伴开展活 动；幼儿在捏塑湿沙土和舀水的时候小肌肉就获得强化，他们用漏斗倒水， 便发展出精细动作的技巧和手眼协调的能力。题当 中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。成人要充分利用自1 亲近自然，喜欢探究中指出 3-4 岁的幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣，能好奇 地摆弄物品。本次我新投放的娃娃家材料引起了幼儿兴趣，在玩沙活动中 幼儿很自然的玩起了娃娃家游戏，利用小锅煮饭、烧汤，把沙子当作做饭 的材料。孩子们在玩煮饭的过程中通过实际操作

3、了解到沙子轻、又小又细、 加水后容易塑造的特性。目标 2 具有初步的探究能力， 岁的幼儿对感 兴趣的沙 子可以凝结在一起，能放进模具做巧克力。而余成虎小朋友通过煮沙子汤， 发现沙子是不能溶入到水里的。蒋吴可和马子杨发现沙子放进沙漏里很难 流下去，但是给沙子加一些水，沙子就和水一起流下去了。余成虎小朋友 还做一个小对比实验，他放了好多沙子在沙漏，发现沙子很难流下去，他 还借助了小棒反复搅拌，发现还是动作所产生的结果。指南社会领域人际交往目标 1 愿意与人交往，3-4 岁的幼儿愿意 和小朋友一起游戏，在活动中，我一共观察了五位小朋友， 尹靖琪和胡欣 然两个人一开始就自由结伴一起玩游戏，两人互动较多，一边玩还一边进 行交流。马子杨和蒋吴可两个人一直在玩沙漏游戏，两人一边操作一边关 注产生的结果。而余成虎小朋友基本上会模仿同伴的游戏。支持策略 1项与玩沙有关的活 动的基本工具。还可投放一些有价值的材料，如展游戏，将角色扮演和建构游 戏引入到玩沙活动中，提升幼儿玩沙的质量。沙 游戏中，还需要专门培

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