大班主题教案：学习活动小小测量师教案及教学反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -大班主题教案：学习活动小小测量师教案及教学反思设计意图：这是由高老鼠和矮老鼠的故事活动而生成的活动内容，那次活动后，我发觉幼儿对高矮的现象很感爱好，由此我也想到大班幼儿应当利用学习测量来识别物体的长高宽。因此，我设计了这次的活动，让幼儿自由探究各种测量工具，不同的测量办法，并学习正确的记录办法。也让幼儿懂得全部的物体都可以测量，除了无边无际的天空。学习活动：小小测量师目标：让幼儿学习运用容易的测量工具举行测量物体。知道天空是无边无际的，不是一个测量的实体。培养幼儿的观看记录能力。能学会用轮番的方式谈话，体味与伙伴沟通、研究的乐趣。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。预备：三角尺、

2、小棒、绳子、筷子等工具、记录纸和笔。重难点：学习测量并正确地举行记录。设计：1、引起爱好。教师知道我们小伴侣最近学了好多本事，今日就来考考你们，好吗?激活幼儿测量的爱好。2、第一次试试测量。让幼儿自己挑选工具对某一物体举行测量。沟通：说说自己用什么工具举行了测量，;文章出自.大.考吧.幼,师网测量的办法结果怎样?3、其次次的测量。幼儿再一次举行测量，并记录结果。引领幼儿不借用工具举行测量，如用自己的手的虎口、脚步、自己的身体等办法。再次沟通，共享结果。4、量天空。有群小鸟知道我们小伴侣有那么大的本事，想请你们帮个忙，情愿吗?请幼儿动脑帮小鸟来量天空，看看能不能量出天空的大小?幼儿研究，最后让幼儿悟出天空是个无法举行测量的物体。活动反思：本次活动的重点定位在观看，观看也是之后举行表现的基础，所以利用层层深化地引领孩子观赏、感触、比较、发觉，孩子的确能够并且非常乐意表述对建造的理解。同时预备便利、效果显然的建造图片出示，更恰到益处地体现出了本次活动与多媒体教学结合的意义所在。然而，孩子设计建造的表现过程是需要一定时光的，这似乎又与我们通常所理解的一个集中活动要掌握的时光范围有所出入。因为活动的其次大环节是孩子自选区域制造表现，我想，这个活动既可以看作一个集中活动，又可以看作

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