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文档简介

1、Word - 3 -大班主题教案：巨人的故事 目标：1、学习运用点、线、面，进行大胆想象、创作，体验画巨人的乐趣。 2、体验和同伴合作的欢乐。 预备：1、学问预备：学过故事城里来了大恐龙； 2、剪好的巨人范例一个；幼儿用巨人模型五套，幼儿每人一支记号笔； 3、录音机，磁带。 过程： （一）引出课题。 昨天，我们听了故事城里来了大恐龙。现在，大恐龙和人们成了好伴侣，人们还特地建筑了一幢恐龙大厦给大恐龙和它的伴侣们住。有一天，恐龙大厦着火了，恐龙们很焦急，怎么办呢？这时候来了个巨人，他说可以关心大恐龙，我们来看看这巨人究竟有什么本事？ （二）引导幼儿观赏巨人范例，感受巨人的奇妙和画面美。 1、幼儿

2、通过观看发觉巨人的奇妙功用。 帮助提问：看看巨人的身上有什么？ 2、通过观看感受画面美。 这个巨人不但本事很大，它还很爱美呢，看他用各种点、线、面把自己的头装扮得多美丽，还有这里，这里 我真是越来越喜爱他了。 （三）自由争论、沟通、激发幼儿创作巨人的爱好。 让我们多造几个救火巨人来帮忙吧。我们来想一想怎样设计一个奇妙的救火巨人，本事比他还大，装扮得比他还美丽。 出示巨人轮廓，依据幼儿回答进行范画。 帮助提问：他们的身上可以有什么？可以和旁边的小伴侣商议一下，其他地方还有什么本事？ 过渡语：我们一起来设计奇妙的巨人吧。 （四）幼儿合作创作巨人。 1、老师交代要求：我们等一下要分成四个组，每组6个人，6个人一起来画一个大巨人。请每个小组选一位组长带大家一起商议一下画一个怎样的巨人。再分工一下，谁画头，谁画身体，谁画手、脚，现在你们就去找一个位置吧。 2、幼儿自主协商、分工作画。 3、鼓舞幼儿运用线描的技能大胆想像、创作。 4、照看幼儿个体差异，赐予适当的指导。 5、鼓舞先完成的小组自己讲讲巨人的故事或者介绍给客人老师听。 （五）作品评价。 1、鼓舞幼儿自由地相互观赏各组创作的巨人。 2、集体观赏，请一两个组派代表进行介绍。 3、结束：这么棒的巨人，我想隔壁的大班

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