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文档简介

1、Word - 4 -大班主题春天的颜色教案反思 大班主题春天的色彩教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，利用观看让幼儿感触春天的漂亮，培养幼儿热爱大自然的情感，利用美术活动让幼儿发觉美，并大胆地表现美、制造美，乐观主动地参与到活动中去，适合幼儿园教师们上大班主题活动课，快来看看春天的色彩教案吧。活动设计背景 春天来了,孩子们去春游后，回到幼儿园向来谈论不休。有些说看见了绿油油的小麦，有些说看见了粉红的桃花，有些说看见了洁白的梨花等等。于是我打算给孩子们上一堂具的春天气息的美术课。活动目标1、利用观看让幼儿感触春天的漂亮，培养幼儿热爱大自然

2、的情感。2、利用美术活动让幼儿发觉美，并大胆地表现美、制造美，乐观主动地参与到活动中去。3、利用美术活动进展幼儿的观看力、想象力和语言表述能力。4、体悟显然的时节特征。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点各种花的色彩和画法。活动预备1、有关春天的幻灯片。2、老师示范画。3、幼儿用绘画材料。4、录音机，磁带春天在哪里活动过程1、请幼儿看幻灯片，分五组播放，每放完一组请幼儿说说他们都看见了什么。2、请幼儿观察老师示范画，激活幼儿作画的欲望。播放音乐磁带春天在哪里。3、教师提出要求，让幼儿画出自己看见的春天的色彩。4、幼儿作画，教师巡回辅导，幼儿边画边播放歌曲春天在哪里的伴奏磁带，让幼

3、儿在轻松的环境下画画。5、请幼儿将完成的作品拿起来让大家观赏，教师赋予鼓舞表扬。6、教师给幼儿发奖品，鼓舞小伴侣把最美的春天画出来了。教学反思带着感动而紧急的情绪上完了这节预备已久的教研课,其中有无数优点比如:材料预备充分,与课堂内容彻低相符,课堂程序环环相扣。同学乐观性高,课堂气氛浓。用儿歌的形式突破重难点。尤其是孩子们的学习习惯和绘画功底得到了教师们的向来好评。但其中也有许多不足。比如：一、老师范画新颖但不够美观。这次教学活动对于农村幼儿园是一次新的突破。我打破本来向来在黑板上作画的惯例，首次采纳在绘画纸上示范画画。因为我是首次试试，导致作画时比例不够恰当，范画不是很美观。原来是很美的艺术

4、活动却不美了。但在纸上作画的确更美观，颜色更艳丽，也算是胜利失败各一半。二、出示作品环节掌握不当。我向来很重视这一个环节，我认为这一环节是提升孩子的自信念和自尊心的最好时刻。所以不管每一个孩子的作品是否真的画得很棒，只要他能踊跃地上台来出示他的作品，我都会给他鼓舞！在作品出示过程中我也觉得课堂时光拉得太长，但不相打击幼儿的乐观性只好出示到底。其实只用出示几幅典型的作品就可以了。三、严峻超过了课堂时光。在上这节课之前我就不安会拖堂，果真原来三非常钟课堂时光，用了四非常钟。总结一下一共有两个缘由：一个是老师范画预备不够充分。二是作品出示时过于全面。会浮现这样的问题不是偶然是必定。由于自己课堂应变能力太差，不会处理突发大事。也不会按照实际状况对课堂内容举行外理和加工，也充分体现出自身的素养的待于进一步提升。利用这一

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