2022年青少年工作的心得

1、第4页共4页2022年青少年工作的心得青少年是祖国的未来、民族的希望。做好青少年工作关系着国家前途、民族未来。目前我街道正处在一个转型期，即从农村到城市的转变，从农民到市民的转变，在建设“水城、花城、商城和最佳人居休闲城”的新形势下，为街道的青少年工作带来了新的机遇和挑战，街道团工委担负着管理青少年事务和_开展青少年活动的光荣使命。广大青少年工作者不仅是各项工作的_者、实施者，还是具体的参与者。这就要求青少年工作者提高认识，开拓创新，狠抓各项工作的落实，为保护和促进青少年的健康成长，开创青少年工作的新局面做出积极贡献。我只是一个从事青少年工作仅仅两年的新人，在工作中不敢提有什么创新，只是在这里

2、谈一下我从事该项工作以来的一点点体会。一、立足于建设青少年文化，陶冶青少年情操，把团的活动推上社会。青少年是一个充满活力和生机的群体，而青少年工作就是要充分发挥他们的特长和活力，针对这一特点，街道团工委_青少年参加街道文化中心举办的“元宵节灯谜会”及姑苏杯“新黄桥、新风采”五四青年歌手大赛，还将与街道工会一起举办航空杯游泳比赛。通过一系列的活动，展示了街道青少年多才多艺的一面，丰富了社区文化生活，也增强了团的文化活动对广大青少年的辐射力和吸引力。二、加强青少年活动阵地的建设。青少年需要_参加各种文化活动，这就意味着要有具体的活动场所，街道团工委将生田村的一片青年林作为少先队员和团员青年进行日常

3、活动的场所，特别是少先队员对他们进行爱树、护树的教育，教育他们爱护花草树木，教育他们保护绿色，为“绿相城”的建设献出一份爱心。街道敬老院是青少年活动的另一块传统阵地，他们以自己的实际行动接受敬老爱老的中华民族传统美德教育，又以自己的实际行动传承着这一传统美德。三、抓住时机进行革_历史教育。去年团中央在全团开展了增强共青团员意识主题教育活动，我们街道团员青年在黄桥中学的阶梯教室上了一堂生动的团课，重新学习了团章，了解了在漫长的革_过程中党与团的关系。共青团作为党领导的先进青年的群众_，不仅是党的助手和后备军，也是党委托的少年先锋队的领导人。“重走革_路，再上井冈山”，我们街道团工委所属的团支部书

4、记于_年_月在黄洋界上重温了入团誓词和入党誓词，在那神圣的时刻我们回首历史，感知未来。四、加强团_的自身建设。团的基层_是开展各项活动的载体，健全的团的网络是团结团员青年的有效保障，加强团_自身建设不仅是共青团自身的要求，也是党_发展的要求。我街道今年是发展非公经济团建的攻关之年，结合_月份的“非公团建月”，今年至共新建非公经济团_为_个，目前全街道共有_个非公经济团_，其中街道所属的为_个，各村总支所属的为_个，这些新建的团_极大的丰富了村级团总支的活动，弥补了企业转制后村级团活动的空白，健全了团在基层的网络。五、探索青少年工作新领域。在市场经济的前提下，人口流动加快，特别是外来务工青年大量

5、涌入经济发达地区，由于生活方式和文化背景的差异，他们的文化生活极度缺乏，造成下班后无所事事，心灵空虚，需要一个释放的空间。街道在_各项具体活动的时候，充分考虑到这一方面，鼓励外来务工青年参加团工委_的歌手大赛和即将举行的游泳比赛。以上几点只是我个人两年青少年工作来的一点浅论，望大家给予批评和指正。2022年青少年工作的心得（二）青少年是祖国的花朵，是_现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是_现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。_成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为

6、了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。学校将中小学交通消防安全教育、_警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。另外，除了安排教师_班会教育，学校_观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大法制教育、平安校园的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。当然，法制教育不仅要_

7、少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更