校园周边环境与师生安全

1、校园周边环境与师生安全颜昌林（415200临澧三中07365823411）学校周边环境关系到学生的健康成长，牵动着每一个家庭的神经，涉及到教学的正常秩序。保障师生的安全与合法权益，应该成为学生家长和全社会普遍关注的问题。中小学校园周边环境问题涉及范围广，社会反响大，危害后果不可低估。校园周边环境与师生安全是一个重要的课题。笔者就此谈点看法。一、 校园周边环境存在严重安全隐患有人说，学校是天使的乐园，是心灵的乐园。但是，在市场经济条件下，面对多元化的市场主体、各种利益的驱动，导致校园周边环境存在不少安全隐患。大致来说，有几下几个方面：（一）无证摊贩、商店影响周边环境只要有学校，附近就会有无证经营

2、的小摊贩、小商店油炸摊点、冷饮店、玩具店等等，学生们在这些摊点诱惑之下，纷纷拥上。而这些不健康的食品恰恰无形中危害青少年健康。不良商贩向学生出售危险物品、管制刀具，学生出于好玩购买，发生矛盾时就使用它“解决问题”，刀棒相见。不良商贩还向学生出售黄色书籍。我们学校每期都要收缴一些为数可观的管制刀具、黄色书籍。（二）一些网吧、游戏室为了赚钱而违法经营诱惑学生由于学生贪玩、好奇心强，不少人迷恋网络游戏、网络交友等等。有的网吧、游戏室虽然有营业许可证，也写着“禁止未成年人进入”。但为了钱就未认真管理，没有严格执行国家有关未成年人上网的相关规定，有点像“黑网吧”；黑网吧更是肆无忌惮，甚至通过赠送饮料等方

3、式引诱未成年人上网。面对各种各样的游戏，形形色色的网站，甚至不健康的暴力网站、色情网站，许多青少年迷恋上网后再也不能自拔。老师进入网吧找学生，也会受到网吧老板的辱骂。在这些网吧里往往还盘踞一些社会不良青年，他们诱骗、敲诈、欺负弱小同学，从而衍生了偷窃、群殴、打架、逃学、离家出走等现象。给青少年的成长带来不利影响，也造成了社会的不稳定因素。有的不良青年以交朋友为名经常骚扰在校学生（特别是骚扰女生危害更大），有的以介绍工作为名引诱未成年人外逃，有的以帮学生“了难”为名敲诈钱物。今年4月，我们学校就有一名女学生因为经常上网，受到不良青年的引诱，跟着跑到深圳去找工作，结果上当受骗，给心灵造成了严重伤害

4、。（三）社会闲散青年在校边游荡、滋事校园周边经常可以见到一些染发、叼烟、或者模仿黑社会老大派头的社会不良青年。他们大多属辍学、厌学、逃学或无业青年，三五成群，四处游荡，有时找小同学“要”点小钱，或借口“看不顺眼”殴打学生，有的甚至“追求”女学生等等。给学生身心健康与安全，带来严重影响。教师出面管理也会受到威胁、恫吓，他们甚至还在校外打伤教师，教师成为了“危险”职业。（四）学校附近一些灰色场所鱼龙混杂如小麻将馆、小发廊、小旅社等，这些地方鱼龙混杂，来往人员复杂，容易滋生各种丑恶现象和暴力事件。学生经常看到、听到这些事情，潜移默化中，容易扭曲、玷污纯洁幼小的心灵。（五）交通安全状况堪忧因为小摊贩占

5、道经营，摩托车、出租车等车辆抢生意等原因，再加上我们学校附近两条道路交汇，每到上学、放学时间，学校大门前的马路上往往拥挤不堪，非常混乱，容易造成交通事故。学生自发租车接送上下学，县政府已采取措施监管。但现在私家车日益增多，有些家长往往技术不熟练，接送时常常发生危及自身及他人安全的事故。近年来，我们学校大门前的马路上，已经发生几次与学生有关的交通事故，对学生危害不小。（六）有的家长一味为自己着想，往往“忽略”客观事实，不太讲道理甚至无理取闹有的学生在校外或者上学途中，遭遇交通事故等意外，或者因为和父母赌气离家出走、逃学。客观地说，这样的事学校本来没有什么责任，但家长总是为难学校，轻则到处投诉，重

6、则围堵学校和老师，严重影响正常教学秩序，搞得学校焦头烂额，防不胜防；留守儿童增多，爷爷奶奶作为监管人，形成了隔代教育的趋势，他们对孩子盲目溺爱，把一些不好的生活习惯也带到了学校，学校管一管，他们也不理解，还蛮横指责老师；有的学生本身有严重不良习惯，家长管不了，就把一切责任推给学校，出了问题更是唯学校是问。这些家长几乎把各种安全责任全都压给了学校和老师，自己当甩手掌柜，还刁难、漫骂老师。从某种意义上说，学校和教师成了弱势群体。二、 中小学生治安问题的特性以上这些严峻的环境因素，往往会引发一些家长与学校、老师的矛盾，也引发了与学校、学生有关的一些治安问题甚至刑事案件。只有认清它们的特点，才能找准根

7、源，对症下药。综合分析，中小学生治安问题的特性有四点：（一）多样性中小学生属于未成年人，由于心理、生理发育还没有完全成熟，不同年龄阶段又有不同的好奇心和好玩心，自己安全的防范意识单薄，自我防范的意识比较差，同时自我控制能力又相对较弱，容易受到各种不法侵害；另一方面，在与别人发生冲突时，因为缺乏应有的自控能力，也容易引发多样性的治安问题甚至犯罪。（二）艰巨性多元的市场经济导致了信息传媒的便捷性、安全和管理工作的动态性、治理安全的长期性，这决定了学校治安保卫任务繁杂和艰巨的特性。学校治安保卫工作，既要抓校内又要抓校外，既要抓人的安全又要抓物的管理，增大了安全和管理的难度。（三）复杂性校园周边复杂的

8、环境决定了这一特性。如今的校园附近商业网点多、生活服务设施多、公共场所多，整治工作难度大，增大了安全隐患系数，这是一个社会性的问题。教师作为成年人，又是为人师表，很难与不良少年或者无理取闹的家长“叫真”。而社会上一般都认同是教师有错。（四）季节性与学生有关的治安问题有季节性。学校一年有两个较长的假期，每年都有新生入学和毕业生离校，致使人员变化较大。学校治安保卫工作的重点也随着季节的变化而变化，管理工作增加难度。三、治理校园周边环境的几点措施面对以上现状，我们应该高度警醒、高度重视，采取有利措施，为青少年学生健康成长营造一个良好的环境，具体措施如下：（一）加强对学生的思想认知教育和法制教育青少年

9、处于心理身体发育的特殊阶段，叛逆、任性、好奇等既是其性格可塑的一面，同时如果教育引导不好极易走向反方向。学校对问题生，特困生，后进生要热情关心，认真分析，耐心说服教育，采取积极有效地措施控制学生的流失，不让问题生产生被排斥的感觉。抵制校园周边不良环境的诱惑，最根本在于提高学生的自觉性，而关键是对学生进行有效地思想教育，经常进行法制教育，教育学生遵章守纪。（二）给孩子一个健全美满的家庭每一位学生家长都是孩子的第一责任老师，家庭教育从孩子出生时，便起着至关重要的作用。不良的家庭教育往往损害学生的身心健康，比如，2010年下半年，我县某地曾发生三名16岁左右的社会青年殴打学生、勒索学生“小钱”被给予

10、治安管理处罚。办案民警在调查过程了解到，这三名“小混混”都生活在离异家庭，从小心理失衡，缺乏管教。上述几名青少年的情况绝对不是特例。这在青少年犯罪现象中普遍存在。我们要倡导每个父母都应该担负起责任，给孩子一个健全的家庭，健康的环境，育人的条件。我校每年都坚持开家长会，请教育专家、心理专家、安全专家给家长上课，让优秀家长介绍教子经验，取得了一定的成效。（三）学校和派出所形成联动机制，积极做好校园及校园周边环境的管控工作社会治安掌控工作不仅是当前校园安保工作的需要，也是一项长期性的安保工作任务。学校要主动联系当地派出所，协助民警对学校周边的复杂场合，如网吧、游戏室、玩具店等，开展治安检查和隐患排查

11、，对排查出的问题逐一梳理，采取有效措施及时防范、化解。必要时，在其周边群众中建立信息员或有偿聘请专人盯防，确保不发生影响和危害校园及周边安全的案、事件，杜绝各类案、事件大发生。（四）积极落实校园安保措施。学校完善校园安防设施，提高校园安防整体能力1、要健全保卫机构，落实安保人员。2、要建立校园教职员工轮流值日护送制度。校园每天要安排一名领导和两名以上教职员工值日，在学生上学放学前半小时到校园门口、操场等学生易聚集地方巡视、护送，防范和制止危及学生安全的违法犯罪行为发生。3、在校园安装监控器。把校园安装视频监控纳入工作计划，提升校园的人防、物防和技防水平，扎扎实实地落实好各项校园安全防范措施。（五）协助交警部门，大力整治校园及周边交通秩序1、要求公安交警部门对位于交通主干道和紧邻机动车道的学校路段设置交通警示牌、禁止鸣号、减速限速标识，设置斑马线等。2、在学生上学、放学容易造成人车拥堵的路段，在规定时间内要求公安交警部门派出警力，学校也组织老师维护交通秩序，确保学生“高高兴兴上学来，安安全全回家去”。（六）维护学校和教师的合法权益政府应该负责将学校周边环境整治列入工作计划，采取措施，组织实施。教育部门与公安、安全生产监督管理等有关部门协作配合，进一步深化校园周边环境的治理工作。通过治理，改善学校周边的交通治安环境，为学校安全稳定发展和师生的安全与身心健康