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文档简介

1、第 页促进纸张双面使用的活动计划一、活动背景虽然纸张可以再生，但在废纸再生过程中会产生大量的危急废物。每回收一吨废纸，可生产800公斤再生纸，可少砍伐约20棵树。在这个过程中，纸张的材料性能不断下降。双面用纸，用纸量减削一半，相当于废纸产量减削一半。把单面纸变成双面纸其实是一件很简约的事情。只需将用过的一面翻过来，不仅节约了近50%的纸张，而且有利于环保，一箭双雕。二、活动的目的1、宣扬节省资源的理念，让同学自觉节省每一张纸，两面用纸，留意信封和纸的重复运用。2、鼓舞学校充分利用电子办公正台，降低纸质文件和传真频率，大力推动无纸化办公。三、活动安排(一)主题：促进双方运用纸张，促进资源的合理利

2、用(二)活动组织：新野公益队(三)活动对象：全校师生(四)活动时间：从*年11月开始，以一个月为一个周期，依据活动效果确定活动结束时间。(e)活动筹备的早期阶段1、数据收集：在互联网上收集相关数据进行宣扬；2、宣扬展板制作：通过宣扬展板向同学讲解并描述我们的活动，做一个预热，宣扬活动理念；3、收集身边可用的论文：从自己做起，收集和利用身边可用的论文(传单、问卷、发放材料等)。)，有些是自己绑定运用的，有些是为第一个事项集中分发的。4、垃圾桶的装饰：对现有的4个分类垃圾桶进行改造，使其别出心裁，可以明显区分于一般垃圾桶。(五)开展活动活动主体分为三个部分：学校宣扬资料的收集和综合发放、自我转变、

3、向伙伴宣扬纸张双面运用的理念、促进学校办公室纸张的节省和再利用。1、学校宣扬资料的收集当学校有分发宣扬材料的活动时，请将我们的垃圾桶放在适当的位置。前几次我们安排人向同学宣扬双面用纸的意义，引导大家把不需要的宣扬材料放进我们特地的回收垃圾桶。经过几次宣扬，我们只需要把垃圾桶拿出来，活动结束后再拿回来。(第一次活动的时候，同学们把自己的宣扬放在我们的垃圾桶里，我们把预备好的草稿发过去，让大家重复运用。)每次收集后，负责回收垃圾桶的同学将收集可重复运用的纸张。我们会在每个月底收集，然后依据纸张大小和纸张质量分类装订在一起，在下个月初分发可重复运用的草稿。(即一个月为一个活动周期)2、自我转变，向你的伙伴宣扬双面用纸的概念在我们的日常学习和生活中，我们应当留意资源的再利用。我们要从自己做起，用自己的行为去影响别人。3、促进学校办公用纸的节省和再利用(1)向你熟识的指导老师和老师提出我们的想法，期望对我们有帮助，鼓舞其他老师一起实施。对于支持我们活动的导游，我们定期去他办公室取回可重复运用的纸张；(2)向学校相关部门和领导提交申请表，期望他们能向全校办公室发出节省资源的倡议。四、资金预算动词verb的缩写活动考前须知1、学校宣扬资料的收集过程中可能会与其他组织和协会发生冲

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