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1、2020青岛版(五四制)三年级上册数学课件第二单元-2平移和旋转2020青岛版(五四制)三年级上册数学课件第二单元-2平移和一、情境导入你能从图片上得到哪些信息？你还能提出什么数学问题呢？2一、情境导入你能从图片上得到哪些信息？你还能提出什么数学问题二、合作探究大门是怎样运动的？传送带和升降机呢？沿水平方向运动的。运动轨迹是一条直线。3二、合作探究大门是怎样运动的？传送带和升降机呢？沿水平方向运二、合作探究大门是怎样运动的？传送带和升降机呢？沿水平方向呈直线运动。沿竖直方向呈直线运动。4二、合作探究大门是怎样运动的？传送带和升降机呢？沿水平方向呈二、合作探究这些物体的运动有什么共同点呢？运动轨

2、迹都是直线。运动后物体的形状、大小保持不变。5二、合作探究这些物体的运动有什么共同点呢？运动轨迹都是直线。二、合作探究生活中还有哪些平移现象？这些物体的运动都可以看成是平移。6二、合作探究生活中还有哪些平移现象？这些物体的运动都可以看成二、合作探究换气扇的叶轮是怎样运动的？汽车轮子和吊扇呢？7二、合作探究换气扇的叶轮是怎样运动的？汽车轮子和吊扇呢？9二、合作探究换气扇在转动。是绕着中心轴转动的。8二、合作探究换气扇在转动。是绕着中心轴转动的。10二、合作探究车轮绕着中心轴在转动。叶片也是绕着中心轴转动的。9二、合作探究车轮绕着中心轴在转动。叶片也是绕着中心轴转动的。二、合作探究这些物体的运动又

3、有什么共同点呢？都是绕着中间的一个轴做圆周运动。运动后物体的形状、大小不变。10二、合作探究这些物体的运动又有什么共同点呢？都是绕着中间的一二、合作探究像这样的物体运动都可以看成是旋转。生活中还有哪些旋转现象？11二、合作探究像这样的物体运动都可以看成是旋转。生活中还有哪些三、自主练习1.是平移现象的画“”，是旋转现象的画“”。12三、自主练习1.是平移现象的画“”，是旋转现象的画“”。三、自主练习2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？请连一连。13三、自主练习2.下面哪些图形通过平移可以互相重合？请连一连。三、自主练习右边的哪个图案是通过平移左面的图案得到的？请画“”。3.（1）（2）14三、自主练习右边的哪个图案是通过平移左面的图案得到的？请画“四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？15四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获

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